风华献技校热血谱新篇

记哈尔滨孙进高级技工学校校长黄勇

如果不是亲身经历，没有人会相信，创办仅12年、白手起家的哈尔滨市孙进高级技工学校，在黄勇的带领下，凭借全体教职工的辛勤劳动、孜孜不倦的追求和艰苦奋斗，从一所启动资金不足15万元的小技校跃升为哈尔滨市一流的技工学校和国家重点技工学校。是全国百强技校，哈尔滨唯一一所。快速成长的技校背后，有很多鲜为人知的创业者艰辛故事。隐藏着这所学校“领头羊”的感人故事——黄勇校长鲜为人知的辛苦与付出。岁月轻轻流逝，如绚烂的流星。而他，却像一团无尽的火，总是散发着光和热，温暖着人们的心。

关爱孤独者，奉献爱心

他组织学校美容美发专业的师生为孤寡老人理发十余年，解决了老人的生活困难；每当学生有困难，他都带头组织员工捐款捐物。他本人也曾帮助过12名失去父母、生活极其困难的孩子顺利完成义务教育。学生们称赞他是一个有爱心的“校长大哥”。十几年的坚持，十几年的服务，十几年的守护，让这个四十多岁的年轻人更加成熟优雅。面对记者的镜头，黄勇表达了自己朴素的愿望:“希望通过自己这十几年来为孤寡老人服务的不懈行动，能够感染和带动社会上更多的爱心人士去关心和帮助老人，为孤寡老人创造更加幸福安宁的生活。”

重任在肩投身技术教育。

当校长难，当技校校长更难。在技工教育系统流传着这样一句话:想当技工学校的校长，必须是教育家、思想家、外交家、企业家，还必须有“铜头铁嘴橡胶肚”的精神。

这一点可见一斑。从他成为校长的那天起。黄勇感到肩上的担子更重了。当时学校刚被黑龙江省哈尔滨市人力资源和社会保障局批准。但由于起步时间短，起点低，办学条件仍然较差。面对各地职业教育的快速发展，学校难以前行，甚至难以维持正常运转。面对艰难复杂的形势，他立下了“一年打基础，二年初出成绩，三年上黑龙江省重点技工学校行列”的军令状，以丰富的办学管理经验和顽强的拼搏精神，为哈尔滨职业教育探索出了一条成功的发展之路。

学校经费是学校发展的关键。为了解决资金问题，他没等两三分钟就要钱了。在经济社会发展急需不同层次人才的时候抓住机遇。结合哈尔滨实际，及时打开办学大门，实行多层次多渠道多规格办学。开设了企业管理、数控、挖掘机、计算机、机电一体化等专业。许多培训班不仅满足了经济建设和改革开放的需要，也为办学提供了雄厚的资金。据统计，从2009年到2012年底，学校共举办专业培训班120期，培训人数超过5000人，累计为学校创收500多万元。

为了进一步扩大学校发展规模，提高教学质量，黄勇深知办学方向是学校兴衰的关键。他瞄准黑龙江经济发展的蓝图，以改革创新的眼光和审时度势的勇气，提出了“立足龙江，服务地方，造福子孙”的办学宗旨。不断拓宽办学途径。第一，及时调整专业。2013年关闭了一些不适合龙江发展的专业，及时开办了高级护理、学前教育、会计电算化等专业。根据本省乡镇学前教育发展缺乏幼师的实际，及时增设了幼师专业。2019年新增对口高考班和士官班，满足了适龄青年参军的梦想。适应了形势的发展和市场的需要。二是实行联合办学。提出了“联合办学与自办专业相结合”的思路。教育与短期培训相结合。“职业教育与对口教育相结合”的办学模式。主动走出校门，寻求与院系、兄弟学校联合办学。与哈尔滨昆仑旅游学院合办大专班，与中国民航局合办安检班，与北京航天工业有限公司合办航天服务班，不断挖掘办学潜力。三是实行上门招生和代理招生。他亲自组织和领导招生组。深入全省各市县初中开展招生宣传，引进哈尔滨太阳金高级技工学校，提高了学校知名度，招到了很多优质生源。因为敢于改革创新，开放学校，开放生源，学校很快走出困境，蓬勃发展。目前在校学生从2012年的500多人增加到2000人，增长了4倍多。教学质量是学校工作的生命线。为了提高办学质量，黄勇提出了“质量源于管理”的口号，坚持“一训三风十变”建设和规范化管理。针对教师“干得好，干得不好”的现象。亲自主持学校行政会议。制定了教师内部结构工资制度、教师激励工资分配制度、教师教学工作量化评价细则、班主任量化评价方案等十项制度。实行浮动激励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，改善工资收入分配。有效激发了每一位教职工的积极性、主动性和创造性。针对技工学校班级津贴不平衡的问题，创造性地实行班级津贴和课外奖励。老师每周都超过规定的课时。每节课会给一定的课时津贴，课末会给课外奖励，鼓励老师上好课，多听课。

针对技工学校学生综合素质的特点，他提出了“与时俱进、德育兴校、质量立校”的办学策略，对学生实行“全天候、全方位、24小时封闭式管理、开放式教育”。确立了“人人有才，人人不全能，因材施教，人人有才”的培养目标。在汽修美发专业的学生中学会了“蒙眼”操作技巧。大力实施素质教育，要求每个教师都要善于发现每个学生的闪光点，以“四面镜子”的意识对待每个学生，鼓励班主任勇于做“行者”、“播种者”、“点灯者”，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生未来就业打好基础。

“尊重学生的个性，开展学生的‘生本’的‘生活’教育。一方面，充分调动和发挥德育队伍的作用，深入开展文明班级创建活动，狠抓全员行为规范，切实提高师生思想道德水平。另一方面，要积极做好校园治安和校园净化、绿化、美化工作。营造优美的育人环境，让良好的校风迅速形成。学生文明守法，勤奋好学，犯罪率一直保持在零。学校的德育工作得到了省、市、区领导的高度赞扬。

近年来，学生在省市级比赛中成绩突出，获省级奖15项，市级奖50余项。而就业和升学是学生学习的动力。黄勇高度重视毕业生就业和升学，坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”。多次亲自带领学校毕业生就业领导小组的同志到长三角、珠三角、北京等地联系厂家，签订劳动合同，促进学生就业。同时，那些希望进入更高一级学校的学生应该在他们的课程上得到更多的指导。哈尔滨孙晋高级技工学校近几届毕业生。900多人成为企业工厂技术骨干，万余人被广、深、惠始、杭、苏、京、沪等海外企业录用。历届毕业生就业率均保持在95%以上。

以及就业和升学的优势。为学校增添了活力，现已成为拥有3000多万元资产的全国重点技工学校、黑龙江省高技能培训基地、全国百强技工学校、全国学雷锋先进学校。成为全市技工学校发展的排头兵，获得省人力资源和社会保障厅领导给予的“职业教育的荣耀”美誉。受到了黑龙江省重点技工学校评估专家组的高度评价。“哈尔滨市孙进高级技工学校是一所指导思想明确、培养目标定位准确、专业设置适应地方经济建设发展需要、德育工作卓有成效、环境整洁优美、校园文化丰富、校风良好的技工学校”。

带头学习。

勤政务实，以身作则作为校长，坚持民主集中制，做到集体领导，民主决策，制度管人。他带头学习业务，提高理论水平，遵纪守法，清正廉洁，严于律己，改进工作作风，过组织生活和民主生活，勇于批评和自我批评。他总是以身作则，要求团队成员和教职员工做什么。他坚持战斗在教学一线，亲力亲为做好教育教学工作，保持普通教师本色，在教学工作中学习专业知识和教学特色。在课堂上，以教师为主导，以学生为主体，以创新思维和创新意识为主线，以发展为目的，确立“学会教”和“学会教”的教学原则，使教师的“教”由侧重于教会、教材和知识型学科教法的“三教”，转向创新学习型学校、学习材料和学习方法的“三法”活动。常规教学体现了“四位一体”的教学管理体系。实施“预习、讲、说、听、评、查、思”一站式教学模式；构建常规教学评估指导机制，在教学工作中体现“五查五察”；在教学改革中体现“五查五评”：教学设计体现“五有五备”；在讲座中体现“五言五智”；在教学中体现“五对五”；在评课中体现“五评五促”；在课堂教学中，教学方法要灵活，做到“八要”；在学习方法的渗透上，做到“十要”；考试改革要做到“四要”等方法和模式，形成现有学校的特色并向基层学校推广，使其常规教学达到规范化、科学化、精细化的要求。

他与老师和学生保持密切联系。坚持每周听课评课20次以上，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时解决教学中的问题。坚持密切联系师生，经常深入师生，广泛听取意见和建议，对反映的问题进行问、学、答、改、改。

积极争取上级的重视和支持，做好“国重”硬件标准建设。他身先士卒，带领20多名老师夜以继日工作了两个月，完成了全套辅助资料和大量参考资料。工作是他的娱乐，工作是他的休息。“上有所为下有所不为”是真的。全体教职工都看在眼里，记在心里。以他为榜样。“不做就要领先，要一流。”这是他工作的目标和准则，是一个共产党员对党的事业和人民利益高度负责的深刻认识。他说了就做了。“桃李不说话，他会自己走自己的路。”“对了，没点”。黄校长的无私奉献和勤政务实的作风鼓舞了哈尔滨市孙金高级技工学校的师生。在他的精神影响下，哈尔滨孙进高级技工学校形成了团结、务实、拼搏、开拓创新、勤政廉政的良好团队，造就了一支“学、赶、比、帮、优”的教师队伍。

用努力和口碑回报。

孙晋高级技工学校的巨变，经历过的人都有目共睹。2012年10月，省重点技工学校评估专家组在评估验收后对学校给予了高度评价。学校先后被黑龙江省人力资源和社会保障厅评为“先进招生单位”，荣获2011年“出国留学十佳职业教育培训机构奖”，“全国就业先进办学单位”荣誉称号。“人民口碑最佳单位”、“全国民营企业文化建设先进单位”、“哈尔滨市模范优秀学校”、“哈尔滨市学校质量单位”、“全国学雷锋先进学校”；被中华人民共和国民政部授予“全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位”等数十项荣誉。

学校领导班子中有5人被评为省、市、区优秀教师，教职工中有18人被评为省级以上各类先进。黄勇校长还被评为全国职业教育先进工作者、全国学雷锋先进个人、黑龙江省职业教育先进个人、优秀教师、优秀校长、哈尔滨市社会综合管理先进个人。另有12篇论文获得全国优秀论文奖；在市级以上刊物发表文章5篇，中国教育改革创新发展研究院《夯实基础，抓好教研，提升校本教育质量》学术报告获国家一等奖，黑龙江省民族教育学院撰写的《让学校成为教师专业发展的绿洲》论文获黑龙江省一等奖。在全国创新学习研究会上所做的《工学做一体化教学》学术报告，受到了与会人员的高度评价。《笑谈生命教育》学术报告连续四年对全体教师进行培训，取得了良好的效果。”笑谈生命教育》将在教育出版社出版。

不要忘记你的主动性思维还有很长的路要走

黄勇深知，先进的办学理念是深化教育发展的理论源泉。在工作中，首先要建立学习型团队，建设专业的教师团队，要求所有员工都有自己的职业追求、情感需求和行动。把人心凝聚在三个情绪上，做人做事一起，建精神看三个最好，管理目标看“六个转变”，行为习惯看“六个提高”，执行看“每天”完成情况，氛围看格局，精神层面看“人生三本书”文化。从而达到“情绪+数字”的管理效率。为深入学习贯彻关于职业教育的重要论述和全国职业教育会议精神，让我们从感恩出发，带着理想前进，带着希望冲刺，带着目标到达光荣的彼岸，为国家的技工教育而努力奋斗。