中国人耳熟能详的励志电影，大多来自欧美。比如被很多网友宣传为排名第一的励志电影《肖申克的救赎》，被很多中小学老师推荐的《阿甘正传》，还有家喻户晓的法国电影《牛郎班的春天》，等等。
由于文化和教育体制的差异，欧美的教育励志片让我们感觉有差距。而类似我们文化教育系统的电影，网上很少推荐。作为一名老师，也作为一名家长，我经常在各种论坛、贴吧和QQ群等地方闲逛。，并阅读网友的各种经典电影推荐。有一次，一个是专科生的网友说，看过一部让他泪流满面的新加坡教育片，但是不记得片名了。我在网上搜索，终于找到了他说的那部电影，其实是新加坡著名导演梁志强的《我也不傻》。看完这部电影，作为一名老师，我深受感动。因为这部电影让我想起了很多同学分享的我个人的成长经历。因为我复杂的教学经历，我的教学对象从小学生到大学生都有。可能因为我比较随和，也愿意听故事，所以孩子总喜欢和我分享他们成长的烦恼。比如小学生，除了学业，还有家庭的烦恼。比如一个女生说她很讨厌自己的哥哥。自从她哥哥出生后，她的生活和学习变得一团糟。比如初中生，他们会分享青春期的各种烦恼，比如不知道如何表达自己喜欢的对象，或者如何拒绝别人的表白。高中生分享的多是自己的学习烦恼，不知道如何学习和提高某一门课程。大学生普遍不担心学业，而是在浑浑噩噩的大学生活中很难找到自己的学习和职业方向。后来继续搜索相关资源，终于在网上找到了这部电影的前传《孩子不傻1》和后记《孩子不坏》。终于看完了这个系列。大多数教育励志电影总是以一个天才或者学霸的经历来讲述故事。而那些穷学习者和人渣的世界几乎被遗忘。这三部电影大致可以看作是两个穷孩子从小学到大学的学习和生活经历。这些经历和我们大陆学生太像了。《孩子不傻1》讲述了三个孩子特里、郭斌和文赋因为成绩不好而在EM3学习的故事。EM3相当于国内的平行班。以电影中孩子的视角，描写了被歧视的孩子内心的挣扎和无助。对他们来说，学校就是监狱。电影的结局，当然是大团圆。三个孩子都长大了，找到了自信。然而，现实远比电影残酷。《我也不傻》讲述了三个孩子的故事:小学生杰瑞，中学生的哥哥钱，和他同学的成功。本片反映了几个常见的教育问题:小学生的性教育、亲子沟通、社会帮派的诱惑等等。《孩子不坏》讲述了两个孩子韦杰和任剑上技校的故事。因为家庭和学习原因，自暴自弃，被黑社会利用。最后，他们在老师的帮助下找到了自己。
《孩子不傻1》2002年上映，《我不傻太》2006年上映，《孩子不坏》2012年上映。10年以上20年的电影，今天看起来依然感人。电影里的故事，无论是20年前的我们，还是20年后的孩子，一直都在发生。社会进步了，大家有肉吃，有酒喝，有网络。但是，有没有我们任何人都买得起的房子？我们有令人放心的工作吗？我们的教育真的进步了吗？幸运的是，政府似乎已经发现教育存在很大的问题。2020年，重庆小升初开始实施摇号政策。2021年，教育部出台政策，规范全国中小学课外辅导。今天，2021年8月24日，教育部发布《大中小学劳动教育指导纲要》，要求学校自主开设劳动教育必修课，强调劳动教育贯穿学校教育的方方面面。
来吧，让我们弥补一下！这三部电影的资源都不好找。关注重庆渝，我会在微信官方账号与你分享各类资源。
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