注重孩子性格的培养

全文1838字，阅读时间约3分钟。我朋友文汶的孩子已经4岁多了，是个英俊的小男孩。他笑起来还有一对小虎牙，和大家打招呼都很热情。我一直觉得他是个很好的孩子，人缘一定很好。然而，温温说，自从孩子被送到幼儿园后，小问题不断发生，经常与幼儿园的孩子发生冲突。

一次，一位老师问温温，她的孩子又和幼儿园的孩子打架了。孩子们又哭又闹，老师也没法安慰他们。

后来老师让他给孩子道歉，他哭得更厉害了。老师没办法，只好让温温先把孩子带回家，安抚孩子的情绪。

文也是头疼。这孩子很聪明。上幼儿园之前，他能背100多首唐诗。数学方面，10以内的加减法也很好。

上幼儿园后怎么会和其他小朋友关系不好？我告诉她，问题可能出在孩子的性格上。

一个好的性格对孩子有多重要？在幼儿时期，孩子们几乎完全依赖父母。他们的性格和行为非常依赖他们的父母，所以他们听父母的话。他们就像一张白纸，刚刚开始书写自己色彩斑斓的图画。

孩子的性格是一点一点形成的。如果家长在教育过程中没有起到主导作用。比如担心孩子不开心，就百般顺从，惯着孩子。那个孩子的性格容易出问题。

比如，对于什么事情都大包大揽的父母来说，孩子往往会变得自私，遇到事情只想着自己。他们也完全需要父母做一切事情，他们没有行为能力。

上了幼儿园就会变得依赖老师，一点想法都没有，甚至可能和孩子发生矛盾，不愿意遵守学校纪律等等。

进入幼儿园后，孩子要么在家，要么是社会人，和在家完全不一样。在幼儿园，老师会更加注重道德、行为、习惯、规则、纪律等方面的培养和引导。，也会尊重孩子的人格，但他们不会这样做。和父母一样，会在各方面服从孩子的想法。

而父母在远方，没有办法及时出现，帮助孩子解决各种问题。这样孩子需要自己解决的问题就比在家多，比如交朋友，照顾自己的生活，控制自己的情绪等等。

如果你没有养成良好的性格，面对这些问题，你可能会像文章开头那些识字的孩子一样伤害自己。

01性格不是先天决定的。

外貌可以遗传，但性格不是天生的。是家长和孩子最好的启蒙老师，是孩子成长的一面镜子。孩子的改变，无论是好是坏，都离不开父母的言传身教和不断的引导。

02用自己的行为去影响孩子。

以我自己为例。性格温和，但做事优柔寡断。在这一点上，我会刻意避免和朋友交流，我也不想让我的孩子学到这一点。

事情一上来就拿不定主意，会让自己尽快做决定。不要拖太久，因为孩子在身边，我的行为会影响到他们。

03创造交流的环境。

在养育孩子的过程中，我们往往只是“养育”，忘记了和孩子“养育”和“交流”。如果一个孩子不能从父母那里学到他需要的东西，那他只能从同龄人那里学习。

我们不能保证他们从同龄人那里学到的东西是正确的，我们也希望他们能学到，所以我们要用自己的言行引导孩子。

我们应该有一个多样化的教育环境。

这里多元化的教育环境，是教孩子多角度、多思考地看待事物。孩子长大后会遇到各种各样的问题，大部分都需要自己去解决。

所以，我们的父母不能一味的容忍和纵容孩子，或者告诉孩子一些单一的标准答案。孩子遇到一些问题后，很难独自灵活面对。

孩子3-6岁是性格培养的黄金期，家长要尽快抓紧时间！孩子的性格一旦形成，就很难改变。

都说性格决定命运。孩子能力再强，没有良好的性格，也很难适应未来复杂的社会人际关系和社会环境。不早泄，赶紧改，后患无穷。

很多家长都会很头疼，孩子还这么小。如何训练他们？说不行，孩子会哭闹，说不行，一点用都没有。

后来我发现了一个用绘本讲故事的好方法。在和孩子一起看绘本的过程中，我观察孩子的行为，并加以实践，让孩子在故事中受到教育，对自己的行为产生免疫，让孩子在成长中真正遇到问题的时候，懂得独立思考。

我家孩子最喜欢的一套书是《2-6岁的睡前故事》，讲了大概40个孩子的情绪管理问题，都是孩子成长过程中经常遇到的。

包括睡觉、吃饭、洗澡、穿衣、刷牙、分享、助人、脾气、自信、规矩、友情、骄傲等性格问题，都写得非常全面细致。

一本书只有手掌大小，只有几页。故事短小有趣，适合3-6岁儿童。毕竟他们的专注只有几分钟。

好母亲育儿的日常信息:

故事中的情节与我们的生活密切相关。孩子看到后，有代入感。现在孩子能做自己的事了，也不再发脾气了，吃的也比以前多了。那套书解决了很多问题。

孩子有问题，晚上看相应的故事。孩子的性格培养，家长要抓紧，尽快用多种方式培养。