我在各种组织工作了至少50年:在大学当老师和行政人员，在公司当顾问、董事和志愿者。这些年来，我和几十个甚至几百个领导者谈过他们的角色、目标和成就。
我合作过的公司有制造业巨头，也有小公司；有全球性的组织，也有小镇上几个重残儿童组成的组织。在这些组织中，我既见过卓越的领导者，也见过无能的管理者。有些人总是谈论领导力，有些人从不认为自己是领导者，也很少谈论领导力。我从中得到的很清楚。
图片来源:新华网新华社记者程婷婷摄
一个
-第一个-
领导力是要学的。
也可以学。
首先，世界上可能有天生的领袖，但能依靠其才能的人太少了。领导力是应该学习的，也是可以学习的。
我理解的第二点是，没有所谓的“领导性格”、“领导风格”、“领导特质”。在过去的半个世纪里，在我见过和共事过的最有效率的领导者中，有些人整天把自己锁在办公室里，有些人则过于善于交际；有的是“好人”，有的是守纪律；有的是冲动，有的是三思而后行；有些人平易近人，有些人即使与他人合作多年后仍然疏远，不仅对作为局外人的我，对组织的其他成员也是如此；有的一见面就聊家庭，有的除了工作什么都不说。
有的领导很嚣张，但这并不影响他们的政绩；有些领导者在面对错误时经常自我批评，这同样不影响他们的成功(将军和总统哈里·杜鲁门)；有的领导隐居，像沙漠里的隐士；但有的爱出风头，自得其乐，抓住一切机会招摇；有些领导是很好的倾听者，有些则喜欢倾听自己内心的声音。
无论哪种方式，我遇到的成功人士的唯一共同性格特征是，他们很少或没有非凡的魅力，很少使用它或它意味着什么。
2
第二个
有效的领导者知道这四点。
然而，我见过的所有有效的领导者都知道四件简单的事情:
1.领导的唯一定义是有下属的人。他们有些是思想家，有些是先知。这两个角色都很重要，也很必要。没有下属就不能叫领导。
2.一个高效的领导不是一个受到所有人爱戴和尊重的人，而是一个让下属做正确的事情的人。受欢迎不代表有领导力，但有成效才是有领导力的证明。
3.领导永远是关注的焦点，所以会以身作则。
4.领导力不是头衔、特权、职位和金钱，而是一种责任。
三
-第三个-
有效领导者的6种表现
尽管领导者的个性、风格、能力和兴趣大相径庭，但高效领导者的表现是相似的:
1.在他们开始做事之前，他们问的第一个问题不是“我想要什么”，而是“我想做什么？”
2.然后他们会问，“我‘能’和‘应该’做什么才能有所作为？”这就要求领导做的事情是必须的，同时又是符合自己特长的，也是最有效率的方式。
3.他们总是问，“组织的使命和目标是什么？构成组织绩效和结果的因素是什么？”
4.他们对各种类型的员工都采取高度宽容的态度，而不是一味地寻找自己的克隆体。他们甚至很少问“我喜欢这个人吗？”相反，他们对一个人的成就、标准和价值观是完全友好和包容的。
5.他们不怕有些员工比自己优秀，但他们以此为荣。不管他们是否听过安德鲁·卡内基的故事，他们的座右铭和卡内基希望刻在他墓碑上的一样:“这里躺着一个知道如何在职业生涯中使用比自己更好的人的人。”
6.他们对自己进行“镜子测试”，以确保自己每天早上在镜子里看到的人是自己希望成为、尊重或信任的人。这样，他们抵制住了对领导最大的诱惑——做取悦别人的事而不是做正确的事，做卑鄙的、不诚实的事。
四
-第四个-
高效的领导者
不是传教士，而是实干家
最后，有效的领导者不是说教者，而是实干家。
20世纪20年代中期，在我高中的最后一年，英国、法国和德国突然出现了大量关于一战及其战役的书籍。我的历史老师是一位在第一次世界大战中受伤的老兵，他要求我们从这些书中选择一些来仔细研究，并就这些书写一篇论文。
后来我们在课堂上讨论这些论文的时候，一个同学说:“每本书都说第一次世界大战在军事上是一场不完全的战争。为什么？”老师不假思索地回答:“因为死的将军不够多，所以总是躲在前线后面，让别人冲锋陷阵。”
高效的领导者会将许多事情委托给别人。他们必须这样做，否则就会被琐事淹没。但他们不会去造假那些只有他们能做好的事情，那些只有他们能做得不一样的事情，那些只有他们能树立标准的事情，那些他们希望被别人记住的事情。
不管你的组织是什么性质，这都是事实。你可以从所有的组织中学习领导力，无论是公共的、私人的还是非营利的。很多人没有意识到这一点。在美国，非营利组织和社会部门的领导职位数量最多。
我希望每个读者都会问自己，“在我的组织中，我应该做些什么才能真正与众不同？我怎么才能真正以身作则呢？”
本文摘自德鲁克基金会《未来的领导者》。
结束
编辑|丁宁编辑|张宁
校对|顾洪欣视觉|牛大伟
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