如何实现心智上的成长

《天道》剧中的小温雅，就是职场普通人逆袭的好例子。她看似平凡，其实脑子里有大智慧。她的笔触和风格看似温和，实则到位，直指人心。小温雅知道她有多值钱，她有多珍贵。那句“随缘惜缘但绝不攀缘”让她从一个普通的办事员升级为格律诗的掌门人。

葛氏被大老板公司起诉，小担任诉讼代理人。当她得知格律诗事件的起因后，立即自荐购买了原股东叶晓明、冯世杰和刘冰的退股。

欧阳雪曾问过她，“同样的情况，原股东选择退股，而此时你选择入股。为什么会有不同的看法？”小温雅的回答:因为每个人的立场、观念、心态、思维方式不同，解读信息的方式也不同。

面对公司的诉讼，小的思维方式确实高于叶、冯、刘。她能看到别人看不到的东西，知道有一个不可错过的机会，所以她成功了。小温雅的经历告诉我，一个人的思维模式有大有小。面对同一个问题，有的人能纵观全局，基于越来越完备的因素得出结论；别人只能看到部分，会基于一个或有限的因素做出判断。

作为普通职场人士，如何在现实生活中提高自己的思维能力？

最近看了北京大学光华管理学院管理学博士李淑玲的《心智成长:开启高效学习成长模式》一书。本书为读者提供了提升思维的具体训练方法，帮助他们成为心智成长学习者，开启更高效的学习成长模式。

今天我想从结构化思维、把握本质、研究性思维三个方面来解读这本书。

“结构化思维”是对我们认知和分析能力的训练。

《心智成长:开启高效学习成长模式》一书指出，结构化思维是指:为了建立对一个事物更完整、更清晰的认知，而不受大脑信息处理的数量和特点的影响，需要积极训练信息处理能力，包括放大信息记忆的数量和积极学习信息联想的逻辑，形成稳定的思维习惯，其核心是归纳和分解。

1.归纳:在零散的信息中找到关联，建立结构。

为了更好地理解结构化思维，我们需要知道什么是结构。它是指一个整体内部各要素的构成、分布和组合，以及个体和整体的能力、特征和规律。从这里我们可以知道，“结构”这个词有以下几个特点:多样化、不平衡性、关联性和可变性。

对于普通人来说，快速解构一个问题或事件的最好方法就是归纳法:学会在零散的信息中寻找关联，建立结构。

就像拆解一篇文章，我们只需要列出文章的大纲，研究各部分的内在联系，分析整体和各部分的中心思想，最后就可以检验题目的准确性。

2.分解:是从结果和现象中推导出因素和结构。

如果说归纳是一个由复杂到简单的过程，那么分解就是一个由点到面的过程。我举个例子帮助你更好的理解:小王是公司的销售经理。他面临的问题是要不要发货，他面临着客户取消订单的问题。会上各部门负责人互相推诿责任，销售部推生产部，生产部推采购部，采购部推财务部。......

有了这样一个案例，我们可以得出以下五个重要的知识点，这也是分解问题的重要步骤:

同意概念的定义:公司面临客户取消订单的风险。

分解层次:各部门的归属

穷尽一切可能:一步一步拆解问题

要素不空白或重叠:各部门之间存在的问题。

按照要素的内在关系排列:解题的顺序。

思维的结构决定了我们能否从问题的表面找到真正的原因，追根溯源，解决问题，避免在问题中纠缠。以上五点是问题分解的重点，需要我们在日常工作中主动反复练习。

“把握本质”是我们看清事物本质的能力训练。

《心智成长:开启高效学习成长模式》一书指出，“抓住本质”是指做一件事的目的和意义是明确的，与事情本身的逻辑、意义和规律相匹配。

我举个例子来帮助你理解这句话的意思:一位家长给自己的孩子报了几个兴趣班。如果你问他“为什么他报了那么多兴趣班”，他会回答“教育不能差，其他家的孩子都报了。”如果你再问他“孩子能上那么多兴趣班吗？对孩子的成长有什么帮助？”家长会说:“这个要看孩子的努力。反正多学点技能就对了。”

如果孩子在一系列兴趣班里没有学到额外的技能，影响了学习课程的学习，甚至因为压力过大导致厌学，家长就说没有选对兴趣班。

事实上，案例中的家长缺乏“抓住本质”的思维习惯。他们给孩子报公立的班，完全不知道这样做的目的和意义是什么。在实施的过程中，他们已经偏离了初衷。

在决定做一件事的时候，首先建议养成习惯性思维，问问自己“为什么要做”和“做这件事的根本意义和价值是什么”。事情的初衷越清晰，越容易坚持到后面的过程。做任何事情是否“符合初衷”才是最重要的。

其次，当你决定做一件事的时候，一定要设定一个预期目标。目的是让你的注意力更集中，方向更明确。另外，目标和初衷应该有对应关系。目标是基于初衷而设定的，初衷是实现过程的结果。初衷也会形成清晰明确的使命。在开始任何工作之前，我们都需要制定一个明确的初衷和计划，然后去执行，去检查，去总结，最后去调整，去处理。不管做什么，既然做了，就要不断思考“如何做得更好”。

这种思维习惯有助于我们看清事物的本质，培养和形成“凡事有始有终”和“持续改进”的能力。

“研究性思维”是我们提高思维的一个关键训练方法。

《心智成长:开启高效学习成长模式》一书指出，“研究性思维”是指我们在做一件重要的或复杂的事情时，不仅追求它的目标和结果，还试图在整个过程中探索“决定事情能否做好”的基本逻辑和规律，或者把事情当作一个实验和研究，验证我们的一些假设，最终拓展我们对事情基本规律的把握能力。

小决定入股天道剧中的计量公司。除了她对丁元英的信任，更重要的是，她能够清楚地看到公司运作的基本规律，并抓住公司的本质，以保持其不变。当伯爵公司提出以650万元收购计量公司时，小并没有被眼前的利益冲昏头脑，而是选择了一家咖啡店，静下心来研究伯爵公司的真正目的。她的处事方式正好印证了我们常说的一句话:“对于很多我们不熟悉的东西，学习思维更重要。”

那么我们在日常生活中如何训练自己的研究思维呢？不妨从以下几个方面入手:

第一，主动建立尺度和标准。在我们决定做一件事情，确定了目标和方向之后，我们要思考这件事情在未来会给我们带来什么样的结果。其主要目的是建构判断事物的依据，探索“把事情做对”的规律。

第二，影响因素和关系的补充。也就是说，我们在做一件复杂的事情时，要有意识地去探索更多可能影响它的因素。当事情有了阶段性的结果，无论是否符合预期，都要从经验中提取因素之间的关系，来补充我们对事物的认知。

第三，积极建构，验证因果。我们在做一件事情的时候，肯定会受到不同因素的影响。在变化稳定、持续的前提下，有意识地思考和验证因素与结果的对应关系。持续记录相关数据有利于做出更准确的决策。

第四，打通多环节和子环节。大的东西往往伴随着很多细分的成分，成分本身也会发生变化。要想掌握事物的规律，就要观察事物的整体变化和逻辑，也需要积极开拓更多的环节和细分的环节，这对激活个体和整个组织都有很大的帮助。

学习思维需要我们长期的持续和努力练习，才能逐渐形成思维和行为习惯，逐渐具备看清和操作复杂事物的能力。

写在最后:

俗话说，真正的改变是思维的改变。思维的提升，可以让我们看到一个全新的自己，拥有理解问题本质的智慧，简单干净地解决复杂的问题，永远不会让自己偏离初衷。自媒体时代已经来临，如果你也想打开思维，成为一个高效的学习者，我建议你也读一读《心智成长:开启高效学习成长模式》这本书。