幼儿园教案：玩陀螺

　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案：玩陀螺，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案：玩陀螺1

　活动目标:

　1通过欣赏引导幼儿尝试设计渐层的图案。

　2感受陀螺旋转后色彩与形状的变化。

　3锻炼幼儿手眼协调的能力。

　活动准备：

　1圆形和正方形大小不一的卡纸、牙签、火柴棒、图钉、水彩笔、空白卡纸、剪刀。

　2各种图案设计。

　3陀螺的。

　4幼儿已玩过自己带来的陀螺。

　5音乐：“将来怎样”、“杜鹃圆舞曲”、“溜冰圆舞曲”。

　活动过程：

　玩陀螺

　①导入

　师：看顾老师为你们准备了什么？（陀螺）

　师：我们等会儿选一个陀螺，找个空地来玩一玩。

　②提出玩的要求

　师：请小朋友玩的时候仔细观察，陀螺在旋转的时候发生了什么变化？

　（在幼儿玩的时候也可个别提问、个别引导）

　③初步引导幼儿发现陀螺旋转后色彩与形状的变化。

　④集体提问

　师：你的陀螺在旋转的时候发生了什么变化？

　你玩的陀螺和你旁边小朋友玩的陀螺在转起来的时候有什么不同？

　幼儿回答。

　⑤教师小结：小朋友在刚才玩的时候观察得可真仔细，陀螺旋转起来之后，不仅颜色发生了变化，而且形状也发生了变化。（如果幼儿没有发现可以在后面的观察中再得出这个结论。）

　观察陀螺

　①观察圆形陀螺

　师：请小朋友来看看这两个陀螺很特别，这个刚才是谁玩的？请你来说说，你知道你玩的这个陀螺用什么材料做的？那你知道是怎么做的吗？

　(尽量让幼儿自己讲述。象用圆形做的，上面设计了图案，用火柴棒戳的等等)

　②观察正方形陀螺

　师：这个刚才是你玩的吗？请你也来说一说。

　引导幼儿拆开来观察。

　师：我们怎么让别的小朋友和客人老师看得清楚点

　好，放在这儿看吧！

　（将陀螺拆开，放在视频展示仪上供幼儿观察）

　师：哦，原来有三个从大到小的正方形呢！在这三个正方形上都设计了不同美丽的图案。

　我们再把它戳好，大家一起来看看转起来和刚才有什么不同。

　请幼儿来说出结论：陀螺旋转起来后，美丽的图案就看不清楚了，而且正方形也变成了圆形。

　师：小朋友观察得真仔细，陀螺旋转起来之后，它的颜色和形状确实发生了变化。

　欣赏陀螺

　师：陀螺又好玩又好看，除了我们刚才玩的其实还有很多，接下来，我们一起来看几个老师在网上找到的陀螺，我们来看看它们是什么样子的？（在视频展示仪上供幼儿欣赏）

　制作陀螺

　师：我们又玩又看了陀螺，小朋友想不想自己也来做一个？

　交代制作要求：

　①选择自己喜欢的图形，用水彩笔在上面画上漂亮的图案。

　②用图钉、牙签戳洞，注意安全。

　③用火柴棒按大中小的顺序穿图形，注意火柴头朝下。

　④除了做圆形、正方形的陀螺外，还可以在空白卡纸上自行设计，有所创新。

　幼儿操作，教师巡回指导。

　玩陀螺。

　幼儿自由结伴玩陀螺，可以交换着玩。

　引导幼儿发现设计有创意的陀螺，感受陀螺旋转后色彩和形状的变化。

　结合目标进行讲评。

　表扬图案设计新颖、有所创新的幼儿，鼓励幼儿回去之后尝试做其他形状的陀螺。

幼儿园教案：玩陀螺2

　 活动目标

　1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

　2、积极参与探索活动，萌发求知欲望

　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4、喜欢参与游戏，体验。

　 活动准备

　1、每张桌子上的'筐内有小陀螺

　2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。

　 活动过程

　（一）导入主题：师：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？

　（二）操作探索1

　1①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。③交流反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。

　2①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。

　（三）操作探索2

　1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。

　2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？

　3、幼儿比赛、验证。

　4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

　（四）结束：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？

　 活动反思

　本次活动的整个环节、思路很清晰，老师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感兴趣的陀螺着手，所以幼儿参与和互动情况较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察，让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性经验。然而教师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍自己发现的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。

幼儿园教案：玩陀螺3

　 活动目标：

　⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

　⒉积极参与探索活动，萌发求知欲望。

　 活动准备：

　每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。

　 活动过程：

　⒈导入：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。

　⒉操作探索活动。

　 活动一：

　⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。

　⑵幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。

　⑶交流反馈。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？

　⑷验证。我们再来比一比，看看到底为什么？

　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。

　 活动二：

　⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。

　⑵教师巡回指导。

　⑶交流反馈。

　⑷验证。

　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。

　 活动三：

　⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。

　⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？

　⑶幼儿比赛、验证。

　⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

　⒊结束：进一步探索、设疑。

　小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？

幼儿园教案：玩陀螺4

　 动目标：

　1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

　2、积极参与探索活动，萌发求知欲望。

　3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。

　 活动过程：

　1、导入：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。

　2、操作探索活动。

　活动一：

　⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。

　⑵幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。

　⑶交流反馈。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？

　⑷验证。我们再来比一比，看看到底为什么？

　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。

　活动二：

　⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。

　⑵教师巡回指导。

　⑶交流反馈。

　⑷验证。

　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。

　活动三：

　⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。

　⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？

　⑶幼儿比赛、验证。

　⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

　3、结束：进一步探索、设疑。

　小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？

　 活动反思

　本次活动的整个环节、思路很清晰，老师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感兴趣的陀螺着手，所以幼儿参与和互动情况较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察，让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性经验。然而教师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍自己发现的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。

幼儿园教案：玩陀螺5

　 一．活动目标：

　1．引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

　2．积极参与探索活动，萌发求知欲望，

　 二．活动准备：

　1、每张桌子上的筐内有小陀螺

　2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；

　2号盒中转动盘不同的小陀螺；

　3号盒中轴不同的小陀螺。

　 三．活动过程

　（一）导入主题：

　师：小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？

　（二）操作探索1

　1．①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。

　②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。

　③交流反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？

　④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？

　⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。

　2．①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。

　②教师巡回指导

　③交流反馈。

　④验证。

　⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。

　3．①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。

　②教师巡回指导

　③交流反馈。

　④验证。

　⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。

　（三）操作探索2

　1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。

　2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？

　3、幼儿比赛、验证。

　4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

　 四、结束：进一步探索、设疑。

　小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？

怎么玩宝可梦陀螺的游戏

根本不可能百搭百中，细想一下你就会明白。

一、陀螺世界的游戏规则

最近一款名为陀螺世界的游戏在朋友圈里风靡起来，口号是养恐龙，做任务，赚分红，号称只能赚钱不用充钱。

很多网赚圈的羊毛党和想在互联网上赚钱的小白闻讯赶来，甚至不少圈子大佬站台力推。

游戏其实很简单，就是一款养成合成类的游戏，类似之前在微信里火过一段时间的小程序H5游戏，如全民养鲲、全民赛车。

焕言也玩过一段时间，基本是无脑操作。

初级的鱼在转盘上不停转圈积累金币，中间你不需要任何操作，只需要等待金币积累到一定数量，再用金币去买相同的鱼，然后把两条鱼合成一条更高等级的鱼，一步步升级成一条鲲。

这跟养龙游戏宣称的“每天有空玩30分钟，不影响你做其他事情”如出一辙：

各种等级的恐龙随时间每秒产出相应的金币，然后用所得金币去合成更高级的龙。两只1级恐龙合成一只2级恐龙，两只2级恐龙合成一只3级恐龙，以此类推。

只不过这款游戏增加了赚钱的要素，于是有了“今天你养龙，明天龙养你”的口号。

也就是最终合成到38级，会按概率生成一些特殊的恐龙，如红包龙、算力龙、情侣龙，可以获得对应的金钱奖励。

不过，按照游戏规则，收益最高的是分红龙，可以平分每天全网广告收入的20%，通过38级合成的福、禄、寿、喜、财五龙合成。官方号称全网最多将只有10万只分红龙，稀缺性和躺赚模式无疑就是分红龙的价值所在，所以基本你看到的市面上关于该游戏的攻略，都在教你如何更快合成分红龙。

在羊毛党眼里，分红龙=躺赚。

可是，靠时间自动生产的那点金币太慢了，合成一只38级龙至少也要一个月！更别提要5只38级龙才能合成的分红龙。

如果你真老老实实去等时间养龙，那这就是个纯粹给你打发时间的小游戏而已，接下来的文字你就不用看了。

所以为了获得更快更高的收益，羊毛党们必需去做一件事情：邀请徒弟。

你的徒弟每天合成恐龙的活跃度、看的广告、合成红包龙的收益，都会转化成你的一部分收益。你邀请的徒弟越多，你的收益越高。

按官方的说法，这个平台的收益都来自广告，所有用户每看一条广告，平台就会有广告费，你拉的人越多，平台广告费越多，你合成分红龙的收益自然也越多。

所以这就形成了一条完整的逻辑闭环：你为了获得分红龙去邀请更多的徒弟——更多的徒弟意味着更多的广告费——更多的广告意味着分红龙的收益越高——分红龙的收益越高就吸引你去获得更多分红龙——你要获得更多分红龙意味着你要邀请更多徒弟。

所以项目的本质，就是借助养龙这个游戏的外壳，去锁定流量。

那么到这里，你以为你已经看清了这个游戏么？No！

二、羊毛党的价值

这不仅仅只是一个简单的薅羊毛游戏，我们继续深挖下去。

我们知道官方的说法是所有收益来自广告费，这是比其他邀请徒弟项目高级的地方——“我是有实打实赚钱模式的，不是旁氏骗局那种，前面人的利息来自后面人的本金”。

再配合“切断一切充值入口，想花钱也花不了”的说法，小白基本上就相信了：模式多么健康！完全不是其他割韭菜项目那种零和游戏！

可是很多人却忽略了，广告商这个层面的问题。

你简单地把人头数等同于广告费，可你有想过吗？如果你是一个广告商，你会把广告投放在为了撸羊毛才登陆这个游戏，但对你的广告毫无兴趣的用户身上吗？

也许一开始有些暴利项目如灰黑性质以及游戏类、民间借贷类的广告主会来投一投，增加一下曝光，但长期来看仅仅靠这些无法保证持续效果的广告来养活整个用户群，本身就是一件极难维持的生意。

既然广告费和分红龙的收益直接挂钩，何况还是10万只分红龙平分这20%的收益，如果分红龙收益少了，本就靠收益吸引来的用户会分分钟弃你而去。

除非，官方有足够的资本来补贴收益，支撑这个游戏继续玩下去。

这也是官方一而再再而三放出融资消息的原因，给团队长的和被邀请的徒弟吃一颗定心丸：钱管够，羊毛尽管撸，我们不会随时关门跑路。

但邀请徒弟的钱可以烧一时，总归需要回归到所有商业的核心点来：你真正的赚钱模式是什么？

滴滴、美团、摩拜单车们当初开拓市场烧的钱，终究还是要用户在平台上花钱赚回来的，那些没有明确模式赚不回来的呢？都倒闭消失在历史的尘埃里了。

你以为你的徒弟价值，真的只是作为垃圾流量获取的那点广告费么？

你冲着撸羊毛而来，如果在对方眼里，你没有超出羊毛的价值，这种生意就是做慈善，可惜公司不是傻子。

广告收费模式只是一个幌子，真正的游戏规则呼之欲出。不过要玩的话你也得会玩。更多v：huanyanNO1

三、分红龙的骗局

养龙游戏背后的公司叫陀螺世界，陀螺世界的主体公司是游戏陀螺。

除此之外，这家公司旗下还有陀螺财经、陀螺活动、陀螺名片等各种应用，业务都跟区块链有关。

比如定位于区块链行业媒体平台的陀螺财经，基于区块链开发的活动场景应用陀螺活动。

区块链，才是这场游戏的最终玩法！

跟各种养狗、养猫、养植物的虚拟养成类宠物游戏一样，都是打着区块链外衣的资金盘项目。

接触过互联网区块链项目的朋友都知道，这两年如雨后春笋般出现了各种各样的盘——资金盘、互助盘、拆分盘、释放盘等等，让人眼花缭乱。

这些盘都说自己旨在利用区块链技术，打造世界通用的虚拟货币，然后借助各种营销手段，拉人头进来投资，把币值拉升，接着官方卖币套现，跑路，这是最常见的套路。

像理想春秋、乐享天下、虚拟情人、快猫猫等，最后都以黑客攻击，网络瘫痪，关闭整修为借口而跑路，卷走大量投资者的血汗钱。

而只有10万只的分红龙，和号称全网数量有限的其他数字币，本质上是一样的东西。当这10万只分红龙都被领完后，平台必然会开放交易分红龙，就像在市面上交易流通的数字货币一样。

你以为赚钱靠的是分红龙的广告收益？

真正赚钱的游戏还没开始，分红龙的转手交易之间的涨跌差价，才是后面拉开大幕的正式玩法！

就像股票市场，教科书上告诉你持有股票可获得公司分红，但真正投入这场游戏的，有谁是冲着那几毛钱的股票分红去的？9999%的人在这个投机市场中，是通过股票的杀跌买涨获利的！

然后你说：焕言，这个游戏的分红龙不需要购买，都是玩家经过一段时间养成的，再把分红龙卖出去，赚钱的不还是玩家么？

你在养恐龙的过程中，除了上面说的并不靠谱的广告费，并没有为公司提供任何价值，所以这里就存在一个问题，支撑这家公司真正来做这件事的利益来自哪里？

其实，分红龙只不过是引流的工具，其真正的目的在于为另一个东西服务。

什么东西？

四、陀螺世界里真正值钱的东西

很多人被事情表面的东西所欺骗，别人宣传什么就去追什么。

比如，陀螺世界里的羊毛党们，大部分都在极力追捧分红龙。

其实，分红龙只是游戏中的一种道具，或者说是披着福利外衣、吸引你上钩的鱼饵。

在陀螺世界之前，这家公司已经构建了一个陀螺系统。

这个系统中，有一种东西，可以在整个陀螺生态中互相流转，各个应用间也是额度共享的。

这才是陀螺世界的核心资产：陀螺算力和陀螺币TLBC。

什么是陀螺算力和陀螺币？

简单来说，算力越高，产出陀螺币越多。

算力好比母鸡，陀螺币就是鸡蛋。母鸡越多，下的蛋就越多。

说白了，陀螺币就是一种虚拟货币，这个项目本质上是一个区块链资金盘项目。

陀螺生态各应用存在的意义，都在于打造陀螺币的价值。

分红龙只不过是引流的工具，其目的还是为陀螺币服务。

所以，不要听信那些攻略上的鬼话，用算力和陀螺币去买恐龙。

恐龙这个东西，只是用分红利益包装的，用来迷惑你去给他们邀请徒弟的工具！

真正看懂了这场游戏的人，在囤积算力。（陀螺币圈子功能也已经开启了）

你在傻傻地玩恐龙游戏，而那些看懂了游戏规则的人，在等待这场割韭菜游戏拉开大幕的那一刻：陀螺币开放交易。

所以这也回答了之前的问题：官方真正靠什么赚钱？

靠发行的陀螺币啊，生产陀螺币的权利掌握在官方手里，等陀螺币值钱了，韭菜镰刀随便割！

你又要问了：焕言，为什么现在陀螺币还没开放交易？

其实，这也是项目方很高明的一个地方。

稍微了解过区块链项目的小伙伴都知道，这几年各种挂着区块链外衣的项目层出不穷，各家都来分一杯羹，结果就是一片红海。

0撸的人越来越多，没有几个是守住一个平台长久玩下去的。复投下车后，人流量不断流失——大佬抛币——币价大跌，这样的循环一次次上演。

只留下一些小投资的散户守着手里的币，望穿秋水。

币圈乱，人心不古，项目方急着套现赚钱，于是一次次杀鸡取卵地收玩家们的智商税。

群众的智商税收多了，智商水平线自然水涨船高。

而这种找个东西用区块链包装一下，等待升值再套现的割韭菜模式，也被越来越多的韭菜们看清。

你想想，如果这个模式没问题，百度腾讯阿里这几家互联网巨头，为什么不顺应“未来”，搞个百度币、腾讯币、阿里币？特别是马云，还多次声明自己的支付宝真正利用了区块链技术。

因为他们知道，这种模式的区块链项目，都是泡沫，长期价值为0。你想想，挖矿消耗了巨大的电力，但为这个社会提供了任何价值么？

这也是为什么我把数字货币统统称为空气币！

我玩个王者荣耀还能提供给我娱乐价值，养龙的唯一那一点价值也就在这里了吧。

所以，虚拟货币泡沫的真相是什么？

五、虚拟货币的真相

其实所有的虚拟货币项目玩的都是一个东西，这个东西叫做：共识。

币圈资深韭菜专家李笑来说过：“傻逼的共识也是共识。”

共识是什么？

就是一件事物在人群中的受众面，如果我换一个词，你可能更好理解——

ip

现在是一个ip的时代，过去公司卖货讲究打造公司品牌，现在个人生存讲究打造个人ip，其实都是提高自己在目标受众中的知名度。

一家公司越多人知道，这家公司的销售市场越大，一个人越多人知道，这个人的事业版图越开阔。

大到公司战略、明星效应，小到街坊邻居八卦、口碑人脉，莫不是如此。

“ip”这个东西虚无缥缈，但是实打实的真金白银。

随便举几个新闻：

12017年时，造访韩国的游客中每13人中就有一人是冲着K-POP男团“防弹少年团”去的。每年他们对韩国经济带来的影响相当于26个中型公司；

2《权力的游戏》为北爱尔兰带来了价值3亿美元的生意。在这里拍摄这部热门大剧不仅招来了更多的游客，同时也为当地许多企业(从经纪公司到动物标本制作者）带来了商机；

3在第一部《汽车总动员》上映后的第一个5年里，该系列**创造出了80亿美元的商品。在那期间，总共卖出了超过2亿辆玩具车；

4Build-A-Bear工作室在2019年第一季度的销量暴增，销售额从120万美元激增到了8440万美元。 Build-A-Bear的CEO解释说这要感谢《妇联4》中的一句台词，当时 Tony Stark对火箭浣熊说：“我还以为你是个Build-A-Bear的玩具呢。

再说说我们身边的例子：

很多公司上市前，积极做一些提高知名度的公关活动，带来的是股价的暴涨；

黄金没有多大的日用和工业价值，本质上就是一种矿物质，但只要在群众心里有财富的ip价值，黄金就永远有人买。钻石同理；

古董、名人字画、明星签名的价格，都是ip价值的体现。梵高一幅画卖3亿元，你真以为是这张纸这么值钱么？

前段时间的币圈大佬孙宇晨的新闻，再联系他之前上的各种头条，和巴菲特的天价午餐、跟王小川的隔空对骂……你以为人家傻么，越多人看戏，他的ip知名度越高，这个可都体现在他发行的波场币的价格涨幅上。

你把别人当谈资笑话，别人把你当赚钱筹码。

所有区块链的包装，不管是养猫养狗养猪还是养王八，核心只有一点：打造这个虚拟物的共识，用各种营销手段炒高它的ip价值。

唯有达成这一个前提，才有之后的高价抛盘。

等到庄家离场，没有后续的营销跟进，ip的价值就烟消云散，只剩散户手里的代币一天天贬值。韭菜就是这么割下来的。

17世纪荷兰炒郁金香，80年代中国炒君子兰，以及近期的“80后炒股，90后炒币，00后炒鞋”，无不是一场场ip经济下的资本游戏。

所以回到上一个问题，为什么陀螺币还没开放交易？

因为陀螺币的共识价值还没打造起来啊！

陀螺世界的高明之处正在于此，同行们在杀鸡取卵，他们先把鸡养大。

这场韭菜盘还处于培养共识、积蓄能量的阶段，而冲着分红龙跟风入场的羊毛党们，你们就是正在被养熟中的小鸡崽。

百年大计，不急于一时。

六、这场养龙游戏中，真正赚钱的玩法

既然养龙党并不是这场游戏赚钱的主角，那这类区块链项目真正赚钱的玩法是什么？

1卖铲子

当所有人都冲过来挖金矿，又累还不见得能挖到，

而你选择卖挖矿的铲子给他们，是一个更好的商业模式。

淘宝开店的风口卖各类淘宝课程、辅助开店软件和店铺代运营；百度搜索时代卖seo教程、站长工具和做企业关键词排名；微商火爆时卖朋友圈卖货方法、微商辅助工具和做微商流量生意……再联想到现在好多互联网大佬在搞的抖音培训课程，懂的人自然懂。

当众人都在苦苦搬砖做项目，你跳出项目，赚想靠这个项目赚钱的人的钱，就是一片更开阔的天地。

所以对于真想在这个游戏中赚钱的人，我劝你放下薅羊毛的想法。

把它当作别人帮你开发的一个项目，你去卖它。

卖什么？

卖攻略，卖软件，卖内部社群，卖收费徒弟……

2囤积算力和陀螺币，等待交易开放时

我上节说过，这个游戏真正重要的不是分红龙，陀螺币才是官方重点打造的共识产品。

等陀螺币的共识打造起来，就是官方放开交易的时候。

所以，这个游戏的玩家分成了两拨人，也代表了在这个社会中的两种人。

一拨人只看到官方宣传的东西，别人说什么就是什么。他们只能看到短期收益，每天几块钱的红包，可以开心一天，这拨人占人群的90%。

另一拨人分析出表象背后的东西，做长远获利的事。他们积攒算力，产出陀螺币，获利的是未来陀螺币的收益，这拨人占人群的10%。

很多人没有先见之明，看不清游戏的规则，为了眼前的一点蝇头小利放弃长线收益。

就好比有人用一天时间把母鸡卖了，赚了100元，开心死了，却不知道这只母鸡可以在100天内每天下蛋，给你创造1000元。这个道理，可以放在很多赚钱项目上。

这个社会有各种各样的“游戏”，10%的人玩“游戏”，90%的人被“游戏”玩。

当然，囤积陀螺币的受益很大，风险也很大。

一个是官方能不能把这个共识打造起来，这个有巨大的不确定性；一个是当交易开放时，你能不能摒弃贪婪，及时出货。

所有打造共识的项目，最赚钱的都是最开始的那一拨人。

等这波共识传递到后面的小白，（比如该项目赚钱新闻满天飞的时候）前面的人已经做好了高价抛盘、获利退出的准备，后面入局的人，都是这场游戏的接盘侠。

股市如此，币圈如此，市面上无数的所谓赚钱项目都是如此。

玩宝可梦陀螺的游戏的步骤是：

1、下载并安装宝可梦陀螺游戏。

2、在宝可梦陀螺官网注册帐号。

3、打开宝可梦陀螺游戏登录帐号即可游玩。游戏是所有哺乳类动物，灵长类动物学习生存的第一步，是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式。