我以前看过一部电视剧。电视剧本身的意义不是很大，但其中一个桥段颇有反思。
19年播出的《第二次很美》，讲述了一个90后单亲妈妈安安和80后单亲爸爸徐浪之间的故事。剧中，他们每个人都有一个可爱的宝宝。
在剧中，编剧安排了这样一个桥段。幼儿园要办读书会，每个孩子的家长都要陪着。安安答应了儿子的要求，来到了读书会。
读书俱乐部开始了。老师站在讲台前给孩子们讲了丑小鸭的故事。也许这个故事没有引起安的注意。
她拿起画板，画出了丑小鸭的故事。随着她儿子的惊呼，班上所有的孩子都被吸引住了。
老师看到了，就让安安上台给孩子们讲丑小鸭的故事。上台后，她用画和讲的方式给孩子们讲了丑小鸭变成白天鹅的故事，幼儿园的孩子们也渐渐被栩栩如生的丑小鸭吸引住了。
在故事的结尾，我们通常会用一句话来概括故事所讲述的内容，这位母亲也不例外。她问道:
“有孩子知道这个故事告诉我们什么吗？”其中一个孩子说:“不要以貌取人。”安安摇摇头。另一个孩子说:“外表不重要，心灵的美才重要。”安安又摇了摇头。下面的孩子和家长都很不解。然后她告诉孩子们:“丑小鸭不再是一个孤独的孩子了。它找到了自己的伴侣。丑小鸭之所以能变成白天鹅，是时间的魔力，因为丑小鸭本身就是白色的。
这个妈妈说完，其他妈妈面面相觑，感觉空生气，老师尴尬地结束了读书会。
等其他家长都走了之后，徐浪告诉她，因为她给孩子讲的道理很现实，所以家长和老师都很反感这个结局，因为她给孩子讲了道理。
的确，在童年时期，父母会给孩子讲各种各样的童话故事，让孩子的时光充满幻想，让孩子相信世界充满美好。
父母不希望孩子的世界过早被现实污染。他们更希望自己的孩子是纯洁未受污染的白纸。
孩子们充满了童话。他们的世界充满了美和善良。孩子会觉得这个世界只有善良没有邪恶。
但是，我们也知道，虽然世界上有很多好人，但也经常看到坏人，邪恶的事情时有发生。
对孩子说实话，或者让孩子相信这个世界充满善意，一直是个难题。
儿童教育一直是人们关注的焦点。大家在这个问题上分为两大阵营:现实派和童话派。这两者也各有利弊。
童话塑造孩子的性格和思维。首先，童话故事情节丰富，可以充分发挥孩子的想象力。
其次，她的好奇心在孩子成长过程中是需要满足的，精彩有趣的故事会满足孩子的好奇心。
最后，在给孩子带来美好体验的同时，也回归了童话的本质——让孩子对世界充满幻想，让他们的世界充满善意和美好。
与美相对应的，绝对是现实。
以前很多家长都很反感让孩子过早了解现实世界。但是随着很多儿童伤害事件的发生，教育工作者提倡让孩子提前了解社会，很多家长也认同这个观点。
本来童话就是虚构的，就像泡沫一碰就破，经不起现实的推敲。所有的公主都能嫁给王子吗？世界上哪里可以买到水晶鞋？为了穿上它们，我必须切掉我的脚趾吗？
童话会让孩子充满幻想，很多孩子分不清现实和梦境。而且世界上美女那么多。可能在坏人想做什么的时候，孩子没有分辨好坏的能力。他们被别人卖了，给别人数钱。
最后，建议家长为了让孩子保持美丽和童真，或者为了让孩子了解现实，保护自己，坚持以下几点。
1.不要勉强
不管是什么事情，不管怎样，父母都不要用自己的主观想法去强迫孩子。也许父母认为让孩子过早了解现实会让孩子学会更好地保护自己。有了这种想法的加持，他们会把真相告诉自己的孩子。
对于这种做法，一方面孩子还小，她不一定能理解。就算你告诉孩子，也只是强行输入。过于灰暗的现实会让孩子幼小的心灵充满灰暗。
另一方面，要遵循儿童发展的规律。很多道理，孩子长大了就会明白。孩子们会用自己的方式去理解和认识这个世界。
另外，父母也没必要让孩子保持童心，强迫孩子去创造一个梦想的世界。
2.自我意识
本来每个人对世界的认知都是主观的，谁都能确定这个世界是好是坏。社会从来都是可认知的，父母的态度决定了孩子看待世界的角度。
父母认为世界是美好的，他们可能会把世界是美好的信息传递给孩子。相反，父母自己都觉得这个世界充满了邪恶，那你怎么让孩子对这个世界和社会充满希望呢？
父母的自我意识很重要。孩子小的时候，父母就是孩子的全世界。他们的认知需要父母带他们去认识。
3.可以共存
在我看来，面对社会的现实和保持孩子的纯真并不冲突。
当孩子问“为什么电视上的孩子衣服都被撕破了，没有东西吃？”，父母可以告诉孩子:
“那些孩子吃不饱穿不暖，可能是因为他们不够幸运，没有一个好的家庭条件，但他们也需要努力才能幸运。
就像爸爸妈妈能给你好的生活，这是运气；但是当你想要一样东西但是爸爸妈妈不给你的时候，你可以用某种方式让爸爸妈妈愿意给你。"
公主可以嫁给王子过贵族生活，也可以选择普通人过平民生活！
丑小鸭变白天鹅的故事是告诉我们不要以貌取人，要注重心灵的美，还是告诉我们丑小鸭变白天鹅只是时间的函数？无论哪种方式，只要对教育孩子有积极意义，都可以让孩子知道！
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