山东水利职业学院“四力四融型”创新创业教育成就学子出彩人生

近年来，山东水利职业学院紧跟国家创新创业教育政策导向，以服务国家创新驱动发展战略、培养创新型、应用型、复合型技术技能人才为创新创业教育目标，积极探索职业院校创新创业教育的有效路径，以培养学生创造活力、创新行动、创业意志力、创客成长为总目标，构建“四力”。以竞赛、技术与创新、实训与创新、思维与创新融合为路径的“四力四融”创新创业教育体系，打造了“追求卓越、勇于探索、师生共创、服务赋能”的创新创业精神，营造了“人人都是创客、人人都是赢家、人人都能有所作为”的浓厚氛围，为更多的高职生搭建了实现辉煌人生的闪耀舞台。

搭建“一盟两院”双创交流互鉴平台

2020年11月，学校联合黄河水利职业技术学院、北京经济管理职业学院、威海职业学院等38所职业院校，共同发起成立全国职业院校创客教育联盟，发布职业教育双创“日照宣言”。学校先后与新道科技有限公司、马来西亚城市大学签署协议，共建山水新道创客教育学院、中马创客教育研究院。学校将“一个联盟、两个学院”打造成为创新创业教育的“一体两翼”。以类型教育为基点，以实践教育为主线，以创客教育为抓手，搭建了职业院校创新创业教育的研究实践平台、交流互鉴平台，打造了我国职业教育创新创业教育实践探索的桥头堡。

全国职业院校创客教育联盟成立仪式

开发“四位一体”创新创业教材。

学校积极构建“四强四融、理论与实践相结合、线上线下相促进”的创新创业教育课程体系。自行开发编写了以创新创业为特色的活页教材，突出竞赛、科技与创新、实训与创新、思维与创新“四位一体”，采用灵活新颖的活页教材形式，较好地体现了职业院校创新创业教育的特色。本教材适用于职业院校各专业的创新创业教育教学，提高了课程的适用性、实效性和针对性，使广大青年学生通过参与、互动、体验，逐步提升创新创业能力，成长为新时代创新创业的生力军。

学校主编的特色教材《培养就业竞争力》

构建“实训创新一体化”创新创业实践平台

学校实施“创客空室+实践体系”项目，将创新创业元素融入到每个新建实训室的规划建设中。学校建立了16个通识教育创新实训室，23个专业创造创新实训室，10个孵化创新实训室。每个实训室兼具技能实践、创新创业双重功能，成为技术创新、产品创新、技术发明、管理创新、创业孵化的支撑平台和大学生创新创意实践平台。它将学生的专业训练、专业创新和专业创造有效地整合在一个平台上，构建了训练与创新一体化的实践教学。以校内实训基地为依托的“景观创客梦工厂”和“景观创客汇”入选山东省创客之家。两年来，创客空已有超过160位创客，成功孵化创业案例32个，培育项目56个。

校内创客空室

推进“赛创融合”的创新创业实战体系

实践创新创业是培养大学生创新创业能力的关键环节。学校把各类创新创业大赛作为实践创新创业的主战场。五年间形成了以“百千万”为特征的创新创业竞赛体系，即每年参加10类左右的创新创业竞赛，获得省级及以上奖项100项，学校参赛作品1000余件，学生参赛作品10000余件。2021年6月，在第十七届“挑战杯”山东省大学生课外学术作品大赛中，学校参赛作品获得特等奖3项；2021年7月，在“建行杯”第七届山东省互联网加大学生创新创业大赛中，学校参赛作品获得金奖8项、银奖11项、铜奖12项，获奖数量和水平均居山东省高职院校之首。通过各类创新创业大赛的实践锻炼，全面提升了学生的创新能力、创造活力、实践能力和就业竞争力，充分展示了学校创新创业教育的成果。

学校参加了第七届“互联网+”创新创业大赛。

形成“三维联动”的创新创业评价体系。

学校坚持科学性、专业性、系统性原则，形成了院系、教师、学生“三维联动”的创新创业教育评价体系，即以学院环境、师资力量、学生评价、社会声誉为指标的二级学院创新创业教育质量评价体系，以教师背景、创新创业教学能力、创新创业研究能力、创新创业实践能力为指标的教师创新创业教学能力评价体系，以学生背景、创新创业学习能力、创新能力为指标的评价体系。

学校首创职业院校创新创业技能“1+X”层级体系。2020年12月，该校首批267名学生获得创新创业技能等级证书，得到多家企业认可。该校机电工程A182班学生彭建辉就是其中的杰出代表。现拥有46项省级以上创新创业大赛获奖证书，11项专利和创新创业技能证书。已被纳入腾讯人才库，并收到华为等多家知名企业的聘用邀请。现在，他自己创业，成功成为软件加密行业的新秀，创办了自己的企业——青岛中原云策创新科技有限公司。

打造“四梁八柱”创新创业文化品牌。

加强学校创新创业教育与文化研究的融合发展，全面营造创新创业教育生态。近年来承担省级以上创新创业教育与文化研究项目12项，如《职业院校“四力融合”创客教育提高大学生就业竞争力、稳定就业的研究实践》、《从“三创”教育视角分析高职院校“三教”改革路径》、《首次提出职业教育双创的使命、愿景与价值观》等， 并探索构建了创新创业教育的“四梁八柱”文化体系，包括职业教育双创的四个自信。 即终身教育、就业教育、实践教育、跨界教育，凝聚了职业教育双创文化自信的八个方面，即精神文化、理念文化、组织文化、活动文化、创造文化、宣传文化、研究文化、合作文化。学校依托山水创客微信官方账号、山水创客协会、山水创客日、山水创客嘉年华等六大载体，打造了独具山水特色的创新创业文化品牌。丰富的创客文化沃土和强大的双创基因，有效提升了师生的创新精神、创造意识和创业能力，为每一位学生提供了人生出彩的机会和平台。

学校山水创客日暨山水创客嘉年华

学校每年都有一万多名学生在各类创新创业大赛和创新创业实践中挥洒汗水，展示风采。充分体现了“追求卓越、勇于探索、师生共创、服务赋能”的精神。他们满怀信心、朝气蓬勃地走上工作岗位，用智慧和汗水浇灌着辉煌的人生。

学校与兄弟院校就创新创业教育进行交流。

2021年，淄博职业学院、湖南铁道职业技术学院、威海职业学院等兄弟院校先后来山东水利职业学院考察创新创业教育，对学校“四力四融”的创新创业教育模式给予高度肯定。学校创新创业教育的实践探索，为有效推进职业院校创新创业教育提供了可借鉴、可复制的模式，为山东经济社会高质量发展输送了大批创新型、应用型、复合型技术技能人才。