教师资格证面试结构化是什么

结构化面试，是根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。 其测评的主要要素有礼仪：仪表、仪态、仪容；语言表达能力；逻辑组织能力；教师职业认知；分析问题解决问题能力；人际交往能力等。

大致把就结构化面试分为6大类，包含职业匹配类、计划组织类、教育教学类、应急应变类、沟通协调类、综合分析类。

接下来，话不多说，直接上干货，先学习职业匹配类、计划组织类、教育教学类这三部分，有不明白的地方评论区留言，一起学习进步哦。

第一节 职业匹配类

1.

自我认知

一、真题展示

1.你的优缺点是什么？

2.你为什么要当老师

3.你最喜欢读的书是什么？

4.你最喜欢的名言是什么？

5.做一个自我介绍。

二、

作答

核心

①表面问你自身特点、爱好，实则是看你的这些特点是否与教师所匹配

学习经历→ 专业学科知识、教育理论知识

实践或工作经历→ 教学技能、师德

特长、爱好→ 教学技能、教学特质

性格特征→ 师德、教学特质

②虚实结合

三、真题示例

1、请做一个自我介绍？

【审题】

自我介绍

①梳理人生经历

人生经历了哪些阶段？取得了什么成就？ 学习阶段、工作阶段

②梳理自身特点

性格特点。外向，善于交际，灵活性强；内向，善于自省，原则性强 勤奋好学，善于总结 责任心强，善于助人

优点缺点。优点：和教师职位相结合，突出竞争力；缺点：安全的缺点

【参考答案】

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面简单介绍我的基本情况。

我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行**教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了**教学的各种知识，掌握了一定的教学技巧，也对教学工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的工作方法。同时在实习当中，身边教师无私奉献精神和学生们求知若渴的的学习态度深深地感染了我。我也深刻体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣，更加坚定了我做一名教师的决心。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长。

“学高为师，身正为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具备教育工作者最基本的素养。

如果我通过了面试，成为教师队伍中的一员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

四、牛刀小试

1.你为什么要报考教师岗位

2.假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？

3.假如这次你没有考过，你怎么办？

4.我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，你对你自己的表现作个评价吧。

2.职业认知

一、真题展示

1.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

2.你到一个新环境，如何适应老师这份工作？

3.谈一谈自己对教师这一职业的看法。

4.你认为什么样的老师才是好老师

5.上海北郊学校校长郑杰说：“教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。”请你说说教师职业的“安宁”来自何处？

二、作答核心

运用教育理论知识。

①教师的素养、职业心理健康）

②教师的作用

③教师的角色

④三爱两人一终身

⑤四有好老师

三、真题示例

1.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？怎样才能成为一名优秀的教师？

【审题】

1、优秀教师具备的素质

2、怎样成为优秀教师

①一名优秀的老师的素质：仁爱之心、扎实学识、为人师表...

②怎样成为：学习、实践、总结。

【参考答案】

我认为一个优秀的教师首先是要有爱心，爱学生，爱自己的岗位。塑造学生心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

其次是要树立终身学习的观念。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。因此，优秀的教师一定要具备如饥似渴学习新知识的精神。

一个优秀的教师还应该做到以身作则、为人师表。时时处处把自己放在榜样的位置上，严格要求自己，约束自己的一言一行。我国有句名言：“己身正不令则行”。当一个教师能够在各个方面都成为学生的表率的时候，他就是一个优秀教师了。因此一个优秀的教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。

一个优秀的教师还必须具备良好的心理素养..........

2.如果你考上了老师，今后你有什么职业规划？

【审题】

1.职业规划

①短期规划：融入环境

②中期规划：不断学习

③长期规划：关注学生

【参考答案】

凡事预则立，不预则废。尤其是对一名年轻教师来说，未来的工作可能充满挑战，但我不会因此而退缩。为了能让自己更快的成长和发展，成为领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，我会认真规划未来，从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求。

首先，我的近期规划是尽快融入新的工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己所需要的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程标准，认真备课，广泛吸取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容，提升教学技能，迈好老师生涯第一步。

其次，我的中期规划是不断学习，夯实理论基础并提高自己的业务水平和工作能力，认真展开教研工作，积累教学经验、积极参与科研实现质的提升。

最后，我的长期规划是关注学生的点滴变化，理解学生、欣赏学生，并针对他们的个性特征因材施教，成为学生信赖的朋友与导师。同时，我也会积极推进班级或者学校建设，实现组织目标，为教师事业做出积极贡献。

四、小试牛刀

1.谈一谈自己对教师这一职业的看法。2.你到一个新环境，如何适应老师这份工作？

3.学生心目中的酷老师是什么样的？

4.请用一个词形容教师这个职业。

第二节 计划组织类

一、真题展示

1.如果单位组织计算机培训，由你负责，你怎么组织？

2.领导安排你组织一个单位的春节联欢晚会，你怎么组织

3.校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办

二、作答核心

①明确目的

②活动前 准备到位 分工明确

③活动中 组织有序 过程掌控

④活动后后 总结活动

注意：层次清晰、重点突出、具体可行

三、真题示例

1.如果你是一名新班主任，如何组织开展一次家长会？

【审题】

1.班主任

2.开家长会

①明确目的：明确家长会的主题

②会前准备：班主任准备会议物料、邀请家长、叮嘱家长的准备等；学生准备卫生打扫、相关主题的黑板报、接待、如何分工等

③会中掌控：调动家长的参与，让家长更好参与到学生的教学工作等

④会后总结：好的经验、不足的教训总结。

【参考答案】

1.目的意义

作为一名班主任尤其是新班主任，家长会开得成功与否直接影响到今后班主任工作的开展，以及家校合力的发挥，所以我会认真做好前期准备。

2.前期准备

班主任准备

第一，我会向经验丰富的老班主任请教，确定本次家长会的主题，平日里注意搜集学生在学校的表现诸如午餐、午休、自习、运动会、艺术节等视频和图片,让家长近距离地了解孩子在学校多彩的生活，加强家长对学校的信任度，支持学校班级的各项活动。

第二，确认家长会召开地点时间后及时通过电话、QQ、给家长的-封信等形式通知家长，方便家长调整时间积极参与。根据学科划分班级区域,方便家长、老师进行分学科交流。对于家长会上需要发言的家长或者各科的学习优异生单独通知，提前准备经验交流的资料和发言稿。

学生准备。我会组织学生民主推荐两名同学，作为家长会的主持人对班级情况进行介绍。班干部协助安排家长会黑板的布置、教室的清扫、家长接待、家长会视频录制等工作，其他同学也要分工合作。

3.过程掌控

作为各位家长还不太熟悉的新班主任，我要先公布个人联系方式并进行必要的自我介绍，同时对家长的到来表示欢迎。然后邀请主持人同学上台进行班级生活视频、图片播放及讲解，邀请各学科的优秀学生交流学习经验，请家长代表发言，任课老师叮咛，随后到班级指定区域进行分学科交流。最后我会进行必要的总结，点明本次家长会的主要内容，总结期中考试的得与失、公布各类优秀名单等。

4.家长会总结

将家长会的视频资料留存，并形成文字材料，方便以后查阅与借鉴。对于个别缺席的家长单独交流。家长会结束后还要进行效果跟踪，随时与任课老师沟通、定期进行家访等。

2.校长让你组织一次夏令营活动，请问你怎么做。

【审题】

1.组织夏令营

2.校长的安排

①明确目的：明确活动目的，本次活动是为了提高学生的合作意识，增进师生、生生之间的感情等

②前：准备活动的方案、宣传、报名方式及登记、期间的活动游戏、分工、安全预案等

③中：有序的组织、做好记录、做好安全保障等

④后：做好二次宣传、将活动的成果及不足向校长做好汇报

【参考答案】

夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。

首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验。写一篇宣传稿，说明活动时间、地点、活动内容，积极开展宣传。撰写活动方案及备用方案。组织学生报名，记录报名情况。

在报名参加活动的人员中选取能力较高的作为小组长，负责协助组织活动，并与其他随行老师沟通学生分配问题，充分调动团体的力量。其次，在活动过程中，在小组长与随行老师的帮助下，按照行程安排有序进行，保证学生安全。及时了解学生需求，调整活动方案，注意个别学生。组织学生开展活动，发放活动材料；后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况及时进行救治。我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。

对活动进行总结。请随行的老师参加总结会，并分享收获与建议。作好记录，并将活动中拍摄的图片和视频资料形成文字稿，总结活动过程中的优点与不足，以便之后相关活动的开展，同时向校长汇报活动情况。

四、小试牛刀

1.请开展一个以垃圾分类为主题的班会。

2.请开展一个以预防新型冠状病毒为主题的班会。

3.如何开展“最美教师投票活动”

第三节 教育教学类

1.学生行为管理

一、真题展示

1.当学生上课不注意听讲时该这么办？

2.当发现学生早恋时该怎么办？

3.当遇到智力超常的学生该怎么办？

4.当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？

附：常见的学生问题行为

学习问题：不交作业、不发言、偏科、厌学、成绩不好、缺乏兴趣

行为问题：睡觉、玩手机、不听话、乱丢垃圾、不听课、没有礼貌

心理问题：早恋、性格内向、自卑、过于张扬

二、作答核心

1.常用思路：

①分清原因

②对症下药

③总结反思：避免下次再犯

2.常用方法：

①适当假设：不要想太多，给自己挖坑

②多方联动

③联系理论：德育相关知识

三、真题示例

1.学生不按时完成作业，总是找各种各样的理由，对此你会如何处理？

【审题】

1.不按时完成作业并找理由

2.如何处理

①分清原因：可能是作业布置的不科学、学生缺乏对作业的正确认识、家长监督不力等

②对症下药：老师科学的布置作业、纠正学生的观念、指导家长帮助孩子成长

③总结反思：总结平时布置作业时忽视了作业量及作业的趣味性；避免类似事情再次发生

【参考答案】

对于题目中学生不按时完成作业总是找借口的问题，我认为可以从以下几个方面分析：

1.作业布置不合理，我们老师布置作业太多，学生没有精力去完成或是老师布置作业难度超过了学生的水平，导致学生丧失了对完成作业的成就感，不愿意完成作业。

2.学生自身对作业缺乏一个正确的认识，并没有认识到作业对我们巩固课堂知识，提升基础能力起着至关重要的作用，或是学生比较贪玩，没有一个好的学习习惯，最终导致作业不能按时完成。

3 、家长对孩子缺乏监督，没有在家里给孩子营造一个好的学习氛围，甚至心疼孩子并对孩子不做作业的行为进行包庇。

所以针对这样的情况，一方面要求我们老师科学合理的布置作业，对学生的年龄特点，知识基础做一个详细的了解，让作业符合学生的接受能力。同时要对作业的形式进行创新，设置一些开放性，趣味性的作业吸引学生的兴趣，激发他们的创造力。另一方面，针对学生作业认识的问题，要加强对他们观念的引导，让他们认识到作业在我们巩固知识的过程中不可或缺的作用，也要适时组织关于学习习惯养成的班会，营造一个全班同学遵守纪律，积极完成作业的好的氛围。同时也要积极与家长联系沟通，给家长传播正确的作业观，让他们履行好对孩子学习上的监督与关心，为孩子创造一个好的学习环境。

总之作为一名老师，我们要积极了解学生的各种问题，改进方法，通过家校协同，端正学生的学习态度帮助学生形成好的学习习惯。

2.学生总是抱怨社会风气差，你打算怎么办？

【审题】

学生抱怨社会风气

①分析原因：学生自身认识不足、家长的错误引导、老师思想工作的疏忽

②对症下药：帮助学生改变观念、和家长沟通、老师自身反思

【参考答案】

青少年正处于成长的关键时期，思想还不够成熟，价值观尚未形成，极易受到外界不良风气的影响。面对学生的这种消极的态度，作为老师，应当加以重视并积极发挥班集体的作用，并借助多方教育力量，帮助学生塑造正确的、积极向上的价值观。

首先，我会与学生进行沟通，认真倾听他们的想法，为什么认为社会风气差。可能是因为他们对一些社会现象的认知不够全面。然后，我会组织班会，在班会上播放一些传播正能量的教育短片，并开展集体讨论自由发言，或就关于学生提出的问题组织辩论会，通过集体的感召影响个体的心理和思想上的转变。此外，我还会联系相关部门，组织课外社会实践活动，比如去敬老院慰问，参加公益活动等，通过与社会真实的接触，感受这个社会正能量。

其次，我会与家长进行沟通，以家访或者电话的形式向家长反映学生的思想问题，引起家长的重视，在平时的家庭教育中，要传输多一点的正能量，少一些负面或消极思想的灌输，家校合作，帮助学生树立正确的人生观价值观。

最后，我也会进行反思。是不是平时过分重视学生的学习成绩，忽视学生思想上的变化，或者自己的言行有失，无形中传达了一些负面的情绪。因此，在今后的工作中，我一定会严格要求自己注意言传身教，并重视学生思想上的变化，促进学生健康全面的发展。

总之作为一名老师，我们要积极了解学生的各种问题，改进方法，通过家校协同，端正学生的生活态度，帮助学生树立新时代良好的价值观。

四、小试牛刀

1.学生经常逃课，你怎么办？

2.学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾。作为班主任，你应该怎么做？

3.你班上有一位同学，学习一直很努力，但是成绩却一直不理想，你该怎

么办？

4.你们班有同学沉迷网络，你作为班主任会怎么办？

2.班级管理

一、真题展示

1.作为一个班主任，你准备如何组织与培养班集体 2.何谓“班级文化” 怎样营造 3.环境熏陶对学生来说作用是很大的，怎样才能建立良好的班级环境。

二、

作答核心

常运用班级管理类需要用到的教育理论知识：

①优秀班集体的建立、班主任的管理风格

②当前我国班级管理中出现的问题及解决方法

三、真题示例

1.作为一个班主任，你准备如何组织与培养班集体

【审题】

1.身份：班主任

2.组织、培养班集体

①培养班集体的目的

②对于教师自身来说，有利于提高管理能力

③通过活动来培养班集体的意识

【参考答案】

班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从以下几点着手：

第一，提出共同的奋斗目标。这样可以振奋学生精神、鼓舞学生前进，有利于达到凝聚集体的目的。

第二，选择和培养班干部。班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心，让学生学会自我管理、自我教育。

第三，培养正确的集体舆论和优良的班风。正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在班集体管理中发挥着巨大的作用。

第四，加强对班集体纪律的管理。好的班级纪律有利于学生更好地学习和开展活动，为学生提高学习成绩提供保障，也可以使集体及其成员焕发新面貌。

第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

2.何谓“班级文化” 怎样营造

【审题】

1.班级文化

2.怎样营造

①释义：班级文化包括：物质文化和精神文化

②措施：加强物质文化精神；强化精神文化：制度、行为以及培养班集体意识【参考答案】

班级文化是以班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布局等则为物质文化反映。我会从以下方面进行班级文化建设：

第一，班级物质文化。我会从班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌等方面出发．进行合理安排布局，为学生建设一个舒心的班级物质文化。

第二，班级行为文化。班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。小学的队会，中学的班会等都属于班级行为文化。我会积极组织学生开展丰富多彩的主题文化活动、各种问题竞赛活动、社会实践活动等。我会积极以引导学生根据班级文化建设中动态生成的信息与存在的问题，开展适合学生生活世界与内心需求的教育活动。

第三，班级制度文化。没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一核心，是良好班风得以形成的有力保证。我会设立有形和无形的班级制度文化，如建立班级守则。

第四，班级精神文化。在这方面首先应该形成班级凝聚力和集体荣誉感，其次形成正确的舆论导向和优良学风，集体需要一种蓬勃向上、争优创先、爱班好学的精神。另外，班级文化需要全体学生的巩固。只有使每一个学生对班级产生归属感，有一种恒久的生活准则和有效的运营准则，才能使班级在个体的力量之上向前发展。在进行班级文化建设时．硬文化和软文化建设二者要兼顾，只有创造良好的班级氛围，才能让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。

四、小试牛刀

1、环境熏陶对学生来说作用是很大的，怎样才能建立良好的班级环境？

2、班上有很多同学不喜欢听课，有些甚至逃课去网吧，你要怎么办？你会怎样建立良好的学习氛围？

3.教学能力

一、真题展示

1.如何备课？

2.你认为一节好课的标准是什么？

3.如何提升学生课堂积极性？

4.如何在课堂上以学生为主体？

二、作答核心

运用教育教学理论基础回答

①如何上好一堂课

目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

②教学的原则

启发性教学原则、巩固性教学原则、循序渐进教学原则、因材施教教学原则、直观性性教学原则

③教学评价

新课改教学评价观:激励性评价和发展性评价

三、真题示例

1.如何备好一堂课？

【审题】

1.备课

①陈述备课的意义

②三备:备学生、备教材、备教法

【参考答案】

备课是教师教学工作的重要环节，备课工作做得好能够帮助教师在授课过程中更有计划、有针对性地教学。

具体阐述备课方式：第一步：备教材。教师授课，需对教材非常熟悉，熟悉教学内容，明确教学目标，确定教学重难点。第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。课堂教学中教学方法掌握得恰当与否直接影响教师的教学效果。教师应结合课程内容，结合新课标的要求，选择恰当教学方法。第三步：备学生。备学生是课堂教学中进行“个性化”教学的核心。针对学生的不同性格、气质、接受能力，进行针对性问题设置和活动设计。此外，设计课程时还要留有充分的空间，以应对不断变化的教学情境，从而保证得到良好的教学效果。

四、小试牛刀

1.如何在课堂上以学生为主体？

2.你认为一节好课的标准是什么？

3.如何提升学生课堂积极性？

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