我们是独立的个体，但不能完全独立的生活。无论是在学校还是社会工作中，人际关系都至关重要。但是，提高人际交往能力并不容易，那么在处理人际关系时，我们应该注意些什么呢？
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没有批评
人在生活中遇到问题，总是本能地先找出对方的问题，并以此为自信开始谈话或批评。结果要么对方接受批评并牢记在心，要么发展成激烈的冲突。
我的朋友是一名幼儿园老师，有30多个孩子。我跟她谈批评的时候，她讲了一个幼儿园的孩子的故事。一个男孩入学前，妈妈和老师聊起孩子的坏习惯——尿裤子，不爱上厕所。
老师了解情况后，开始观察孩子的行为。的确，就像孩子妈妈说的，他要么在去厕所的路上尿了一地，要么在午休的时候尿了一床。可想而知老师有多无奈。这个男孩和其他同学认为他必须受到批评！但我的朋友没有说一句重话，而是抱住了他:“老师相信你会好起来的。我们一起努力吧。”在一次次的提醒和鼓励中，孩子每天换裤子的次数越来越少，孩子的妈妈也对老师的改变表示感谢。
当然，老师这样做不仅仅是为了得到家长的认可。但是如果老师对孩子犯的错误采取严厉的措施呢？伤害孩子的自尊心，甚至影响孩子的童年。也证明了好老师比好学校更重要。
在这里，我想给你一个建议。身边有人犯错后，先问问自己:她为什么要这么做？我批评她之后会怎么样？有时候，知道的多了，就不会那么生气了。
没有责备
总觉得指责比批评严重。
学校里有两个孩子在打架，老师把他们两个都叫去问话。其中个子较高的L是班里的小霸王，另一个G成绩中等但老实。据同学描述，L一直对G破口大骂，挑衅，G也没反抗打他。这样一来，可想而知G一定是劣势。
老师把他们叫进办公室后，对G进行了批评教育，留下L一个人说话。看着L久久没有说话，L自己先开口了。
“老师，别看我，你没看见吗？是他挑起的。”l男生双手放在背后，抬起一只脚踩在后墙上。
“他做之前你做了什么？”
“我同学之前只是开玩笑。那又怎么样？”
经过几次严肃的谈话后，他喊道:“我是在自卫。我为什么要在这里受教育？”然后他高昂着头走出了办公室。
看吧，指责在这里真的没有任何作用。这个男孩只是一个学生，但他仍然不能接受指责。责备还是在先犯错的前提下激起他的愤怒和反抗。
一些科学家曾经提出奖励和鼓励比批评更有效。这个结论最初是从动物身上得到的，后来发现对人同样有用。责备会引起怨恨，也改变不了什么。
不抱怨
生活工作压力大，难免会有一些不愉快的事情。这个时候很多人选择抱怨，负能量一直在蔓延。这种人我是避不开的。
公司有个实习生，刚大学毕业。他工作努力，认真负责，但他太喜欢抱怨了。她可以对老板的决定和同事的行为抱怨很久。终于有一天，公司让她所在的部门分成两组跟进不同的项目，经理挑了人。她被留到了最后...
有时候适当的表达自己心中的不良情绪是必要的，但凡事都要适度。不要让负面情绪充斥你的生活，学会站在别人的角度看事情。抱怨解决不了任何问题。你反而把自己的不甘和负能量加到了你所抱怨的人身上。时间长了，难免会引起反感。
如果有一天，你不想和朋友做朋友了，不想和家人在一起了，那你就可以没完没了地打他们，责怪他们，他们一定会离你越来越远。
如果你想激怒某人，用你的语言作为武器。这是一个成功的方法。虽然我觉得这个方法很蠢，但是真的很有用。但你知道，没有和解这回事。一样容易一样难！
不要试图指责恶人，因为他们不会反省或忏悔。
做人难，不要让生活这么苦。认识朋友就要珍惜，不要和目的性太强的人交往。舒服很重要。
良好的人际关系无论是在事业上还是在生活中，都起着重要的作用，“有熟人办事容易”这一规律已经被无数的经验所验证。
在日常接触中谨记“少批评，少指责，少抱怨”。人际交往不会成为问题，人际关系自然存在。况且，成就大事的不仅仅是我们自己的努力，还有我们的人际关系。
作者|云缘
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