童年时期你最喜欢的动画电影是哪一部？

岁月偷走了我们的童年，但好像怎么也偷不走小时候的记忆，那么今天我们一起回味那些记忆里的动画片，愿我们永葆童心！

top1《哆啦A梦》

这个蓝胖子，不管是男孩女孩，都是很喜欢的吧。这是儿时地方台，下午放学后播放的动漫之一。这部动漫，基本上一集一个故事，一集一个新奇的道具,时光机、任意门、竹蜻蜓等，没有一个小孩会不想拥有哆啦A梦这个神奇的蓝胖子。

但是，童年时一直很疑惑的就是，为什么大雄家里有这么一个神奇的机器猫，却每天都过着平淡的生活，还要每天被胖虎和小夫欺负呢？

top2《大头儿子和小头爸爸》

提起小时候央视的大风车，就一定会有这部《大头儿子和小头爸爸》，它主要讲述一家三口的故事，很温暖，也很能 有趣，它作为中国九十年代少有的精品国产动画之一，是不少80后90后的童年回忆。

top3《名侦探柯南》

《名侦探柯南》妥妥的童年噩梦。小时候，地方台一般在下午6点左右播出，这个时候一般天都有点黑了，可是基本上每集都要死人，而且死人的画风也很诡异，童年时的我看着着实恐怖，但是越恐怖还越想看。

一转眼，好多年过去了，《名侦探柯南》依旧那么好看，柯南依然是那个小孩，岁月在年年岁岁中不同，又在岁岁年年中雷同。

top4《迪迦奥特曼》

据说，每个男孩心里都住着一个奥特曼。每一集短短20分钟，却能够完整而又清晰的表达出自己的核心，不但有人与人之间的情感，还有人与怪兽，怪兽与怪兽之间的关系思考。

top5《大耳朵图图》

最喜欢图图了，到现在我都很喜欢这个人物画风，印象最深的就是图图帮妈妈买酱油，被牛爷爷吓得不敢回家了，因为它可爱，真实，温情。

top6《四驱兄弟》

男孩子们的童年最爱之一，当时是每天中午的时候播放，一放学，就往家跑，边吃饭边看，这部动漫当年火了的同时，也带动了四驱玩具车的热销。

top7《美少女战士》

是少女时期最爱的动画片，没有之一！

时光匆匆，至今看到心水的怀旧美图，依然心动！

一颗蠢蠢欲动的少女心，无处安放啊！“美少女战士，变身”，“代表月亮消灭你”

不少网友也是纷纷跟帖晒出了自己回忆杀的动画片，《黑猫警长》、《小蝌蚪找妈妈》、《西游记》、《狮子王》、《神奇宝贝》 《数码宝贝》、《小鲤鱼历险记》、《哪吒传奇》等等。

小孩子的快乐源泉很简单：

有人和自己玩，开心；

看蚂蚁在吃虫子，开心；

有糖吃，开心；

有了新玩具，开心；

看动画片，开心……

之所以如此，是因为人在小的时候，不是用头脑去生活的，而是用感受去生活。

于是，朋友们，我忍不住把这些分享给你们，我想告诉你们的是：别让世俗淹没了对生活寥寥无几的浪漫和热情。

很多时候，总是需要一些些的节点，给日常的生活做一些点缀，使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。

人民日报称，小时候，总渴望长大；长大后，又幻想重新做回小朋友。童年虽回不去，但童心可以不泯。愿你我能始终留住最清澈的眼眸、最美好的梦想，风雨里像个大人，阳光下永怀赤子之心，说着说着已经暴露自己的年纪啦。

你对数学的想法如何5百字

有很多啊，比如说娶头条，百度极速版，还有全名视频，全民小视频，微博签到，还有一些小的签到软件，微信上的小程序签到很多的，基本上每天签到够一定收益就可以提现了，还是不赖的，每天签到答题，基本上每天两三块，还有邀请新人每天也有两块，晒收入，还有百度上面的活动关注大v基本上每天也有红包领，极速财富上面每天看新闻够时间了会给金币，金币每天中午十二点还钱，一元就可以提现的，刷一些小视频也是可以的，望采纳。谢谢

《阿凡阿凡提的故事》的作者是谁

我多发点，你结合一下，万一发的你看不上 第一种 什么是数学？百科全书上是这么定义的，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。可能你仍然不明白何为数学。通俗的说，数学就是一门关于计算的课程。 数学无处不在，它就在我们身边，很多时候都要用到数学，就拿阿凡提的故事来说吧： 一天，阿凡提来到一个集市，正好遇见一个高利贷者在叫喊，“放金币喽！放金币喽！我的金币可是个宝，只要你把它埋在地里一天一夜，就会变成1000金币。”阿凡提：“我借一个金币！”阿凡提决心惩罚这个愚弄百姓，贪得无厌的家伙，为民除害。高利贷者：“那你每天得还我1000个金币。”阿凡提：“好，一言为定。我将连续15天借金币，第1天借1个金币，以后每天都是前一天的2倍。15天以后我还给你金币，如果这15天之内，你后悔了，那么我借的金币就不能还给你了。”高利贷者掐指一算，立即眉开眼笑，满口答应。前几天，高利贷者还得意洋洋。可是不到15天，这个贪得无厌的高利贷者就破产了。

阿凡提15天向他借的金币的个数依次是：1（20）,2（21），4（22）,8（23）,16（24）,32（25）,64（26）8222;16384（215）这样，阿凡提借的金币一共是：1+2+4+8+8222+16384=32767（个）。阿凡提15天应该还给他的金币是：1000×15=15000（个），照这样计算，高利贷者还赔了17767个金币。

看了这个故事之后，我开始把数学和日常生活联系起来。有一天早晨，妈妈不停的忙碌：帮爸爸泡茶叶需要5分钟，烧水需要3分钟，洗青菜需要1分钟，拿粉干和配料需要1分钟，煎鸡蛋需要3分钟， 煮粉干要15分钟。那么妈妈早上一共用了多少时间？首先，我们可以联系生活实际，很好的利用时间。烧水时可以洗青菜、拿粉干和配料，煮粉干时可以帮爸爸泡茶叶、煎鸡蛋。那么就只用了15+3=18（分）我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。 记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的

第二种

数学，作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和人们生活的实际需要密切相关的。作为用数学方法解决实际问题的第一步，数学建模自然有着与数学同样悠久的历史。两千多年以前创立的欧几里德几何，17世纪发现的牛顿万有引力定律，都是科学发展史上数学建模的成功范例。

从自身经历谈数学建模，我觉得越是走近它，越是容易被它深深地吸引。参加比赛，虽然很累，但是在短短的日子里，得到的要比付出的多很多，这也就使我们感到无比的满足和充实。谈及获奖的心得，我想主要有以下几个方面：

首先，赛前的准备。万事预则立，不预则废，所以一个好的开始至关重要。

在这里我要感谢学校跟师兄师姐，每年比赛前都开办赛前培训班，为更多的同学介绍经验，讲解数学建模的基本思想和常用模型。我们都具备数学的基本常识，但是要用模型的思想来解决问题，脑子里没有几个模型是不可能写出好论文的。

有了好的环境，更重要的就是参考书了，我们的脑子再好用也记不住那么多的公式和模型，准备几本好的参考书是必须的。赛前争取多学习几篇往届的获奖优秀论文，总结一下论文中用到的算法和模型，到比赛的时候看看有没有现成的例子可以利用。历届的试题和论文在数模论坛上都有下载。

其次，多利用网络。由于建模比赛是半封闭式的，所以在比赛过程中应尽可能多的利用网络来查阅文献资料和交流信息，像是学校的电子图书馆、QQ群、论坛等。在与别人交流讨论的过程中，别人不经意的一句话，可能就会使你茅塞顿开，想出一些新的思路，当然，分享并不代表分享所有的东西，思想可以交流，有时结论也可以相互对照，但是具体到过程就要保密了，不过也不要因为此就过于保守，毕竟交流是相互的，要相信，付出就会有回报。

第三，比赛中的心态。网络会给我们提供信息，但同时也会给我们带来压力，就我们自己来说，在本次比赛中，当得知别人第一问的结论跟我们相去甚远的时候，我们紧张了一段时间，因为比赛时间已过半，我们却连第一问还没有解决，且落后别人很多。这时要告诉自己，现在最重要的是要解决问题，踏踏实实地做好自己的题目，而不是跟时间比，更不要跟其他队伍比。平静下来后，我们最终得出了比其他组更优的解，

第四，队员的分工。一个队伍三个队员，不需要每个人都是高手，但一定要各有所长。我们的分工是一个调试程序，一个主攻算法，一个专门写作。但是分工并不是各干各的，一定要相互协作，多讨论多商量，让比赛在紧凑和谐的氛围中进行。

最后，简单说一下论文的写作，论文的大体框架在此我就不赘述了。首先，论文一定要有条理性，思路清晰，格式简洁，否则再好的内容也没有评委喜欢去评阅；其次，由于这是数学建模比赛，逻辑性要强，定义、定理、命题等的证明，公式的推导，算法的递推一定要有理可据；再就是论文中一定要有数学模型，将实际问题抽象为一个模型是建模的第一步，也是最重要的一步；比赛过程中的每一种解法都不要轻易的舍弃掉（除非解法是完全错误的），有必要可以一并写在论文中，作为模型假设也好，作为算法论证也好，至少可以让老师们知道你曾经这样考虑过，说不定这也是一个好的解法，只是没有走到底。

数学是一门深奥的学科，数学建模拉近了我们和数学的距离，让数学走进我们的学习生活， 让一切变得更加简单、更加有趣。

第三种我 爱 数 学

数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。

今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈:“你是怎么算这么快的”妈妈说:“我是用乘、除法简便运算的。”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。说拿450 ÷25这题来说吧!应该先用450× 4 =1800，再用25× 4 =100，最后用1800÷ 100 =18在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。

只要你理解数学的规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。

第四种

学习数学有20多年了，从小学、中学到大学这么多年的数学考试是我从不害怕的，但有一次，我记忆犹新，那次也是我这么多年数学考试最紧张的一次。那是在研究生考试高等数学的考场，刚开考就把装高数试卷的信封从尾部剪开了（要求从封口剪开，否则考试完后试卷无法缝合），随之而来的是心跳的异常加速，怎么办？我首先想到的是询问监考老师，问了他多次，他只回答：你做你的题吧！这个回答让我更加紧张，如果考试完后试卷无法装进信封并缝合好，那我这一科目就作废了！怎么办？怎么才能让自己平静下来，至少把这场考试进行下去，我突然想起初中时我数学恩师对我说的一句话：对你，无论在什么样的数学考场，只要把自己会做的题做了，你就一定是高分！想了几遍这句话，心里稍微放松了些，但依然紧张，一咬牙埋下头来开始做题。来年查分数，高数试卷不但没有作废，满分150分我考了143分。

事后想想，20多年的求学历程，数学从来没有辜负过我，每次考试都给我的总分增添砝码，每次上考场都让我觉得跟要打一场球似的平静。为什么？是自己有数学天赋，还是自己智商高？是自己幸运，还是擅长考试？是家庭原因，还是老师严格？都不是，自己总结一下，谈一谈学生时代的我是怎样学数学的。

第一，我从来不怕数学。再难的题、再长的题我都去读一读，其实读后才发现大部分题干都是废话，有用的信息没多少，很多题干是为了跟热点事件扯上关系，换了件衣服就把很多人吓住了！幸好，我深谙其道。

第二，我会做的题做对的概率超多95%。也就是说只要自己会做的题就一定把它做对，把分数稳稳地揣在兜里，再去解决下道题。在考场上，既要把握时间又要提高做题得分的效率。

第三，我很喜欢读课本，甚至前言、封面上的文字都读。特别是课前读读课本，课上才能更好地跟上老师的节奏，这个习惯自己一直坚持着。

第四，我很喜欢讲题。由于讲得好，老师经常让自己在课堂上给大家讲解数学题，同学们也常给自己的精彩讲解鼓掌，这是个良性循环。

第五，我做数学题和做英语题很相似，都是读一句题干“翻译”一句，想想这句话能得出什么结论，或者可能要用到哪些公式，把题干信息挖掘完了再去看要求或要证明的结论，往往会发现前面对题干的分析使你解答所求有种水到渠成的感觉。

第六，我喜欢数学还与数学老师有很大的关系。感觉自己从小学到大学，教数学课的老师大部分是很负责的，这直接影响自己是否跟着老师的节奏学习数学。首先得让自己“喜欢”上数学老师，这样自己才能接受他的教学方法，才能在课堂上跟着他学数学，才能敢于向他问问题。

第七，数学解题方法有很多，自己主要掌握一种，并且熟练化。像立体几何，每次遇到这种题我就建立坐标系，利用向量求解，熟练了很少有算错的；像选择题，如果正面求解稍微麻烦，我立马用排除法、代入特殊值等，很快就把选择题搞定了。

……

学习数学有很多种方法，但是都要有点点滴滴去积累、持之以恒的决心。无论你属于哪个成绩档次，首先客观地看待自己，制订适合自己的学习计划，一步一个脚印，慢慢去追赶，把会做的题都做对了，至少自己能考到90多分。很多同学觉得自己什么都不会，平时的数学模拟考试不及格，害怕数学。我觉得你可以找数学老师谈一谈，也许继续跟着老师的上课节奏自己还是跟不上，还浪费时间！与其这样，不如制订自己的计划，重点复习自己不会的那一部分知识，甚至，从数学必修1第一章集合的内容开始学习，重新自学。一点一滴的进步才能给自己带来信心，你的数学成绩也会随着对数学知识的积累而水涨船高。

给自己加油！数学不难，只要有信心和决心！一步一个脚印，等冬季的雪花飘落下来又融化为水迎接初春的阳光时，你再回头看看，自己已经在进步了，祝福你！

第五中

不少同学对数学总这有一点畏惧感，对数学好的人有一种敬佩感。自己对数学总有一点信心不足，拿到一个新课本，一翻，十分庆幸，好在数学公式不多，如果拿到一本书，中间数学推导公式多，就十分沮丧，甚至想回避。

大家都不是搞数学专业的，为什么非要讲一讲对数学的再认识、反复强调要学好数学？

如何提高数学素养呢？我想，作为一个现代大学生，数学是回避不了的。华罗庚在五十年代就说过：“宇宙之大、粒子之微、光箭之速、生物之迷、日用之繁，无处不用数学”。到了今天这个信息时代，可以说每一项高新技术的背后都有着极其抽象的数学，高新技术本质上就是数学技术。我们想有所作为，要想取得突出的成就，必要的数学知识，较好的数学素养，较高的数学思维是必须的，请注意我这里用了三个不同的定语，要求是逐步升高的。而且你们已不再是中学生，不是爸爸妈妈要送你读书了，你们已进入人生悟性期，自觉的理解意识正在升起，有的同学甚至对科研、创造、创新已跃跃欲试了，这很好。从课堂和书本里学来的只能是知识，是外来信息，人们最终需要开发和建立的是自己的意识和悟性，当然知识也可以促进意识和悟性的迅速提高。在这个人生的春天季节里，我来和你们一起对数学整体性地温习一次，鸟瞰一次，相信对你们是大有好处的。

一、 从数学与其它学科的关系来看数学

就从数学的外部来论说这个问题。

1、 数学是一种语言，是一种科学的共同语言，若没有数学语言，宇宙就是不可描述的，因而也就是永远是无法理解的。任何一门科学只有使用了数学，才成其为一门科学，否则就是不完善与不成熟的。社会在进步，它的数学化程度也正在不断提高，数学语言已成为人类社会中交流和贮存信息的重要手段，宇宙和人类社会就是用数学语言写成的一本大书。

2、 培根（Bacon）说：“数学是打开科学大门的钥匙”。忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。几千年来，凡是有意义的科学理论与实践成就，无一例外地借助于数学的力量。例如，没有微积分就谈不上力学和现代科学技术，没有麦克斯威尔方程就没有电波理论，伦琴因发现X射线于1901成为诺贝尔的第一位获奖人，记者问他需要什么时，他回答：“第一是数学，第二是数学，第三还是数学。”

3、 数学是一种工具，一种思维的工具。自然哲学认为：任何事物都是量和质的统一体，数学就是研究量的科学，它不断地发现、总结和积累了很多人类对量的方面的规律，这些都是人们认识世界的有力工具。这里举两个例子：一个是自然科学的，一个是社会科学的。我们企图找到一个不经手术就可以准确确定人体内的器官位

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赵世杰，1932年出生，现为新疆民间文艺家协会会员、中国民间文艺家协会会员、中国少数民族文学学会会员。1949年8月参加革命，冬季随军进新疆，在部队学习维吾尔语文两年。1952年10月在阿克苏发现阿凡提笑话故事，随后开始搜集和整理。

1955年开始发表翻译作品，1958年推出首本搜集翻译为汉文的《阿凡提的故事》。其中中国少年儿童出版社1963年出版的《阿凡提的故事》在1980年全国少年儿童文学创作评奖活动中获三等奖，它的修订本被《中国少年报》列为“1982年红领巾读书奖活动”的10本推荐书目之一，并被北京市教育局列入“小学生丛书”，还被翻译成多种外文出版发行。

1995年《阿凡提笑话故事大观》在第二届中国北方优秀民间文学作品评奖活动中获一等奖。2011年，《阿凡提》入选首届向全国推荐的百种优秀民族图书。被誉为“阿凡提之父”。其事迹已被收入多种辞书。

扩展资料

骑着小毛驴云游四海的阿凡提是家喻户晓的人物形象，只要提起他的名字，愁眉苦脸的人就会展开笑颜。他嘲笑投机的商人、惩罚贪婪的财主，为遇到难题的村民们出谋划策，有时候连国王也会很怕他。本书精选103则经典故事，涵盖阿凡提生活的方方面面，配以充满想象力的绘画，将阿凡提的幽默和机智展现得淋漓尽致。

1952年，二十岁的汉族青年赵世杰在阿克苏第一次听说阿凡提的故事，被他的机智幽默深深打动。谙熟维吾尔语的赵世杰，从此长期在南疆搜集、记录阿凡提的故事。1958年，赵世杰编译的《阿凡提的故事》作为第一部汉文版问世，由此掀起 “阿凡提热”。

1980年，阿凡提的故事被搬上大银幕，为广大观众所熟知。如今，阿凡提骑着毛驴、头戴民族花帽、机智风趣、富有正义感的形象早已深入人心，他亦入选“世界民间艺术形象”之列。

参考资料：

-阿凡提的故事

数学一年级演讲小故事

阿凡提吧

阿凡提是维吾尔族传说中的一个典型人物，“阿凡提”意思是老师、有知识的人，是个尊称，而不是名字，他的名字叫纳斯列丁，为了对他表示尊敬，大家又称他为霍加•纳斯列丁•阿凡提（霍加也是称号，意思也是“老师”）。

在人民心目中，阿凡提是智慧的化身、欢乐的化身，只要一提起他的名字，愁眉苦脸的人就会展开笑颜。他嘲笑世人的愚蠢，嘲笑投机的商人，受贿的法官、伪善的毛拉们逞威作福的万恶的社会……一句话，他嘲笑那些假仁假义的人，这些人在自己为了欺骗而制造出的宗教法律的掩护下，吸干了穷人的血。

阿凡提的形象：头戴一顶民族花帽，背朝前脸朝后地骑着一头小毛驴，也早已深入人心。阿凡提的笑声也富有特色：温和而极具某种穿透力。

阿凡提是最出色的民间创作之一，阿凡提已经被列入“世界民间艺术形象”之列。

汪东城被吐槽像阿凡提，他们的相似度究竟有多高？

⑴ 请问，有什么三分钟的数学小故事，我明天就要演讲啦

高斯解决 1+2+3+4+。。。+100 的故事

高斯7岁那年开始上学。10岁的时候，他进入了学习数学的班级，这是一个首次创办的班，孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳，他对高斯的成长也起了一定作用。

一天，老师布置了一道题，1+2+3······这样从1一直加到100等于多少。

高斯很快就算出了答案，起初高斯的老师布特纳并不相信高斯算出了正确答案："你一定是算错了，回去再算算。”高斯非常坚定，说出答案就是5050。高斯是这样算的：1+100=101，2+99=101······50+51=101。从1加到100有50组这样的数，所以50X101=5050。

布特纳对他刮目相看。他特意从汉堡买了最好的算术书送给高斯，说：“你已经超过了我，我没有什么东西可以教你了。”接着，高斯与布特纳的助手巴特尔斯建立了真诚的友谊，直到巴特尔斯逝世。他们一起学习，互相帮助，高斯由此开始了真正的数学研究。

资料拓展：

故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，有着生命和意志。

某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

语言富于动性。

故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。

爱情故事主要指男女之间相爱的故事，用故事记录下来，发表在网络或者杂志。以描写男女爱情为基调，爱情文章探讨爱情意义，描写爱情的形式。可以用真实的事件做为写作背景，或是美化了的言情故事。

⑵ 一年级演讲数学小故事3分钟

数学小故事——找零钱

一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张版50元的票子，要求找钱．

店里权正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”

这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”

请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱

⑶ 一年级的数学小故事

小明买来8个苹果，送给小红2个，小刚3个，求小明还剩多少个

⑷ 有什么三分钟的数学小故事，我明天就要演讲啦

高斯解决 1+2+3+4+。。。+100 的故事

高斯7岁那年开始上学。10岁的时候，他进入了学习数学的内班级，这是一个首次创办的班，孩容子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳，他对高斯的成长也起了一定作用。

一天，老师布置了一道题，1+2+3······这样从1一直加到100等于多少。

高斯很快就算出了答案，起初高斯的老师布特纳并不相信高斯算出了正确答案："你一定是算错了，回去再算算。”高斯非常坚定，说出答案就是5050。高斯是这样算的：1+100=101，2+99=101······50+51=101。从1加到100有50组这样的数，所以50X101=5050。

布特纳对他刮目相看。他特意从汉堡买了最好的算术书送给高斯，说：“你已经超过了我，我没有什么东西可以教你了。”接着，高斯与布特纳的助手巴特尔斯建立了真诚的友谊，直到巴特尔斯逝世。他们一起学习，互相帮助，高斯由此开始了真正的数学研究。

⑸ 一年级数学小故事50个字

猴子捞帽

一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？

“0”与“1”的小故事

在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢”“哟!”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看!‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦”“去!‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有!”“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如01，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。

小松鼠要过冬了

冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。

阿凡提的故事

这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。

“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去，请阿凡提为他们算算五个铜币该怎么分。阿凡提笑着说：“啊，两位先生，我还不知道是怎么回事情，怎么为你们算呢”这两人说了一阵子，阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃，高个子拿出了200克大米，矮个子拿出了300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢矮个子说，他出了300克大米，就拿3个铜币，高个子出了200克大米，就拿两个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人拿两个半铜币。两个人算过来算过去，都不知怎样算才对。

阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。

小朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗原来是这样的：

因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。

⑹ 小学一年级上册数学故事比赛的小故事，不要太长也不要太短。。。。。。因为我怕我妹背不下来。。。。。。

写作思路：数学故事，内容简单，好理解，动物故事小朋友一般会喜欢。

正文：

小熊不版喜欢学习权，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。 它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀”小猴问。 “第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。 小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗” 小熊点点头。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对” “正是，正是。”小熊讲。 于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。 晚上回到家，小熊结账，怎么算都是亏本的。

第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。 小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。

⑺ 生活中的数学小故事 演讲稿

界上的一切，有时都是冥冥中注定的，有些不可强求，只能以平静的心态接受，这也许就是随缘吧！

2008年奥运会开幕了，我跟随爸爸一起去上海体育场观看奥运会足球比赛。汽车穿行在繁华的大上海，终于来到了体育体育场。

一进门，我看到许多警察叔叔排列整齐地站在体育场门前维持秩序。爸爸问我：“这一条小路大约长200米，每隔5米站一名警察叔叔，那这条路上一共站了多少名警察呢？”我说：“200÷5=40名，一共站了40名警察叔叔。”谁知道爸爸说：“难道路的两侧只有40名警察吗？再想想，还有没有其他情况要考虑？”哦，我马上明白了，原来我只算了一侧的人数，还没算两端，应该是(200÷5+1)×2=82名才对。

我们继续向里面走，看到很多人在选购奥运纪念徽章、钥匙圈、拼图等等。我们挑选了5个奥运纪念钥匙圈和2套拼图。一个钥匙圈5元，一套拼图20元，爸爸拿出一张100元让阿姨找钱，恰巧那位阿姨的计算器找不到了，阿姨和爸爸让我算一算应该找回多少钱。我拿起笔在纸上列出了算式：5×5=25元，2×20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原来爸爸买这些奥运纪念品共需要65元，阿姨应该找回35元。阿姨验算了一下，确定我的计算是正确的，就找给爸爸35元钱。看来，正确学习计算真的很重要，如果计算错了，那岂不要找错钱了！

通过去上海体育场发生的这些事情，我决定以后更要认真学习数学，因为生活中是离不开数学的，学好数学，生活将会丰富多彩！

⑻ 一年级数学小故事，要比较简单的，很容易背出来的

数字歌

一二三，爬上山，

四五六，翻筋斗，

七八九，拍皮球，

伸出两只手，十个手指头。

数数的方法

数数方法多，看谁多灵活。

数得对又快，得数不写错。

两个两个数，二四六八十，

五个五个数，一五又一十。

数字儿歌

我说一，一一一，一张纸来一只笔，

学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，

左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，

三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，

四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，

国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，

唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，一个星期有七天，

星期天，不上学，做妈妈的好帮手。

我说八，八八八，慰问军属老大妈，

你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。

我说九，九九九，九月十日教师节，

尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。

我说十，十十十，两只手上有手指，

十个手指用处大，学习雷锋做好事。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天要带小手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

对数儿歌

我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？

你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？

你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。

我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？

你说三，我对三，兔子跑路一溜烟

我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？

你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。

我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树？

你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。

我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游？

你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。

我说七，谁对七，哪个叫人早早起？

你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

我说八，谁对八，哪个鼻子长又大？

你说八，我对八，大象鼻子长又大。

我说九，谁对九，哪个沙漠天天走？

你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。

我说十，谁对十，哪个耕地有本事？

你说十，我对十，黄牛耕地有本事。 借助儿歌，帮助记忆。

儿歌浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易理解和接受的一种文学形式。当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数学知识“活”起来。在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，

3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，

5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，

7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，

9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

这样学生说起来朗朗上口，又形象又好记，还使他们回忆起了幼儿园的生活经验，快乐的识记。

在学习《位置与方向》时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，于是我借助学生熟悉的参照物编成儿歌帮助记忆。

早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；

前是东来后是西，左是北来右是南；

伸出左右两只手，东南西北记得牢；

地图方位有规定，上是北来下是南；

左是西来右是东，小朋友们要分清。

在学习了数的大小比较时，认识了“＞”“＜”“=”号，学生对“＞”“＜”容易混淆，就借助儿歌“大口对大数”“尖尖对小数”来记忆，突破了难点。饶有趣味的儿歌，读来朗朗上口，记忆起来容易、深刻，既有助于提高能力，又激发了学生的学习兴趣。

提起中国动画你会想到什么？

汪东城在《追光吧哥哥》中的人气还是挺高的，他虽然年近不惑之年，但是人长得帅，歌舞也很棒，喜欢他的观众不少。他在节目中的表演造型，被一些观众吐槽像阿凡提，还别说外形真的是越看越像。

之所以有的观众会这么叫，是因为他们这组哥哥表演了歌曲《阿里巴巴》。这个作品的舞台风很炫酷，汪东城戴着头巾，脖子上还挂着个大粗链子。这首歌舞特别有喜感，舞台效果很棒，观众的反应也很热烈。说他像阿凡提的人，估计也是出于一种喜欢，毕竟阿凡提可是个正能量的人物。

提起汪东城，想必很多人会想起两个标签“飞轮海组合”和“终极一班汪大东”。当年的飞轮海组合可是相当火爆的，四名成员都是帅哥，歌唱得相当好听。相信很多八零后对这个组合都印象深刻，尤其是一些喜欢犯花痴的少女们。

汪东城在《终极一班》系列电视剧中饰演汪大东，那个号称“史上最强高中生”的人。第一部的时候，飞轮海的全体成员都有参与。这是一部科幻偶像剧，特效比较炫酷，人物也很炫酷。一众帅哥美女放出大招，刀光剑影特别有意思。

《终极一班》一共有五部，前三部的主角都是汪东城。尤其是在第三部，汪大东已经28岁了依然还要去上高中，而且在学校里面发生了很多搞笑的故事。当年看这部剧的时候我是当喜剧看的，确实挺有意思。

汪东城以前演过不少偶像剧，除了《终极一班》系列外，还有《恶作剧之吻》《终极三国》《桃花小妹》等等。不过后来偶像剧不吃香了，再加上飞轮海解散了，他的发展并不是很理想。不过好在他的人气还是有的，而且外形有特别优秀，在综艺节目中还是会受到很多观众的欢迎的。

此次汪东城参加《追光吧哥哥》，他算是哥哥中年龄偏上的，还被说成了油腻。这档综艺节目属于唱跳型的，这对于汪东城来说很有优势，他以前就有很丰富的唱跳经验。从这几期的表演来看，他的表现特别棒，观众缘也很好。

娱乐圈的发展并不是像外人想的那么顺利，汪东城以前很火，现在也得在舞台上卖力的表演，就为了能够吸引一些人气。像他们这个年龄段的明星，如果不增加自己的曝光率，真的会很快被淘汰。希望汪东城以后的发展越来越好，能够给观众带来更多精彩的表演。

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是上世纪震惊世界的《大闹天宫》、是用着清淡隽永的水墨画画出的《小蝌蚪找妈妈》、亦是小时候陪伴了无数人童年的《黑猫警长》……

说到这儿，我们总会情不自禁地将回忆拉回上个世纪，那时中国动画正处于无比辉煌的时期，无数的画师为了每一帧精美绝伦的画面倾尽无数的心血。可进入新世纪，国产动画却好像逐渐陷入了“沉寂”。而在之前一部《哪吒之魔童降世》横空出世，刷爆人们的眼球。让人们重新看到国产动画复兴的曙光。作为与《哪吒》同系列的《姜子牙》自然也承载了无数人的期待。

姜子牙

二零年十月，迟到了大半年的**《姜子牙》终于在所有人的期待中上映了。但是上映后却遭到人们的热议，很多人批评他它并不是一部优秀的国产动画**，尤其是与《哪吒》相比。其实究其原因，《姜子牙》的故事没有撑起来他的立意，整部**的立意是很宏大的，但是故事情节却显得略逊一筹。尤其是**中师尊的反面形象塑造的有些莫名其妙。再加上本片不同于哪吒的笑点满满，不是很适合合家欢**的类型。就会导致很多人觉得他是一部烂片。

**《姜子牙》中最值得讨论的不是多数人与少数人孰重孰轻的问题，而是姜子牙对于“师尊或者说是任何人都没有权利去拉下让电车转向的杆”的质疑。在中国动画崛起之路上，每一部被认真与心血浇灌的作品，都不应该被冠上“烂片”的名号。

三个和尚

中国动画的发展史，是无数人付出无数努力出来的成果。从上世纪20年代的《舒振东华文打字机》、《铁扇公主》，到后来的《大闹天宫》、《三个和尚》、《山水情》等诸多在国内外斩获无数大奖的动画**。

进入新世纪，国产动画在面临商业化的金钱冲击下逐渐陷入沉寂，但近年来，随着《大圣归来》、《大鱼海棠》、《白蛇：缘起》以及《哪吒之魔童降世》等一系列制作精良口碑爆棚的动画**的上映，中国动画出现了新的曙光。中国动画从业者们正在用他们的决心与努力重现国产动画的辉煌。

大鱼海棠

在之前的内地动画**票房前十名的榜单中，只有三部是中国大陆出品，其他七部全部是美国出品，在**《疯狂动物城》上映时，就有很多人说凭这一部**，中国动画在未来三十年都不会追上美国。但我相信，我们每个人都在为着重现中国动画的辉煌而努力，就像**《姜子牙》上映后，无论所有人对它是褒是贬，但都无人可否认，它画面上的优秀，已经可以视为国产动画工业化水准站稳新高度的迹象。而它在口碑并不出众的情况下迅速取得10亿元票房的成绩，也给了我们对国产动画更多的信心。

在国产动画发展的漫漫长河中，每一部动画都被无数画师倾注了数不尽的心血，所以我们尊重每一部被无数努力与心血堆注的作品。

海尔兄弟

“一人如露水，苍生如江海。”

在中国动画的崛起之路上，每一滴露水都值得尊重与肯定。