山东科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想精神为指导，着眼于为党和国家育人，发挥思想政治工作优势，紧扣以德育人根本任务，在大学生思想政治教育中强化国防教育的教育内涵，坚持“五个结合”，即 国防教育与入学教育相结合，素质提高与人才培养目标相结合，全员教育与同伴指导相结合，国防教育与征兵教育相结合，社团成长与特色发展。 积极探索新形势下大学生国防教育的新思路、新观点、新方法，不断提高学生的国防综合素质，增强国防教育的实效，努力培养为民族复兴负责的时代新人。
坚持国防教育与入学教育相结合。紧扣建党一百周年和疫情防控重大战略成就的历史背景，举办以理想信念、校史、学术生涯导航、安全教育、生命健康等为主要内容的系列专题报告，结合时事热点策划“抗美援朝70周年国外教育日”、“纪念建校70周年”等教育活动。教育将引导学生弘扬抗疫精神，培养家国情怀，在军训实践中锤炼意志和技能，不断探索“入眼”、“入脑”、“入心”的教育创新路径，帮助新生坚定理想信念，培养责任感，激发斗志，逐步形成“一点多面”的教育模式。
坚持质量提升与人才培养目标相结合。围绕以德育人的基本任务和强军的基本要求，按照兵役法和普通高等学校军事课程教学大纲的要求，不断优化调整军事训练内容，开设共同条令教育、队列动作训练、模拟射击、战术基础、格斗基础、图片阅读与使用、徒步部队、心理行为训练等课程。，尤其是今年军训的战术旗语、战术手语、野战救护等特色课目。不仅有效提高了参训学生的军事素养和国防知识水平，而且从理工科学生职业能力的角度进一步激发了新生的学习动力，从而促进了学生精神素养、身体素质和职业素质的全面提升。
坚持全员教育和同伴指导相结合。加强院校联动，构建全员国防教育体系。在疫情防控常态化的背景下，自2020年起，连续两年将新生军训由培养单位“他训”改为学校“自训”。创新新旧军训“自我训练”模式，坚持教育者先受教育。组织从退役大学生中选拔的新生辅导员、军训教官集中进行岗前培训，对队列动作、“四会”教学法等相关内容进行学习和考核。他们只有通过培训后才能被雇用。作为教官和助理教官，新生全程参与军训，与新生“同吃同住同训练”，拉近了师生距离，磨练了意志，点燃了工作激情，为辅导员后续工作打下了坚实基础。通过举办军训教官聘任仪式、退役学员风采展示、入伍新兵欢送仪式、征兵宣传进校园征兵等活动，激励退役学员发挥示范引领作用，影响和带动身边更多优秀青年投身祖国国防事业。
坚持国防教育与征兵教育相结合。学校党委始终把征兵育人作为高水平大学的政治责任、使命责任和光荣义务，在学校各级领导、师生中树立征兵育人、建设国防的政治意识、大局意识和责任意识。开展全方位、立体化、全覆盖的征兵宣传，通过征兵进学校教育和征兵活动，建设“圆梦”征兵直播微课堂，发布《大学生参军十问》等46条宣传微博，推送《退役归国学生成长的话》系列微博，不断提高参与度和覆盖率，形成大学生参军热情高、士兵素质高、士兵数量多的良好氛围。通过实施“军鹰飞援”计划，为退役学员建立“一人一档”，在专业学习指导、学习生活环境适应、退役政策落实、考研就业等方面提供帮助和服务。，让每一位学员参军时安心，服役时温暖，退役时安心，实现“入伍-服役-退役-成才”一站式服务。
坚持社区成长与特色发展相结合。武装部与相关职能部门、部门和学生组织合作，常年开展国防教育活动，重点建设国旗护卫队、国防先锋营、大学生国防教育联合会三个协会。选送学生参加首届山东大学军事教学展、“爱我国防”青岛大学生主题演讲比赛等比赛，组织学生开展军营体验日、军事技能竞赛、参观庆祝建党一百周年青岛主题展览等活动。，从而培养国防意识和军事素质。将国防教育和征兵工作完成情况纳入年终绩效考核，充分调动了部门和院校的积极性，形成了学校和院校共同开展国防教育的良好局面。
两年来，学校共输送大学生370人到部队，其中60多人考上了军校，20多人被提干。其中15人被评为山东省优秀学生、优秀学生干部，23名退役学生被北京大学、中科院、武汉大学等名校录取。2021年共有208名学生参军，入伍人数为历年之最。我校自动化专业2019级学生徐悦入选第四届全国“闪耀的日子——青春该是什么样子”的“军营大学生战士”。他的事迹是大学生就业创业的典型。这是山科大学的退休学生第二次被选为典型的就业和创业人物。
编辑:迟佳
审计:白天
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