嗝嗝老师感动片段

《嗝嗝老师》改编自布拉德·科恩的传记小说《叫我一号》，剧本在原著基础上进行本土化创作。

影片讲述了患有妥瑞症的女教师奈娜·马瑟(Naina Mather)带领学校底层9F班学生逆风翻盘的励志故事。

自小患有妥瑞症的奈娜·马瑟(Naina Mather)通过不懈的努力获得了教育学双学士学位，但一直没有被学校录取。

然而，奈娜·马瑟很乐观，不怕世俗的偏见。她最终被母校著名的圣蒂克学校录用，成为一名优秀的教师。她带领9F班的野孩子成功逆袭，让他们成为了会发光的天使。

妥瑞症是一种神经系统疾病。患者会不由自主地产生多处肌肉抽搐和声音痉挛。当他们紧张时，症状会加重。因此，Naina Mather经常会不受控制地抽搐头部，并打奇怪的嗝。由于大众对这种疾病的无知，奈娜·马瑟常被视为怪物，她在舞台上给学生讲课的理想更是天方夜谭。

一直没有得到有效的治愈。因为这种天生的缺陷，Naina Mather小时候总是被嘲笑，被拒绝，被抛弃，大一点的时候也在找工作。奈马瑟不仅受到外人的歧视和嘲笑，就连她的父亲也觉得女儿的反常表现让他很没面子。

遭受“内部嘲笑、外部排斥”的奈娜·马瑟(Naina Mather)起初感到自卑和悲伤，但最终她决定挑战命运的不公，走上叛逆的人生道路。

影片设置了“双反转”。首先是老师奈娜·马瑟(Naina Mather)，她生来就有生理缺陷，患有无法治愈的怪病。按常理来说，她当老师几乎是不可能的，但她的自信和不放弃为她赢得了这样的机会。最终，她凭借自己的才华和能力获得了尊重。

被认为没救了的是9F班的“差生”。他们曾经自暴自弃的态度，最终因为Naina Mather老师的不懈坚持，激发了自己的潜能。他们想尽办法用自己的娱乐方式带领学生走出迷茫，最终成功逆袭。这种“双反转”传达了“人人生而平等”的理念。无论是在工作中还是在教育中，任何人都不应该受到歧视，都应该拥有平等的机会。

对待学生可谓传道、授业、解惑。包容学生的执拗，耐心的沟通让他们走上正道；用学玩结合的教学方法，调动他们的学习积极性，发挥他们的潜能。伴随着欢快的音乐，师生友谊融洽，让人感到温暖。

这是一个双向的励志故事。打嗝老师和调皮学生是双赢的关系。而且她的举动不仅打破了贫富之间的隔阂，也赢得了与父亲家人的和解。

我们在生活中会遇到哪些真正改变你生活的人？我们称他们为人生导师，我们所有人都将是我们遇到的所有人的总和。所以，等我长大了，我会变成你。

教育与其说是传授知识和技能的指令，不如说是教育者的信念。当教育者相信他的学生是独一无二的个体，那种信念本身就会成为最完美的教育，成为学生追求命运的动力，成为指引他们前进的北极星。

我们常说，教师的职责是“教书育人”。教书是灌输知识，育人是培养人格。两者缺一不可。但是，好老师，坏老师，好学生，坏学生是辩证的。只要用心，就不会“坏”。

影片以其非常平实却又充满情感的镜头语言和叙事方式，为观众呈现了一个感人、催人泪下、励志、积极向上的阳光故事。

今天周末恰逢我生日，我选择了看这部电影。说实话，真的很感人。用通俗易懂的语言，把老师对学生，身体有问题的人对生活，差生对老师的内涵表达的很清楚，很有共鸣。对待教育真的没有差生，只有教育者对他们的看法。

教书容易，教书难。“世界上没有坏学生，只有坏老师。”愿这个世界上所有的教育者都成为学生人生的明灯。

生理上有欠缺的老师，教育上有欠缺的学生，生活上有欠缺的学生，各种难以想象的逆袭，终于让大家实现了最终的梦想。

正义平等，不要抛弃生命的每一种可能，世界充满了爱，凡事总有奇迹。

好的教育不仅是“传道授业解惑”，更是以身作则，解放思想，升华灵魂；一部好的电影，不仅感动一个人，还会影响整个世界。那老师虽然患有妥瑞症，但脸上始终洋溢着自信的笑容，对生活的渴望，对教育的敬畏与传承。

题外话，以前每到教师节，我都会想起《死亡诗社》《放牛班的春天》《叫我一号》等经典的教师题材作品。国产片中有一些很优秀的作品，比如《谁也不能少》、《美足》、《凤琴》等。以后可以把嗝嗝老师纳入其中。

图片来自网络，感谢原图。