纪实摄影五要素

疫情牵动人心。在这个时间点上，我们不提倡摄影师出去拍摄。但是，我们可以在家看别人的摄影，学习别人的摄影经验。

在这场疫情中，很多普通人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。这些杰出的个人组成了一个优秀的团队，团结一致努力抗击疫情。作为摄影师，我们可能无法亲自拍摄这些伟大而平凡的人，但我们可以充分利用闲暇时间，学习如何拍摄这些平凡而伟大的人。

在人像摄影中，有一种摄影叫做纪实人像。纪实人像素材来源于现实生活。拍摄平凡而伟大的个体，在新闻纪实人像摄影中屡见不鲜。在全民摄影的时代，即使你不是记者，也可以尝试学习如何拍摄，尝试拍摄一组属于自己的纪实人像。

纪实人像，要想体现平凡人在平凡岗位上的不平凡表现，关键在于找到这个“平凡个体”的“闪光点”。一个人身上可能有很多“闪光点”。如果你从不同的角度去拍摄他们，从不同的维度去整合，你就能诠释出这个人“平凡却不平凡”的优秀品质。

要拍摄平凡人在平凡岗位上的不平凡表现，可以尝试从以下几个角度拍摄:

在内容上，多角度拍摄体现了人物的“爱岗敬业”。

首先是主体对工作的态度。其次，是他对同事和客户的态度。最后，需要有主体的帮助和他人的关心。取景时，需要采用不同的场景来丰富画面的内容。

远景，反映工作环境，突出人物本身的特写，给人物贴上独特的标签。下面，我就以我的人像纪实作品为例。

我曾经拍过一个以法国滑雪教练为“主角”的纪录片人像。他叫老白。我在拍摄的时候，用了“多角度多维度”结合“远、中、近”的手法，来表现老白对滑雪的热爱。

在内容上，多角度拍摄体现了人物的“爱岗敬业”。

纪实人物合影，首先要做的就是介绍人物的具体身份信息。这也是观众对纪录片人像的第一印象。个人的具体身份信息，包括姓名、性别、年龄、国籍、工作、工作环境等。如果有必要，还可以介绍一些人物的个人爱好。

比如我拍的“老白”，76岁，法国人。他出版过书，拍过电影，职业是滑雪教练——在我给他拍照的那一年，他76岁，现在他已经80多岁了...他仍然活跃在他热爱的滑雪事业中。

白的老爱好是滑雪。因为热爱滑雪，老白在法国有自己的滑雪学校。白是一个典型的以爱好为事业的“优秀工作者”。他的伟大也来源于此——老白对滑雪的热爱是从“刚学会走路”开始的...他以事业为职业。并且，为之奋斗一生。

首先是主体对工作的态度。很多在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人，都有一个共同的特点，那就是“把事业当事业”。拍集体照的时候也要表现出这个特点。

比如我在拍老白教别人滑雪技术的时候，曾经拍过老白顶着汹涌的白发风教人滑雪。

当白发风肆虐时，许多滑雪者选择留在室内，停止滑雪。因为有白发风的时候，视野的能见度会变低，所以危险系数也会增加。老白则“以事业为业”，有“拼命三郎”的架势。当所有人在困难面前退缩的时候，老白挺身而出——这就是“爱与奉献”的具体体现。

其次，是他对待同事和客户的态度。人是群体动物。我们要全方位展现一个人的“闪光点”。除了他在工作中积极的态度和出色的表现，我们还想拍摄他与周围同事和朋友的合作和互动。有主题、有陪伴、有情节、有温度的图片更容易打动人。

以我拍的老白为例。白的老观念是，在滑雪场工作的员工必须学会滑雪；但很多人并不这么认为。白社建议滑雪场组织员工分批授课——免费。在授课的过程中，他认真而活泼，一点也不像76岁的老人，更不像讲师的威严。从职业的角度来说，老白不仅仅是热爱自己的工作——除了把自己的事业当成事业，还在别人需要帮助的时候伸出援手。不管这个人是同事还是客户，他都会把对方当朋友，真诚相待。

最后，来自他人的反馈应该得到回报。所有的心都是肉的。一个人对岗位的投入，体现在他的实际行动中。除了面对非常时期的困难，他在日常工作中也对自己有严格的要求。长此以往，事情都是润物细无声的，身边的人也看得见。所以我们可以从同事、客户或者朋友的角度去拍摄别人眼中的主要人物。

去吧，老白。在滑雪场，无论是老老少少，无论是滑雪场员工还是滑雪客人，都会把老白当成自己的朋友。他们之间的关系不再局限于工作关系或教学关系。在业余时间，白与他人玩耍，与同事交往。

虽然摄影是无声的，但是通过拍摄别人和老白的互动，利用别人的肢体语言和面部表情，我们可以表现出大家对老白的喜爱。

取景的时候要用不同的场景来丰富画面的内容。

纪实摄影中的人物合影，一定要尽可能从各个方向、各个角度拍摄。大场面通常看起来气势磅礴，能表现人物的工作环境；但是主要人物在大场景中占据的面积比较小，主体也比较小。如果单独拍一张大场面的照片，恐怕无法充分表现出主要人物的热爱和奉献。所以我们也需要中景和近景的辅助，进行全方位的立体展示。

视野，反映工作环境视野反映主要人物的整个工作环境。我们可以根据人物职业的不同来选择不同的场景。作为一名滑雪教练，白最能体现他敬业精神的地方，一定是滑雪场的雪道。所以，当我选择拍摄一个大场景时，我把老白和他的其他滑雪教练在滑雪道上飞奔作为主要拍摄对象...当然，因为我拍的大场面是滑雪教练的整体速滑效果，所以老白在滑雪道上飞奔并不是特别抢眼。

在中间场景中，最直观的突出主要人物性格特征的方法就是利用中间场景只拍摄主要人物“在工作”，或者利用伴随体来衬托主要人物“努力工作”时的样子。

我拍了老白，他的工作是教别人滑雪。所以我拍的中档图片包括-1。老白独自滑雪时做出的“标准姿势”示范动作；2.老白教授滑雪技术时对学生的适时指导。

拍摄的要点是摆拍和抓拍。

特写，给人物一个独特的标签。作为一个优秀的个体，他们身上肯定会有不一样的地方。这是人物自身的特质，也是这个人独特的“标签”。一个人可能有一个或多个属于自己的专属“标签”。拍摄时一定要第一时间发现他们，用特写尽可能全面的展现出来。

像我拍的老白，他最大的特点就是光着脚。用他自己的话说，不滑雪的时候光脚，就是“舒服一点，不要被束缚”。脱鞋会比较容易。

况且老白还有一些只属于他的独特标签。比如，76岁的他依然活跃在滑雪第一线，孜孜不倦地传授滑雪知识；他是法国人，他非常喜欢中国文化。虽然他的汉字很好看，但是错别字太多了...他签了书，照着别人的名片写，连名字都写错了...这样的乌龙事发生在他身上并不奇怪，因为他骨子里就是个老顽童。