中班音乐教案：动物猜谜歌

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的中班音乐教案：动物猜谜歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案：动物猜谜歌1

　 一、活动目标：

　1、学习用接唱和对唱的方式演唱，并尝试按|××|×××|的节奏创编歌词。

　2、积极参加猜谜活动，体验音乐活动的快乐。

　重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。

　难点：模仿歌曲中描写动物外形习性的歌曲进行创编并歌唱。

　 二、活动准备：

　1、即时贴直线两条。

　2、小白兔、长颈鹿、大象，谜语图谱、造型各一张；小狗、小鸡，谜语空白图谱、造型各一张。

　3、勾线笔。

　 三、活动过程：

　（一）、动物猜谜会引题

　1、今天我们的活动室里真热闹，不仅来了许多客人老师，还来了许多小动物，你们看，这是谁呀？（教师出示小动物，以发声练习的形式，向小动物问好！）

　1234|5—|150|150|5432|1—||

　3、小动物们呀，来这里是要参加一个动物猜谜会，你们想要参加吗？

　（二）、多种形式演唱猜谜歌曲

　1、学唱猜谜歌曲。

　（1）老师这里就有一个谜语，你们来猜一猜。（教师有节奏的念谜面歌词“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的，请你猜猜这是什么动物呀？”教师一一去问幼儿让他们回答，引起他们的兴趣。）

　（2）教师范唱歌曲〈〈动物猜谜歌〉〉

　教师：这谜底和谜面还可以唱呢！我把刚才的谜语编成了一首好听的歌曲，我给你们唱一唱？（边唱边出示图谱）

　提问：这首歌和我们平时唱的歌曲一样吗？哪里不一样？你最喜欢哪一句？（谜面念，问和答是唱的。重点学习：锉锉锉锉锉锉，锉锉锉锉锉锉，引导幼儿唱一唱，练一练）

　（3）师幼边拍手边演唱歌曲。（第一段问拍手，第二段答做动作）

　（4）以问答的形式教师唱前一段，幼儿唱后一段。（这次我们声音再响亮些，加上夸张的动作来唱一唱。）

　2、对唱猜谜歌曲。

　（1）幼儿猜谜。我们小朋友都很会猜谜，接下来，我要再说一个谜语，请你们来猜一猜。（教师有节奏的念出新的谜面，如：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，脖子长长的，最爱吃树叶。）

　（2）师幼对唱。那小朋友能不能唱着来告诉老师呢？我来唱第一段问，你们来唱第二段答。

　（3）幼儿分两组对唱。（问站蓝线上，答站黄线上）

　（4）哎！小朋友，你们知道吗？这首歌曲的谜面里还藏着一个小秘密呢？是个数字秘密，你们有没有发现呀？（每一句都是5个字的。）

　（三）、尝试按节奏创编歌词。

　1、看图谱读谜语。（大象）

　（1）我这里还有一个谜语，（出示图谱）有谁能用我们刚才的说谜面的方法把它给有节奏地念出来？

　（2）我也来试着念念看。教师念谜面，幼儿直接从“锉锉锉”开始唱谜底。

　（3）我们一起直接把谜面谜底给唱出来好吗？（到老师身边）

　2、编小狗猜谜歌。

　（1）汪汪汪，汪汪汪，小狗说，猜谜真有趣，你们能帮小狗编个谜语吗？（教师出示及空白图谱。）

　（2）幼儿说，教师画。

　（3）女孩问，男孩答。

　3、编小鸡猜谜歌

　（1）叽叽叽，叽叽叽，小鸡也来了，你们能帮小鸡编个谜语吗？（教师出示及空白图谱。）

　（2）幼儿说，教师画。

　（3）全体幼儿问，客人老师答。

　4、创编延伸

　（1）你还想帮谁来编个谜语，让大家来猜一猜呢？（1——2个）

　（2）刚才我们唱了这么多的谜语歌，你们知道这首歌的'名字叫什么吗？（这首歌叫动物猜谜歌）我知道我们小朋友肚子里还有许多谜语，等会儿，我们和好朋友一起再来编动物猜谜歌，让小班的弟弟妹妹，大班的哥哥姐姐都来猜一猜，好吗？

中班音乐教案：动物猜谜歌2

　回姥姥家过年喽！想起姥姥我的嘴角不由得露出了微笑。姥姥是个大嗓门，又是一个和蔼可亲的姥姥，还是跟天下所有老人一样爱唠叨的姥姥。

　我的姥姥是个勤劳的姥姥。每天早晨我们没起床，姥姥就早早地起床喂养她的羊、狗、鸡。一直忙到我们准备吃早饭的时候，她还没有忙完。出去催她好几次该吃早饭了，也没用。她嘴里不停地说：“马上好、马上好！你们先吃！”哎！她是真勤快呀！

　我的姥姥是个有爱心的姥姥，她利用空闲时间给我们做鞋垫。我心想：不就是个鞋垫嘛，买一双不就得了！姥姥却说她做的鞋垫可不一样，很有特色。她在鞋垫里加了艾草，说这样可以除臭、保暖。可是拿出来我们一试大家全笑起来啦！姥姥做的鞋垫全小啦。姥姥也尴尬的笑了笑说：“没事，明年我继续给你们重新做。”

　我的姥姥是个爱唠叨的姥姥，一会儿让我们干这一会儿让我们干那。一会儿说某某某开始写作业啦，一会又说某某某该喝水啦！早晨对着哥哥几遍喊快起床，该刷牙洗脸了；晚上又一遍又一遍的催快洗脚去……

　我的姥姥还是个可爱的姥姥。姥姥的背是弯弯的，胳膊是弯弯的，腿是弯弯的，眼睛是弯弯的，嘴是弯弯的。前一分钟还和我们谈论的热火朝天的姥姥后一分钟就开始“弯”着头打呼噜啦！我们看电视的时候姥姥在旁边打呼噜，可是我们要关电视时姥姥却睁开眼啦，大声说：“不要关，我还要看。”我的姥姥就总是这样半睡半醒的让人捉摸不定！

　我爱我的姥姥！

谜语歌一般由一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。

谜面中隐藏着谜底字素、信息;谜目是规定字谜格式、字数、类别等要素;谜底是谜面的答案.字谜谜底有偏旁、字母、单字、词、句等,严格上称作为灯谜。

例如:别骄傲(猜学校用语一,秋千格)满分.“别骄傲”就是谜面,“学校用语一”是谜目,“秋千格”是谜格,“满分”是谜底.谜面好比考题,谜目是指示答案的范围,谜底就是谜语的答案,谜格不过是提示谜底需要做文字上的某些变化. 谜语的逻辑结构是一个理论课题。