一位古印度国王有一个习惯，每天早上让他的大臣们陪他绕着宫殿散步。一天，走到御花园，国王看着眼前的荷花池，突然心血来潮地问:“池塘里有几桶水？”
这个问题很奇怪，大臣们一个个面面相觑。
国王很不高兴，说:谁能回答呢？谢谢你。但是没有人能回答。国王变得越来越生气。
这时，一位大臣紧张地鞠了一躬，说:“我不能回答你的问题，因为我等不及了。我会向国王推荐一个人。也许会有用。”
国王问:“你推荐谁？”
大臣说:“在城东门，有一个非常聪明的孩子。我们叫他来试一试好吗？”
不一会儿，孩子被领进了大殿，一脸无辜，也不怕入宫。
然后国王又问了这个问题，他打算让孩子们看一看池塘。孩子开心地笑了，“别看了。这个问题太简单了。”
国王听了很高兴，说:“哦，那你就知道了。”
孩子眨了眨眼，说:“那要看是什么桶了。如果水桶和池子一样大，池子里只有一桶水；如果水桶只有池子的一半大，池子里有两桶水；如果水桶只有池子的1/3大，池子里有三桶水；如果。。。"，孩子准备继续。
“好吧，好吧，你完全正确。”国王高兴地说，并奖励了孩子。
大臣们都愣住了，很尴尬。
王阳明说:道即物，物即道。
一个经典的故事，蕴含着伟大的真理。
在这个故事里，大臣们固定了思维，形成了刻板印象。脑中思考的水桶，就是生活中水桶的缩小。不懂得变通，根本原因是失去了思维和认知能力，以经验代替逻辑，以现象代替本质。这样的情况在生活和工作中屡见不鲜。从众，偏心等等都描述了这种现象。
比如极端认知就是典型表达，“不可能”这几个字就是常用表达。这个故事里，其实“不可能”是大臣们的回答。在我的职业生涯中，这种表达也很常见。只要新的有挑战性的任务出现，很多人的第一反应都是不可能的，这种反应源于他们有限的经验。
为了解决这一实际问题，一些企业采取了不使用35岁以上员工的方法，即认为他们会依靠经验，失去思维能力和固定思维。但其实这又陷入了另一种固定思维，因为认知问题是个体问题，绝对不能以年龄来划分。现实社会中，有很多20多岁的人思想僵化。35岁以下掌管大企业的人有多少？企业这种固定思维的真正根源是企业文化的问题。。。同样，大臣们为什么要把思维固定在故事里？因为那是国王真正要求的！每天例行出行，部长战战兢兢的回答。这些故事的细节早已提示，也是文化问题。。。
当我们谈论问题时，我们谈论它，但仅此而已。经典故事往往蕴含着伟大的真理。
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