小学生获奖作文《爷爷》，仅仅字，多一字累赘，少一字不足

当被问及对小学生作文有什么样的印象时，有很多回答，比如心胸宽广，天马行空空，想象力丰富，感情纯粹等。不管怎么说，孩子在小学写作的时候，并没有太多的写作技巧，往往很直接。他们想到什么就写什么，也因为感情真挚而常常引起成年人的共鸣。

这篇文章是一个小学生写的，最后获得了第五届中国徐志摩微诗大赛二等奖。全文只有二十六个字，却触动了无数人的心。“爷爷还活着的时候，这世上所有的风雨都绕过我，独自向他倾斜”。这短短的一句话，字字饱含深情。孩子没有写爷爷是如何善待“我”的，只是通过一直遮风挡雨来表现爷爷对“我”的爱。用这样的句子写出来的作文，字数的增减都不如原著真实。

这篇文章是在“我”怀念去世的爷爷的时候写的。然而“我”也长大了，成了一个感恩的人。我没有辜负爷爷对“我”的期望，爷爷可以感到欣慰。

从这篇文章中，我们可以感受到“隔代教育”并不像很多极端家长想象的那样是“洪水猛兽”。现在的家长普遍提高了教育水平，掌握了丰富的育儿知识，学习了先进的教育理念等等。即便如此，也不能完全否定隔代教育的作用。

年纪大的人在带孩子的时候一般都比较大方，因为在这个年纪，年纪大的人往往会开放很多次，在待人接物上也比较宽容，温柔，有耐心，这些都是年轻父母所不具备的。年轻父母急于“卷进来”，让孩子获得一些小“成就”，但同时也失去了很多需要培养的品格，得不偿失。

这篇文章的题目是《思念》，讲述了一个班级同学名字的由来。这是一对兄妹，一个叫刘，一个叫刘逸仙。同学们不明白为什么他们的父母选择了这样一个相当“本土”的名字。最后得知母亲去世，母亲的名字叫张华年，是为了纪念她而改的，取自李商隐。

这首诗所蕴含的深情，与孩子对母亲的思念融为一体，给人带来了无数的感动。把诗写进孩子的名字里纪念妻子，说明爸爸是个有文化有底蕴有情怀的人。也许孩子还小，还不能完全理解爸爸的这个动作，但他们终究会理解这种对妈妈的怀念，就像这首诗最后一句说的:“而一个本该永远持续的瞬间，在我不知不觉中，来了又去了。”这样充满真情实感的文章，才能打动老师。现实生活中，孩子不一定会有这样的伤心经历，但不是伤心，也不是真情实感，有的孩子的文章是无病呻吟，看似抒发感情，实际只是堆砌文字。

所以，在小学教育孩子写作的时候，不要过于追求写作技巧，过于强调写作规范。对于刚学会表达感情的孩子来说，会限制他们的想象力，制约他们表达感情。当孩子的感情成熟后，教育他们写规范，不仅不会阻止孩子表达自己的感情，还会让孩子表达得更准确、更细腻。

作文也是孩子和大人交流的一种方式。不善言辞的孩子常常把自己的感受写在作文里。通过阅读孩子的作文，他们可以进一步了解孩子。毕竟学习是给孩子一个人的。只有了解孩子，才能更好地引导孩子，帮助孩子健康成长。