全国职业院校“十四五”规划编制工作高级培训班
“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，也是实现2035年教育现代化目标奠定基础的关键阶段。目前各职业院校的“十四五”规划预研工作已全面启动，认真总结“十三五”规划实施成效、交流职业院校发展规划编制工作的经验，对推动职业院校“十四五”发展规划的制定和实施，提升院校的管理水平，具有重要意义。为帮助各职业院校做好“十四五”规划编制和执行工作，提高规划编制科学化水平，我部拟举办“全国职业院校‘十四五’规划编制工作高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.职业院校“十四五”规划编制政策依据分析
2.职业院校“十四五”规划工作的指导思想、工作原则、基本思路和需要重点关注的问题
3.职业院校“十四五”规划编制理念、编制程序、编制方法与实施机制创新及典型案例、经验交流
4.职业院校“十四五”规划编制顶层设计
5.职业院校“十四五”规划编制内容要素
6.职业院校“十四五”规划编制管理。
二、培训对象
各地教委主管干部，各职业院校主管领导、人事处、党政办、教务处、发展规划处、政策研究室、高教所及制定学校规划的其他有关部门负责人和业务骨干及各二级学院党政负责人、教研室主任等。
三、时间、地点
2020年8月3日-8 月6日 西宁
四、拟聘专家
届时将邀请教育部门相关领导和资深职业教育专家做专题报告和典型经验介绍，并就重点难点问题进行交流研讨。
全国职业院校教学创新团队建设
高级培训班
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和教育部《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》文件精神，建设高水平、高质量的优秀专业教学团队，示范引领高素质‘双师型’教师队伍建设，深化职业院校教师、教材、教法改革。我部拟举办“全国职业院校教学创新团队建设高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》政策解读；
2.教师、教材、教法改革背景下教师教学的新需求、新挑战；
3.三能教师培养的路径方法；
4.工学结合主导下教学内容的设计、优化与整合；
5.新时代教师职教理念的转变及业务能力提升途径；
6.体现产教融合特色的工单式、活页式教材设计与开发；
7.学生主体、教师主导的教学设计、教学组织与教学方法；
8.信息技术对教学内容、教学方法、资源建设和课堂教学组织的影响与深度融入；
9.德智体美劳全面发展与教育教学的融入途径与实践；
10.教师教学创新能力提升的途径与策略11.教学创新团队的组建、打造与发展路径。
二、培训对象
各职业院校主管教学院长，教务处长，国家级及省级教学创新团队成员、各系部及相关部门负责人，教研室主任，专业带头人，教师发展中心、骨干教师，承担教学改革项目的教师及相关研究人员等。
三、时间、地点
2020 年 8 月 10日-8月13 日 昆明
四、拟聘专家
本次活动将邀请国内知名国家教学名师和教学管理一线的评审方面的专家现场授课，届时将采取案例分析与学员现场交流相结合的方式进行。
全国职业院校互联网+创新创业大赛职教赛道剖析及比赛策略高级培训班
日前，教育部下发《关于举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》，在职教赛道部分首次将中等职业学校纳入这一全国性大赛的赛事范围内。为落实《国家职业教育改革实施方案》有关要求，推进职业教育领域创新创业教育改革，组织学生开展就业型创业实践，切实提高学生的创业精神、创业意识和创新创业能力，提高参赛能力，我部拟举办“全国职业院校互联网+创新创业大赛职教赛道剖析及比赛策略高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.互联网+大赛职教赛道、主赛道备赛要点；
2.青年红色逐梦之旅赛道备赛要点；
3.高质量商业计划书的价值与撰写；
4.大赛评审要素、标准和评审流程；
5.如何创建一支优秀的创业团队；
6.历届互联网+大寒优秀项目的特点与优秀项目解读；
7.往届大赛的优秀项目团队路演；
8.一对一在线项目交流指导。
二、培训对象
1.职业院校分管领导、教务处、就业创业指导中心、团委，创新创业学院工作人员。
2.职业院校从事创新创业的行政教师、专兼职授课教师、创新创业竞赛指导教师、大学生创业园工作人员等。
三、时间、地点
2020 年 7 月 26 日-7 月 29 日 杭州
2020 年 8 月 12日-8月15 日 重庆
四、拟聘专家
本次活动将邀请国赛评委专家及成功获奖指导老师担任主讲嘉宾，直击大赛本质。
“双高计划”背景下职业院校专业建设与专业负责人能力提升高级培训班
为进一步加深对高水平专业群建设思路与方法的理解和把握，扎实推进“双高计划”背景下高水平院校和高水平专业群建设，促进职业院校专业建设整体水平提升，我部拟举办“‘双高计划’背景下职业院校专业建设与专业负责人能力提升高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、培训内容
1.“双高计划”背景下高水平专业群建设路径；
2.专业群人才培养方案的设计与实施；
3.专业群组群逻辑与具体组合方式；
4.基于专业群的人才培养模式改革与课程体系构建；
5.成果导向的专业建设与专业动态调整；
6.基于 1+X 证书的育人模式改革与课程开发；
7.成果导向的专业建设与专业动态调整；
8.课程设计与课堂教学改革；
9.优秀专业负责人的能力养成。
10.专业建设经验交流。
二、培训对象
各职业院校相关领导，教务处、教学院系负责人、优质校建设办公室、质量管理处、科研处、督导处、高水平专业群建设项目负责人、专业带头人、骨干教师及青年教师等。
三、时间、地点
2020 年 7 月 25 日-7 月 28 日 长沙
2020 年 8 月 10日-8月13 日 昆明
四、拟聘专家
本次活动将邀请国内知名高水平高职院校和高水平专业群建设相关专家现场授课，届时将采取案例分析与学员现场交流相结合的方式进行。
全国职业院校教学管理人员与教学秘书综合素质提升高级培训班
教学管理是学校工作的基础性工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。为助力全国职业院校，加强教学管理工作，提升各部门、学院的教学管理质量和水平，增强教学秘书的业务素质和技能。我部拟举办“全国职业院校教学管理人员与教学秘书综合素质提升高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
教学管理模式创新
1.校系二级管理权责划分及管理重心下移；2.教学改革背景下的教师工作量管理；3.职业技能大赛管理；4.教学改革建设项目管理；5.弹性教学管理；6.教学管理模式、实训管理模式创新
教学管理人员能力提升
1.教学管理工作存在的主要问题分析；2.角色定位转换；3.管理理念提升；4.管理服务意识强化；5.管理能力提升。
教学秘书管理能力提升
1.教学秘书岗位工作存在主要问题 2.教学秘书管理理念及能力提升。
二、培训对象
各职业院校教务处、教师发展中心、相关教学管理部门负责人、办公室主任、工作人员、院系教学管理干部、教学秘书等。
三、时间、地点
2020 年 7 月 27 日-7 月 30 日 呼和浩特
2020 年 8 月 14日-8月17 日 厦门
四、拟聘专家
本次活动将邀请知名职业院校教学管理部门负责人、专家就教学秘书的职业素养及角色意识、职业水平、岗位职责和管理范畴、团队建设和自我提升以及时间管理与情绪管理等多方面对教学秘书工作进行全方位阐述。
全国职业院校专业带头人、教研组长和
骨干教师教育教学能力提升高级培训班
为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的职业学校和专业群，造就一批优秀的学科带头人和杰出教学创新团队，不断提升人才培养质量，拓宽职业院校专业带头人及骨干教师的视野，创造性地开展教学工作。我部拟举办“全国职业院校专业带头人、教研组长和骨干教师教育教学能力提升高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.职业教育最新政策及发展形势；
2.品牌骨干专业及专业群建设；
3.专业带头人的工作职责；
4.专业群组建与建设内容；
5.人才培养模式的内涵与设计；
6.工学结合课程体系的开发；
7.专业教学标准与课程标准；
8.知行合一的教学组织与管理；
9.团队规划与人才培养；
10.产教融合的实训基地建设；
11.专业动态可待续发展机制。
二、培训对象
各职业院校领导、分管教学副院长、二级院校院 领导，教务处、优质校建设办公室、教师发展中心、质管办、督导处、教研室人员，专业带头人、教学管理人员及骨干教师等。
三、时间、地点
2020 年 7 月 27 日-7 月 30 日 呼和浩特
2020 年 8 月 14日-8月17 日 厦门
四、拟聘专家
本次活动将邀请职业教育权威专家以专题讲座、理论研讨与实践教学相结合的方式，学习借鉴优秀院校及名家的成功经验，辅以交流研讨，现场解答学员提出的有关难点和热点问题。
全国职业院校教学成果奖培育及申报高级培训班
教学成果是学校教学水平、教学质量和办学综合实力的重要表现之一，为总结交流先进的教学改革研究及教学成果培育经验，培育优秀职业教育教学成果，提高教学成果奖的申报质量。我部拟举办“全国职业院校教学成果奖培育及申报高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.教学成果奖的内涵;
2.申报教学成果奖要具备的条件;
3.教学成果的凝练方法与技巧
4.教学成果总结的流程、基本要求和注意事项;
5.教学成果申报书填写及申报材料的制作技巧;
6.教学成果奖评审答辩的方法与技巧;
7.教学成果奖评选要求和指标的分析;
8.历届教学成果奖培育、申报工作成效突出的学校经验介绍;
9.国家级教学成果完成人典型经验分享：教学成果的顶层设计、培育过程、主要解决的教学问题与具体方法、成果的创新点，以及教学成果奖的申报技巧与关键事项;
10.国家级、省级教学成果奖案例展示剖析。
二、培训对象
各职业院校分管教学校领导；教务处、教师发展中心等部门领导及有关教学研究工作人员；各院系教学院长、学科专业带头人及骨干教师；教学改革研究项目负责人及团队成员；职业教育教学成果培育项目负责人及团队成员。
三、时间、地点
2020年8月10-13日 贵阳
四、拟聘专家
通过专家讲授、实例分析、经验分享、交流答疑等方式，帮助学员系统了解申报教学成果奖的各项准备工作，掌握申报项目、申报材料的要点，了解申报组织工作的关键环节，吸收借鉴其他相关单位的经验，为本单位申报工作做好相应准备。参会单位可自带申报材料，交于会务组请专家会场现场点评剖析，给予指导。
全国职业院校课程思政教学改革与创新高级培训班
近日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》提出，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进。为推动职业院校积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人，专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行。我部拟举办“全国职业院校课程思政教学改革与创新高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1.课程思政建设背景与需求，德智体美劳全面发展的教学需求。
2.课程思政与思政课程的协同共振，从教学内容、教学方法和为人师表三个层面提出课程思政建设切入点和策略。
3.课程思政的建设路径，如何与专业课建设协调一致。
4.以学生可持续发展为中心的教学组织与方法，理解每种教学方法的育人目标和价值取向。
5.如何挖掘专业课程中思政要素。
6.从课程、资源和活动三个层面系统推进课程思政建设。
7.学生综合素质训练与培养体系，标准化、规范化、创新等职业素养的养成途径和手段。
8.课程设计、实施和教学资源建设中的课程思政要素的融入。
9.文科类、工科类、艺术类、公共课等不同类型课程的课程思政典型案例分析。
二、培训对象
1.各职业院校教务处、教师发展中心、思政教学部、基础教学部、社科部、通识教育学部、人文学院负责人，思政课负责人、骨干教师等；
2.马克思主义学院教学管理者、骨干教师；
3.各专业教师、院系负责人；
4.校思政委员会成员、宣传部、学工部、团委等相关职能部门思政工作者。
三、时间、地点
2020年7月28日-7月31日 昆明
2020年8月8日-8月11日 西安
四、拟聘专家
本次活动届时将采取特邀专家作专题报告、互动研讨、提问交流等形式进行，并与参会者座谈交流，答疑解难。
全国职业院校高水平专业化产教融合实训基地建设与实践高级培训班
为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，推动建设 300 个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，帮助职业院校推进产教融合、校企“双元”育人模式，坚持知行合一、工学结合，不断创新产教融合实训基地运营模式，努力打造具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，从而提高职业院校人才培养水平，增强其服务社会的能力。我部拟举办“全国职业院校高水平专业化产教融合实训基地建设与实践高级培训班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、 培训内容
1. 产教融合实训基地建设路径
2．深入推进产业学院等产教融合办学模式
3．实训基地项目化和标准化管理
4. 信息技术在实训基地建设与管理中的应用
5. 系统提升实训基地技术创新服务功能
6. 系统设计与推进跨专业、生产性实训基地建设
7. 实训教学方法与组织
8. 实训课程与教学标准开发
9. 活页式教材设计与开发
10. 实训基地职场文化育人体系设计
二、培训对象
各职业院校校领导、二级学院院长、教务处、督导处领导，系主任， 实验实训基地负责人、专业带头人，规划处、高教所、示范校或骨干校建设相关负责人、教研组长及骨干教师等
三、时间、地点
2020年8月16-19日 杭州
四、拟聘专家
本次活动将邀请国内知名校企合作、产教融合及专业建设方面的专家现场授课，届时将采取案例分析与学员现场交流相结合的方式进行。
职业院校教师、教材、教法改革背景下教学能力大赛解析及教师教学能力提升高级培训班
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，推进教师、教材、教法改革，加强“双师型”教师队伍建设，推进教学模式和评价模式的改革，满足新时代职业教育教学需要，提高教师教学能力大赛应对能力，我部拟举办“职业院校教师、教材、教法改革背景下教学能力大赛解析及教师教学能力提升高级研修班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：
一、培训内容
主题一教师教学能力大赛赛项设置与备赛技巧
1.教师教学能力大赛方案解读
2.“教师教学能力大赛文件”基本要求及思想体现
3.赛项设置、赛项特点及比赛注意事项
4.大赛评审指标解读
5.备赛步骤与策略。
主题二教学能力大赛作品教学设计
1.2019年大赛获奖作品技巧解读
2.优秀教学课堂解读
3.信息化教学软硬件环境搭建
4.课堂互动技巧。
主题三教学能力大赛作品教学设计
1.职业教育教学设计理念与理论指导
2.教学内容分析与学情分析
3.教学目标确定与重难点分析
4.教学策略设计
5.教学实施过程与教学方法设计。
主题四参赛教学文案的设计与指导
1.人才培养方案及课程标准撰写指导
2.教案撰写方法指导
3.教学实施报告撰写指导
4.拍摄注意事项及脚本撰写。
主题五教学能力大赛案例分析
1.2019年国赛一等奖小组第一名作品分析
2.2019年国赛一等奖小组第一名作品分析
3.校赛-省赛-国赛备赛过程与经验分享
4.比赛中相关文件撰写及要点、注意事项。
二、培训对象
职业院校分管领导、教务处、二级学院领导、教学资源库建设负责人、专业带头人、职业院校教学能力大赛参赛教师，拟开展信息化教学教师等。
三、时间、地点
2020年7月25日-7月28日 成都
2020年8月8日-8月11日 贵阳
四、拟聘专家
本次研修班拟邀请全国知名职业教育教学专家、2019年全国职业院校教学能力大赛获奖选手、教学设计专家等。
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