求职择业是实现毕业生出校门步入社会的什么过程

毕业季过后，大量大学毕业生通过就业或创业改变了身份，但在能力匹配、环境适应、心理承受等方面，大多处于“断奶期”。一些人走上了违法犯罪的道路。仅2018年以来，江苏省张家港市人民检察院就提起公诉42起，涉案人员79人。据统计，这些被告人都是大专以上学历的年轻人，年龄在20-29岁之间，工作不满5年。他们本应立足岗位发展，却“出了校门就进了监狱”，涉及非法控制计算机信息系统罪、侵犯公民个人信息罪、生产销售假药罪等27种罪名。

“离校后进监狱”是个人、家庭、社会的悲剧。此类问题高发，与法律意识不强、有法不依有关。但也反映出一些年轻的大学毕业生急于求成，信奉“成功学”，以至于不择手段犯罪。因此，必须教育和引导学生形成健康的“成功”和“成功”观，以控制“出校门进监狱”的现象。

多年前，媒体报道过针对大学毕业生的“灰色技能”培训和成功培训非常受欢迎，受到学生的追捧。这些培训大多以“一夜暴富”来吸引大学生，被培训的大学生也坚信，只要掌握“灰色技能”，学会“诚实”，就能很快成功。这些大学生走上社会后，要么成为受害者，被一些号称一夜暴富的就业机会所欺骗，比如传销。要么弄虚作假，欺诈，侵害他人权利获取非法利益。而且，他们并不认为这有什么问题，他们认为自己找到了“商机”。

合法就业和合法创业是高校毕业生就业和创业的基础。然而，一些大学毕业生在选择创业项目时只考虑快钱，而不管经营这个项目是否合法。比如，一些大学毕业生，甚至博士毕业生，选择为家人提供地下择校服务、逃课服务、考试作弊、论文写作服务作为创业项目，而有组织的考试作弊无疑是犯罪，已经受到了惩罚。提供逃课服务和论文写作服务，属于灰色地带创业。

有意思的是，在中国一些地方，为了鼓励大学毕业生创业，还出台了“优惠政策”，免除大学毕业生轻微违法的处罚。政策的初衷是好的，允许大学生犯错，但一些学生明白他们可以无视法律的约束。也有大学生深受“企业家原罪”的影响，觉得“一马无夜草不肥，一人无横财不富”，不能正大光明地创业赚钱。

因此，为了让大学毕业生健康成长，走向社会后不落入“非法陷阱”，有必要在在校期间给予他们积极完整的职业规划教育和指导。职业规划教育和指导不是成功学，也不是励志教育。就是让学生正确认识自己，了解环境，确定自己的发展目标，一步步实现目标。积极完整的职业生涯规划教育可以培养学生的识别、认知、决策和执行四种能力。这四种能力是每个学生走向社会，成为一个合格的社会人所需要的基本能力。

我国教育部门早在20多年前就提出要对大学生进行职业生涯规划教育和指导，但总体来看，我国很多高校并没有构建完整的职业生涯规划教育体系，对学生的个性化职业生涯规划指导更是严重缺乏。有些学校只告诉学生一些基本的原理和概念，不培养学生的意识和能力。包括合法就业，合法创业，大部分只是宣讲政策法规。学生没有意识到合法就业和合法创业的重要性。甚至有的大学，为了提高毕业生就业率，编造就业数据，制作虚假就业协议，自然无法给学生真正合法就业、合法创业的教育。

从这个角度看，“出校门进监狱门”为大学毕业生就业创业提供了很多反面案例。高校有必要利用这些案例对大学生进行案例教学，促进学生职业生涯规划积极完整的教育，引导学生脚踏实地地追求成功，而不是不择手段地试图一夜暴富。

本文转自微信微信官方账号“腾讯教育”作者熊丙奇。文章为作者独立观点，不代表胡茬立场。转载请联系原作者。