毛4岁了，终于可以给我们讲讲我们家为“识字”奋斗的历史了。之前有一篇文章说孩子不需要刻意教识字，被一些妈妈质疑。他们说:“你不知道小学要看很多题目吗？如果不教读书，孩子连题目都看不懂。这不是坑宝宝吗？”
当时我忍住没回复也没说什么，因为当时3岁的毛豆真的不认识字。反驳一下，我也没有真锤证据。
和他所在小区那些早早被父母教识字的孩子相比，毛豆真的显得落后于起跑线。和那些2岁时读《人》和《月》的孩子相比，我的毛豆就像个文盲一样，傻傻地站在一边。
先不耐烦的是双方的老人。我妈看我没有教毛豆认字的意思，就跟我说:“人家已经教我认字了。你为什么不教我？”
我说:“能坐高铁到目的地为什么还要坐马车？”
我妈显然没听懂，又陈述了理由:“小学不识字，学习就落后了。”
我假装听不见，然后就结束了。我妈能听我的，公婆搞不定。
爷爷过来质问说:“毛豆怎么还不识字？我觉得毛豆的表哥能认识很多字。他奶奶在墙上贴一张大挂图，每天学一张。”
对待一向强势的公公，我只好如实告诉他:“有一种最方便快捷的读书方式。如果说参考图片，教授识字就像一辆马车，那么这种方法就像磁悬浮列车。不发力，就了不起了。”
公公不听，父亲毛豆却支支吾吾。直到最近，毛豆4岁多的时候，generate突然识字了，识字率多级提升。当他能读一本大部头的书时，他爷爷高兴地向邻居炫耀:“我们家的毛豆以后不会为学习发愁了。这孩子读书认字能力很强。”
唉，老人没办法。在看到最终结果之前，他不会相信你说的话。
据我们观察，我们家毛豆质量一般。作为一名幼儿园老师，我在班里见过智力超常的孩子。不幸的是，我儿子不在其中。但是这样一个普通的孩子的文化水平如何呢？
*我们经常给他读的书，他可以读出来给我们听。即使他不认识一两个单词，他也能大致正确地发音，或者用同义词代替。
*让我们感动的是，他从来不把读书当成任务，而是充满了极大的热情。他很早以前就不满意我们给他读的，总是主动要求读一遍又一遍。
*即使是新书，也只给他读一遍，第二遍他可以带过来自己读。大致意思可以对，故事可以讲完整。
*所以现在，他的阅读量开始突飞猛进。我们只看第一遍，剩下的他会看。他可以高效率地接触到更多的新书，视野也会进一步打开。
*更神奇的是，即使遇到不认识的单词，他也能根据上下文的情节猜出单词的意思。
以上五点是一个4岁资质一般的孩子，坚持了3年的早读成绩。毛能做到，我相信大部分孩子也能做到。毛的智商并不比常人优越。作为他的母亲，我很了解我的孩子。
还有那些2岁开始读书的孩子？以我所在社区的观察为例。有些孩子没有培养出对阅读的热爱。有些孩子遇到不熟悉的单词就干脆不读了，对通过猜测来阅读故事没有兴趣。上次我们家请朋友玩，毛豆坐在地毯上，拿起一本书读给我们朋友听。邻居们都很惊讶。
毛这个“输在起跑线上”的孩子，刚坐上“磁悬浮列车”，就后来居上，高效超越。
我从来没有教过他一个字，从来没有。
最有效的方法就是简单。
大一的时候，有一门经济学基础课对我影响很深。老师说:
在商界和科学界，有一个古老的代码通常非常有用。它分为两个步骤:
1.找到一个简单而基本的道理；
2.严格按照这个原则办事。
如果我们不能把更基本的解释放在第一位，人们会很愚蠢，然后追求复杂得多的东西:4，16，256 …
教孩子读书也是如此。最有效率的方法就是长时间给孩子读书。
如果你跳过这个方法，去寻求别的，你的疑惑会越来越多。不理解一个疑惑，就会生出其他的疑惑。
几岁开始识字比较好？什么样的识字图好？有什么生动有趣的游戏可以教孩子读书？去淘宝找一些扫盲神器。大V推荐的这种识字方法适合我的孩子吗？
这些疑惑会占用你大量的时间，你可能无法全部理解。当你把孩子作为实验品完成后，孩子就会长大。
上面的问题我都直接跳过了，带着孩子读了三年，上面的问题早就不存在了。毛豆现在才4岁，已经可以自己看很多书了。小学一年级的题目有下图那么难。毛豆应该没有问题吧？
△高一的课文不比很多绘本难！
为什么早读不是孩子最好的方式？
如果只是简单地教孩子阅读，他们往往会忘记他们所教的单词。这是因为儿童的语言加工方式尚未成熟，还停留在图像记忆加工，短时间内记住汉字的大概样子，然后遗忘。
如果你没有学会阅读，只是机械地学会阅读，并不代表你的孩子聪明。
举个不恰当的例子，即使是自闭症儿童也会机械阅读。那年我在老师办公室的时候，一个自闭症家长来求助。为了证明孩子能力还行，他说:“我家孩子3岁了，能认识50多个汉字。”老师遗憾又同情地挥挥手:“这和智商没关系，只能说明他背了50个数字。”
一句口口相传的话就是:“小时候能多读书的孩子，小学以后更好。”
其实这句话很拖沓。因为我问过几个小学老师，他们都说“其实是孩子小时候读书多，放学后很优秀。只会认字不爱读书的孩子，三年级以后就会失去优势，学习效率也没有喜欢读书的孩子高。认字只是读书的副产品。”
大道至简，孩子学习阅读最好的方法就是尽可能多的给他读！
毛豆现在很省心。给他读完一本新书后，他自己去阅读角读了起来。我想起那三年干巴巴的日子，那些声音嘶哑而我们还在坚持学习的日子，那些顶住“别人家的孩子已经可以认XX了”的压力和诱惑，终于看到成果的日子。
给孩子读书和下图差不多。你觉得累，觉得暂时看不到结果，觉得别的孩子跑得更快。那是因为你的收获太大了，还拉不出来。但有一天，他破土而出，孩子一鸣惊人。
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世界很复杂，我更了解你。
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