太惯小孩的后果

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在照顾宝宝的初期，很多新手父母普遍会遇到一个难题——孩子在哭，该不该马上抱起来安慰？

这个问题的答案一般分为两派。一派认为，婴幼儿年龄还小，容易受到不安全感的影响，应该积极应对，满足他们的基本需求。另一派认为，过多的搂抱会宠坏宝宝，尤其是当他们意识到自己的需求会通过哭闹来满足时，就会越来越难以携带。

那么，几个月大的婴儿真的会有意识地通过哭闹来“勒索”大人吗？主动回应孩子的需求真的会惯坏他吗？

穆璐

“勒索”大人？你很看重孩子。

“习惯的”信任感

积极回应溺爱。

“勒索”大人？你很看重孩子。

武汉的日日夜夜，持“孩子适应不了”观点的人，常常担心孩子会在“哭”和“满足需求”之间找到因果关系，从而利用大人的心软来“勒索”大人，达到自己的目的。

在他们看来，如果父母对孩子的哭闹置之不理，就相当于拖延了孩子的即时满足，有利于培养孩子反复多次后的耐心和专注力。

这种观点在末世的美国曾经流行过，经过深刻反思后最终被抛弃。以“怕被惯坏”和“不被宠”为由，忽视孩子哭闹行为的本质，难道不是父母的懒惰吗？试图通过刻板的步骤来训练婴幼儿，看似在短时间内形成良好的习惯，但实际上完全违背了儿童的发展规律，不顾及儿童在这一时期情绪的恰当表达。

在这个过程中，伴随着哭泣的是我们被“忽略”，以及孩子通过哭泣传达给我们大人的问题和交流。

另一方面，如果家长仔细观察，会发现大部分孩子在1元之前都不会无缘无故地哭，因为这时候他们的自我意识还没有形成，有的对照顾者只有最基本的生理需求和精神需求。换句话说，这个阶段的孩子显然无法通过哭闹来“操纵”大人。

哭只是他们和大人交流的语言之一。它基本上传达的要么是冷、热、饥饿、休克、环境不适，要么是胀气、绞痛、尿布疹等。如果家长对哭闹置之不理，不看，出事就晚了。

只有大脑生成更多的基本结构，孩子才能真正学会推测因果关系，社交和情绪能力也相应提高，吸引家长注意力的“假哭”开始出现。

“习惯的”信任感

既然我们知道了哭闹是大部分宝宝在1元岁之前本能需求的表现，那么所谓的“宠”也不过是对他们本能需求的及时回应而已，那么自然就不存在“宠”的问题。

甚至在心理学家看来，越“惯”的婴儿越聪明。

美国著名心理学家埃里克森曾将人格发展按生理年龄分为八个阶段。他认为婴儿早期的孩子是孤独和脆弱的，他们最依赖大人。他们这一阶段发展的核心任务是解决基本信任与不信任的心理冲突。

用白话来解释，在这个阶段，父母应该温和地回应宝宝的需求，帮助宝宝建立对这个世界的信任。

无独有偶，英国著名精神分析学家巴尔比提出了“依恋”的概念。在他看来，婴儿和看护者之间会建立起一种情感联系。通过这种联系，照料者可以向孩子传递情感信息，孩子可以在这些信息上建立对外界的初步认识。

巴尔比认为，如果照顾者能够通过情感联系与孩子建立起一种安全的依恋，孩子就会意识到“外面的世界是安全的、值得信赖的”，它会成为心理性格中不可分割的一部分。当面对断奶、分床、上幼儿园的挑战时，这样的孩子的分离焦虑会不那么严重，表现也会更好。随着时间的发展，他们以后会自信开朗，有很强的情绪调节能力和适应能力，更容易建立健康的友谊和稳定的人际关系。

埃里克森的人格发展八阶段理论和巴尔比的依恋理论都为我们描绘了一幅图景。对于刚出生的婴儿来说，世界上的一切都是未知的，在混乱中，他们开始建立最初的“联系”。如果父母能给孩子及时的反馈，让孩子感觉到安全和被爱，不仅能让孩子感到快乐，减少哭闹，还能建立孩子内心的秩序。

同样，研究表明，生活在积极和积极的父母养育下的孩子，海马体发育更完善。海马体与儿童的语言智力和情绪管理能力有关，在应对压力方面起着非常关键的作用。这意味着，如果孩子能从父母那里获得更多的情感体验，大脑就不必处理太多的内在压力，有更多的精力去探索、思考和感受，这说明孩子更聪明，情商更高，社交能力更强。

积极回应溺爱。

当然，对孩子的需求敏感，建立安全的依恋，并不意味着要溺爱孩子。

首先要明确哭的背后是什么需求:

生理驱动

饥饿的

口渴的

过冷/过热

欲睡的

如果你没有尿湿，你会感到不舒服。

环境失调

病理原因

……

这些都是宝宝最基本最普遍的需求。除了病理原因，其他的辨别和治疗方式都比较简单。如果不能得到满足，宝宝会觉得不舒服。他们最直观的表达就是用哭来发出信号——快救我，我难受！

在病理原因中，肠绞痛发生率最高，并伴有小儿面部发红、口周发白、双腿蜷曲、双手紧握，以及溢奶、屁低、腹胀等。这时候父母的搂抱和喂奶是无法缓解的，直到宝宝哭到筋疲力尽也无法停止。

精神需求

前面说过，即使是最小的婴儿，也有被爱的精神需求。

有时候，在这个陌生的世界里，他会因为各种因素感到害怕和不安，需要情绪的宣泄；有时候，他想引起别人的注意，让别人抱抱他，和他互动；有时候，宝宝只是对固有的/金惠允/K0/曹政奭房间和玩具失去兴趣，注意力被吸引到其他地方就会开心。

家长要学会识别孩子发出的信号，及时回应孩子的生理需求。非生理性的哭闹不能满足他们的需求，但绝不能制止、训斥或冷处理，这对孩子的心理健康会产生很大的负面影响。相反，及时安慰孩子，让他们知道，我的父母虽然拒绝了我的要求，但是他们很爱我，我依然安全温暖。

至于孩子20岁后某个阶段1元的一些试探性的“假哭”“假闹”，家长可以放慢反应速度。

合理的要求可以满足，不合理的时候也不必反应激烈，因为当孩子意识到你在意他的哭闹行为时，他会用更暴力的方式回应你。

所谓的无理取闹，很多时候只是大人认为的无理取闹，多与大人的情绪和忙碌有关。所以，你在给孩子定义无理取闹的时候，一定要想想自己是不是做得太过分了。

我们认为孩子不能满足的需求是危险的行为，或者当他们损害他人/社会的利益时，比如玩火，比如打人。其他的也算是正常需求。

在孩子哭闹的时候，冷静的看着孩子，引导他正确的表达自己的需求，或者用其他有趣的事情转移他的注意力，做好安抚工作，都是不错的选择。在孩子安静的时候跟他讲道理是个不错的选择。

相信“给孩子足够的爱，同时又不宠坏他”这个命题，对于每一个参与养育孩子并与孩子建立亲密关系的父母，甚至武汉的每一个日日夜夜，都是需要时间的。

孩子的成长没有固定的公式，只有在多学习，多陪伴宝宝，不断和宝宝磨合的过程中才能找到答案。

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