亲子阅读的意义

谈阅读名著:亲子阅读意义重大。高垲摄

中新网12月15日电“名著经过了历史、文化、种族的考验，但十三四岁的孩子不一定能看到这一点，尤其是被成年人咀嚼的内涵丰富的名著。没有经验的孩子很难读懂它们。这时，家长和孩子阅读名著的意义就显现出来了。”谈及青少年成长中的名著阅读，北京八中语文高级教师翁丽说。

作家出版社组织的“名师支招:陪孩子读多色彩名著”沙龙活动日前在北京举行。”读过名著，回头看会有一种模糊的感觉。我们和名著之间隔着一层窗户纸，看得见摸得着。“出版社副总编王松谈到了名著阅读的问题。他说，“正如莎士比亚所说，‘一千个读者有一千个哈姆雷特’。”阅读是丰富多彩的。如何欣赏丰富多彩的阅读，光靠你自己阅读或者家长带孩子阅读是不够的。更重要的是，你需要老师指导你去阅读，去获得名著的精髓。"

谈阅读名著:亲子阅读意义重大。高垲摄

北京八中语文高级教师翁丽认为，亲子阅读是学习的第一需要。“名著经过了历史、文化、种族的考验，流传至今，让我们看到了作品的闪光点。但十三四岁的孩子可能看不到这一点，尤其是大人咀嚼的内涵丰富的名著，比如《一家四代》，没有经验的孩子很难读懂。陪孩子读名著也有利于亲子关系的构建。为了完成学校的任务和孩子遇到的困难，家长可以适时出招，体验读书的困难，写读书报告，一起理解人物，把大人的经验注入到孩子身上。帮助他们理解剧情，主人公的心理，亲子共读的效果，都是非常好的。”

北京中学语文高级教师方淑红解释文学经典的意义，文学经典是跨越时间、地域、人物的作品。阅读名著非常有用。我们不能延长生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度、高度和广度。书籍是一种很好的媒介，可以无限放大生活。阅读交流是亲子共读的重要体现。孩子读名著一定要有家长和老师的陪伴，这样才能真正落实，这也是亲子共读的意义所在。

遇到不爱看的名著晦涩难懂怎么办？北京八中语文高级教师刘佳阳回答了读者的提问。“我们把必须做的事情变成我们愿意做的事情。读书是一件很惬意的事情，是一种精神享受，能为我们的成长带来收获。一定要让读书成为一种习惯。天天读。不需要很长时间，甚至15分钟。对于不易理解的书籍，先查阅相关资料，用自己已有的知识去阅读。”

北外八中语文老师马楠经典，根据经典《高老头》的具体内容，为读者解读其阅读价值。“作为巴尔扎克的“人间喜剧”之一，《老高漫》出自19世纪的法国巴黎。它离我们太远了。它对21世纪的我们有什么阅读价值？引导读者思考什么是良性的父母之爱，什么是良好的亲子关系。《高老头》这部作品可以引导我们思考，在一个高度发达的社会里，我们人生的终极追求是什么。”

当天，沙龙期间，作家出版社以“亲子共读”为理念推出的“中学教师阅读指南库”发布。图书馆邀请了北京八中、人大附中、北京中学的名师，为家长和学生提供亲子阅读名著的具体操作方法。