让我过目不忘

你听说过吗:一目十行，过目不忘？眨眼间背完一页？

没听过的，你听过吗:读一遍，背三四百字，每分钟背一遍？

如果我说，你能有这个能力，你要吗？

上面这个问题是有一天知都阳和他的孩子在街上逛累了休息的时候问的。看着小家伙不解而热切的眼神，继续抛出问题:

我就不说太远了。如果你需要60分钟背一篇400字的通俗文章，我给你两分钟。58分钟有可能背出来吗？

得到答案后，我说:“你有机会记住一切”。

说了也没用。我们应该趁热打铁。

父子二人一直记着这件事，多次约定一路训练练习。回家后马上找了一本适合培训的书，百家姓的故事，每篇350-500字，通俗易懂，知识丰富，有些生词还有注音。然后孩子试着背诵，不断调整背诵的语音语调，最后，第一首在47分钟内勉强达标。因为背诵的时候有录音，让孩子自己听，一起总结得失。

休息了一会儿，孩子要求自己及时背诵第二篇文章28分钟。然后我们像第一个一样调整总结。

提高要求，缩短时间。

接下来的几天，我们每天都抽出时间训练，每次都要求比上一次短28分钟，26分钟，22分钟，20分钟…

当然，训练过程并不是一帆风顺的，有时会有重复，背诵时间会回到30分钟。总结后发现态度有些不以为然和懈怠。调整后继续训练。

暂停，不是放弃。

这次培训持续了半个月。后来因为孩子上学了，智扬也投入到了自己的工作中，培训也就暂停了。记得最后一级是13分钟完成的。

虽然不太好记，但也大大增强了背诵能力。文章本身的知识面也很丰富，中心主题是历史名人的励志故事，可以说是一举多得。通过这个练习，孩子们可以更好地理解熟能生巧。这种方法也可以用在生活和学习的各个方面。

如果你一直努力，也许你永远也忘不了。