青少年杂志记者杨丽芳严玉东白洁通讯员陶易恒阳报道
15岁的衡阳八中很美。
大门古朴典雅，亭台楼阁相映，桥柳相依，夏荷繁盛鱼追，各处古树芳草相得益彰。
门下“用情怀教育，用故事办学”十四个字随着栏杆的进出而起伏，开合得当。来来往往的人第一眼就会注意到。
情怀和故事，源于八百年的历史，源于深耕教育三十多年的文思远校长的智慧。
故事凝聚感情，融入文化。文思远常常想:我们该留下怎样的故事？
“校园里的故事应该是积极向上、温暖感人的。”温思远是这样解释的:“一个学生离开校园后，总会谈起校园里的一草一木、人和事。这样的学校是有故事的学校，这样的教育是成功的教育。”
身教和关爱是一个美好故事的起点。
因为徐的语文老师背景，文思源的一举一动都是优雅的。
温思远说，校长应该是一个有故事的鲜活的“人”。这个“人”不需要完美，但要奋进。榜样比言语更有力量，校长的一言一行都会被师生看在眼里，记在心里。日复一日，月复一月，年复一年，师生都在潜移默化中受到影响。
思远喜欢上课。在八中，他经常走上思政课的讲台。谈到大国责任，他关心世界；当他谈到一个世纪的开始时，他是一个饱经风霜的共产主义者，仍然忠于自己；谈到长征路，他高举信仰的火炬；谈到新时代的青年，他是一个开朗的“云少年”...
关心是一个微妙的故事。
发现课堂效率不高时，文思远把凳子搬到教室听课，现场提出意见和建议，并设置了推门听课系统，打造“少说话、多思考、简洁互动”的高效课堂模式；他发现老师忙于教学，晚饭吃得很匆忙，就建议学校在晚饭时间提供工作餐。当他发现新老师没有周转房时，立即向上级部门汇报，要求在校园内为老师建周转宿舍；八中学生生日，会收到精美卡片。有了这些卡，他们当天就可以在食堂免费用餐...
每周五是校长交心日，文思远会主动找一群学生聊聊学业和理想。他还会和老师谈教学，谈教育，谈人生。
王一鸣是一名学生，当他进入第八中学时不到12岁。思远关注他，经常和他聊他的国家，聊他的世界。在2020年的高考中，王一鸣考了690分。这个分数对于清华大学的热门专业来说绰绰有余，但王一鸣毅然选择了基础学科。“为国家基础研究做贡献是我的梦想。”王一鸣说。
有了坚持，平凡的故事也有了无形的力量。
刚到八中的时候，之前的一个月，文思远每天穿梭在校园里。教室、食堂、学生宿舍、图书馆都留下了他隐秘的脚步。
青少年放浪不羁，下课就回去睡觉是常有的事。1000人以上的宿舍楼经常很吵。思远和管理团队、班主任组成了一个睡觉巡逻队。他们甚至搬来被褥，住在学校里督促学生睡觉。
有时候，文思远会站在宿舍门口，让同学们聊一会儿天。他又咳嗽了一声，推门进去，叫学生们休息。当校长来时，学生们变得害羞并保持沉默。不到一个月的时间，学生宿舍安静了很久。
今年端午节，就在高考前，文思远一个个去教室给学生们送粽子，祝他们端午节健康。到了初三的教室，他自信地对学生们说:“包个饺子，包个饺子高！”粽子期间，同学们拿起笔记本和纪念t恤，让文思远签名。写的是祝福，也是俯下身子陪伴学生的初心。
今年高考数学题目比较难，很多同学考完之后情绪都不高。晚上，文思远走到考生中间，拍拍他们的肩膀。落下的是手掌，传递的是自信。
陪伴和坚持，是八中教师的文化。
上课的时候，你会看到四十多岁的张军老师，腿上打着厚厚的石膏，双手扶着椅子，贴着讲台，撑起身体讲课；办公室里，语文老师凌吴均蹲在书桌前，或批改作业，或为学生答疑解惑；在教学楼前，年级组长何喜德，三年来，每天早早地等着学生们来到教学楼前，看着学生们安详地入睡，没有任何打扰...
校园里的普通故事看不见却很有力量。
尊重和成全，每个人的故事都很重要。
“少说多做”是李子胜对文思远的评价。
李子胜清楚地记得文思远第一次参加高三年级考试的分析会。老师们评价完，布置好工作，明确管理要求后，就等着文思远的“指示”了。没有想象中的长篇大论，不到一分钟，明确的“指示”就讲完了。会后，老师们感到:文校长是个实在人。
后来，温思远参加了初三考试的每一次分析会，依然简洁准确。他简短的发言，源于他对教学和管理的理解，源于他对每一个教师职业的信仰和尊重。
文思远每年都给老师布置写自己教育故事的任务。思远认真看了老师们的故事，推送到朋友圈让更多人看到。今天，八中故事集汇集了无数老师的精彩故事。
在老师的故事里，学生的成长总是密不可分的。
在八中，学生们可以在模拟联合国的场地上自由表达自己，在辩论中碰撞思想，在作文比赛中激荡文字，在校园歌手大赛中歌唱，在体育场挥洒汗水...
于是，凭借美术《小白》，吴薛敏高中学画，拿到了清华大学美术学院的“入场券”；带着怯懦，颜在合唱比赛中找到了自己，变得自信开朗；随着赵振兴、赵振中、赵振华三胞胎考上北京大学和中国科学院大学，离“振兴中华”的理想又近了一步……
此时，六公里外的颜回峰依然巍然屹立，两公里外的湘江继续汹涌向前，八中依然坐落在城市乡村，慢慢成长，讲述着自己的故事，安静而温暖。思远也是如此。
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