成都学霸获240万奖学金

教育姐姐说:只有最真实的教育故事。本文为原创，欢迎进一步分享。她叫罗媛，已经顺利从上海交通大学毕业。毕业后，她没有像同学一样很快找到合适的工作。而是选择了另一条路，做了一件意想不到的事:回到家乡四川，教了一年书。

大学四年，他一直记得校长刚入学时的那句话:我们年轻人教书是为了什么？从那一刻起，他决定将知识与行动结合起来，不仅要以优异的成绩完成学业，还要将所有的知识付诸实践。他想成为一个实践者:第七届中国互联网大学生创新创业大赛国家金奖，美国大学生数学建模竞赛国际一等奖，盛宣怀杯金奖！他的目标是成为一名合格的大学生。其实罗元刚刚入学时的成绩并不理想。首先，他所学的科目都与艺术有关，所以他总是被数学所困扰。他没有气馁，尽最大努力提高数学成绩。高二的时候，他的成绩开始有所提高，尤其是一些特殊的科目，罗援居然考了一个优秀的成绩。

早在第一年，他就名列全班第一。把他前三年的成绩加起来，他在组里排名第一。大三的时候成绩排在专业前10%。此外，他还连续三年获得多项优秀奖和一项“A”奖学金。他成绩提高这么快的原因是他喜欢去图书馆。他几乎每天放学后都呆在图书馆。他直到放学后才离开图书馆，这让他感到非常满意。

为了成为一名积极分子，她大一就加入了罗守贵的课题组。他们的研究致力于中国候鸟的栖息地适宜性指数。为了这项研究，她走访了养老院，获得了非常有效的数据。他们的研究引起了当地社区的关注，尤其是在2020年疫情的时候。在他的教授的指导下，他成功地完成了“从组织复原力的角度看疫情应对与管理”的案例研究。当时是疫情管理的好向导，他找到了自己最感兴趣的领域，就是搞组织领导。为了找到自己未来的心愿，他师从井上伦丹，完成了研究生课程。

罗援也是一个热衷公益的学生，这主要是家庭的影响。她的爷爷奶奶是当地优秀的老师，不仅资助了很多贫困家庭的学生，还义务指导学生的工作。这让罗援意识到了用自己的能力为他人的未来做出改变的价值。

大学第一年，他就热衷于教学，亲自去凉山州支教。虽然后来他结束了自己的教学生涯，但他从未停止与学生的交流。尤其是疫情期间，当他得知当地学生只能在电视上学习时。他开始把学生聚集在身边，动员他们在网上教孩子。

他也做过很多有益于他人的事情，帮助一线队伍的孩子们抗击疫情，为他们提供额外的课程，在恶劣的沙漠环境中做实事。累计志愿工作500小时，被交大评为十佳志愿者。他希望在未来，他的努力将在他的国家的每个角落产生影响。