我一直很担心，不知道给朋友的孩子选什么书。至于我，我希望这本书永远不会过时。最好是“醒目”、“耐用”、“可读”的。适合各个年龄段的读者:大人可以在书中看到自己是孩子，孩子可以在书中找到成长的意义。
所以，当我把这个需求告诉我的编辑时，他很快向我推荐了法国绘本《童年》。
《童年》的作者是一对作家夫妇。插画家克劳德·庞蒂(Claude Ponty)和他的记者妻子玛丽·德·布莱星(Mary de Blaesing)于2018年出版了儿童绘本《童年》(Childhood)。童年就像一本儿童传记集。书中共收录了56篇短篇小说，涉及56个美好的童年。这些人有神人，有智者，还有很多不为人知的普通人。
《童年》不同于其他儿童读物，它关注的不是童年对孩子的影响，而是引导读者关注童年的本质。
不以作者的身份、地位、财富作为衡量孩子未来成功的标准。而是希望在阅读中培养孩子的思维习惯和决策能力。让孩子在阅读的同时享受故事主人公的童年和成长。
那么在这本书里，作者体现了怎样的教育理念呢？
01.兴趣是孩子最好的老师。
在我身边，很多长辈不管有钱没钱，都愿意在孩子的教育上花很多钱。比如学钢琴，不管孩子感不感兴趣，喜欢不喜欢，都要逼着学。也有一些家长，因为不喜欢钢琴，所以断定练琴对孩子没有任何好处。
而且我在和孩子练琴的过程中也发现了几种情况:
1.喜欢弹钢琴的孩子比不喜欢弹钢琴的孩子学得快。学完一首歌，他们能获得成就感。而这种成就感会驱使他们开始下一步的学习。而那些反复苦练却学不好的孩子，很容易被动练琴。你越消极，你学得越差。最后，你不得不放手。
2.单纯的“陪练”对提高孩子的琴技没有太大意义。与其只提供“道义上的支持”，不如从实际出发，和孩子一起学习、实践、培养、引导。
3.喜欢弹琴的孩子，不是觉得自己在“练琴”，而是在“弹琴”。弹钢琴不是必须的功课，而是一种自选的放松方式。
这三种情况正好印证了那句老话:兴趣是最好的老师，也是一个人坚持做一件事的最大动力。当我们对某事感兴趣时，我们可以“废寝忘食”。
心理学家米哈里·米海普称这种状态为心流。在他的《当下的幸福》一书中，心流的定义是:“心流是一个人完全沉浸在某种活动中而忽略其他事物存在的状态。这种体验本身就带来巨大的欢乐，让人愿意付出巨大的代价。”
大多数孩子会被心流缠住，因为他们做自己喜欢的事。他们把兴趣发挥到极致，长大后以此为生，成就非凡。比如查理·卓别林，从小就有表演天赋。长大后，他写剧本，拍戏，剪辑，作曲，制作。卓别林是一位多才多艺的艺术家，到26岁时，他已经成为世界上收入最高的人。
但也有一些孩子，从小就“输在起跑线上”，靠着对某件事的热情，试图打好一手烂牌。
比如20世纪最伟大的爵士钢琴家米切尔。他从小就患有脆骨症，不仅身材矮小，而且非常脆弱。因为身体虚弱，米切尔从小就以钢琴为伴，在钢琴中寻求陪伴和安慰。他对音乐的热爱和坚持使他成为一名优秀的钢琴家和作曲家。
所以，我们不应该忽视孩子的兴趣，而应该积极鼓励和引导他们去做自己感兴趣的事情，而不是你感兴趣的事情。
02.“成功人士”的人生不可复制，但“普通人”的人生却值得思考。
在童年，我们可以看到很多被上帝眷顾的孩子。这些长大后成就非凡的人，基本属于“天道酬勤”。
以居里夫人为例。她4岁开始自学，成绩一直很优秀。毕业后，我去了一个研究实验室工作，在那里我遇到了我的丈夫。婚后，她和丈夫一起研究辐射，一起获得诺贝尔物理学奖。
还有一个孩子，爱因斯坦，他受到了上帝的保佑。他从小就喜欢异想天开。虽然成绩不好，但好在家人很爱他。父母总是鼓励和支持他做自己喜欢的事情。就这样，爱因斯坦一直保持着对人类的好奇心。后来，他发现了相对论，成为20世纪最伟大的科学家。
除了“人生赢家”的故事，克劳德夫妇也给我们讲了很多靠实力逆转人生的故事。在这些故事中，我们可以看到输在起跑线上的孩子们是如何在终点线上化败为胜的。
例如，海伦·凯勒在2岁时因发高烧失去了视力和听力，但在老师的指导下，她学会了用盲文写作和打字。后来，她去剑桥学习，成为第一个获得学位的残疾女性。从那时起，作为一名作家，她为成千上万的穷人、妇女和世界和平而奋斗。
还有画家弗里达·卡罗尔，6岁时得了小儿麻痹症，最后腿脚萎缩。她因为一瘸一拐被嘲笑为“木腿佛罗里达”，但凭借坚强的意志力和努力，她考上了墨西哥最好的学校。然而，命运并没有就此止步。一场车祸再次伤害了她。为了生活的希望，她开始在床上画画。后来，她成为20世纪最重要的画家之一。
但是，比起“成功人士”，我更喜欢那些关于“普通人”的故事。因为“成功人士”的生活是不可复制的，而“普通人”的生活离我们更近，更有参考价值。
比如女程序员ada lovelace。她小时候不喜欢舞会，也不喜欢嫁给王子。她的梦想是建造一架飞行器。为了准确计算出机器的体积，她解剖研究了大量的鸟类。她是世界上第一个为计算机编写程序的人，她的研究笔记后来启发了艾伦·图灵。图灵后来成为计算机之父，这种计算机语言被命名为“Ada”。
03.每一个童年读过传记的孩子，长大后都成为了自己理想中的自己。
《童年》虽然是儿童传记，但也适合成年人阅读。
克劳德和他的妻子经常在书中画一个孩子和一个成年人，这样当他们还是孩子的时候，他们就可以见到他们成年后的自己。
画中的孩子是一个“小人”，而成人被画成一个“巨人”。
左侧小人，右侧大人。虽然孩子不知道自己未来会成为什么样的人，但只要心中有火，眼中有光，就能遇见未来理想的自己。通过克劳德夫妇的暗示，成年人不自觉地回忆起童年的自己:即使迷茫，跌跌撞撞，依然坚持梦想。
这是童年的另一层含义:大人在书里找到自己的初衷，孩子在书里找到成长的意义。
记得曾经有人问我，为什么我的孩子这么小就一定要让他看别人的传记？就算不读书，不也是这样长大的吗？
是的，孩子不读传记也会成长，但读过传记的孩子，童年会更充实，信念会更坚定，人生会更有活力。
因为这些传记中的英雄会成为孩子的榜样，让他们自觉地朝着既定的方向努力成长。
而那些对未来有期待和目标的孩子，很少会虚度童年。
读传记，让孩子在故事里看世界，在世界里看人生。
每一部传记都是完整的人生。
通过童年的56个完整人生，我们经历了另一种人生体验。
以后面对同样的困境，我们会有更多样的解决方案。
这可以帮助孩子理解每个决定的方向，学会根据自己的需求做出合适的决定。
每个童年读过传记的孩子，长大后都遇到了理想中的自己。
而每一个在传记里见过世面的孩子，长大后都能坦然面对人生。
免责声明：本平台仅供信息发布交流之途，请谨慎判断信息真伪。如遇虚假诈骗信息，请立即举报
举报
