作为河南司法警官职业学院的一名英语教师，王华曾经在暑假里闲暇时在家备课、照顾孩子、剪纸和踢羽毛球。自从加入郑州红十字水上救援队后，王华的暑假逐渐变得比上班还忙，奔波于社区和学校，为孩子和家长宣讲安全教育。
“术业有专攻，水中救人有更专业的队友，但讲课是我的强项。”加入救援队几年后，王华找到了自己的位置。
想做公益的人总能找到机会。
我以前和船长住在同一个街区。
说起加入救援队之前的经历，王华用一句话总结:很简单。在高校上学、教书，没有太多的社会经验。
之前没有接触过公益组织，但是自己做过一些公益。“比如带我家姑娘去邮局给山区孩子送书包和文具，去敬老院看望老人，参加送粥、收垃圾活动、献血之类的。”直到有一天，王华在小区里遇到了郑州红十字水上救援队队长牛振喜。
“2016年，那一天，我看到一个大哥在洗车，车上有救援队的标志。”社区特别大。这是王华第一次注意到有救援队，于是上前聊了几句:“他说他们已经做了11年的免费救援了。我当时就惊呆了。真的有人能坚持做公益这么久吗？我问自己能不能加入。他说只要我有爱，有时间，就可以加入我们的组织。能力和做多少事，取决于我的实际情况。”
尽管一无所知，王华已经正式成为救援队的一员。“前两三年，我基本属于打酱油的那种。那时候孩子都很小，我还要上课，还要带孩子。但因为我和队长住一个小区，只要方便，收到信息我就和你一起出去。”
重集体三等功
去年河南郑州“720”特大暴雨灾害发生后，队长牛振西的电话被公布在救援队名单的最前面，他的手机被打爆，几天就接到了上千个电话。这支郑州当地的救援队第一时间投入到抗洪抢险中，队员们冲在了救援的第一线。
灾难发生的前一天，王华的母亲意外摔倒，摔断了骨头。但她一直在参与救援，连续12天在一线救援、疫苗调运、联合救援指挥部救援信息的核实、分类、上报、搭建物资对接平台等工作。现在回家照顾已经太晚了。
因在抗洪抢险工作中的突出贡献，郑州水上救援队荣获国家应急管理部授予的集体三等功。
壹基金联合浙江支付宝公益基金会支持一线救援队，为郑州水上救援队提供资金支持。在灾后开展的儿童安全项目中，郑州水上救援队作为项目合作方，将其多年的救援和安全教育经验融入到项目开发过程中，为孩子们带来了更多实用有趣的安全知识和技能。
今年7月，郑州水上救援队队长牛振喜和王华在河南当地新媒体上做了一场预防溺水的讲座。
极端天气的增多逐渐改变了人们的防灾减灾意识。王华说:“过去，在大家的印象中，中原地区降水少，干旱频繁，没有洪水。但是在过去的岁月里，大家都变了，现在极端天气越来越多，所以要做好预防过去不常见的自然灾害的准备。防患于未然的意识形态更强，这也是惨痛的代价。”
防患于未然，守护“神兽”安全
郑州水上救援队成立于2005年。十年来，救援队救过很多人，很多时候只能打捞到溺水者的尸体。
我亲眼看到了这些惨痛的教训。从2012年开始，牛振西组长带领队员为群众进行防汛安全知识普及讲座，并逐步加大在学校和社区的宣传力度。
“讲课，这不是我们的专长吗？”王华在公益事业中找到了自己的位置。近年来，基于救援的经验和知识，再加上幽默风趣的授课技巧，王华在宣讲安全知识方面得心应手，逐渐成为队里安全教育的主力军:“最密集的时候，他曾在两个月内，在131个社区和学校讲课。我们和几个讲师一起，有时一天要讲七八节课。”
郑州水上救援队走进社区带孩子学习海姆利希急救。
每年4月，天气越来越热，郑州水上救援队就会受到一些学校和社区的邀请。这两年因为疫情，不方便经常进学校开展活动，增加了社区宣讲的次数。有些单位也会邀请，比如公交公司，建筑工地。
“特别是暑假，野兽们放学了，家长和社会各界绷紧了安全这根弦。”王华说，“暑假曾经是我最清闲的时候，现在却忙得不得了。”
“你不能一天24小时都带着孩子”
今年，王华和他的队友们在壹基金儿童和平河南灾后项目上投入了大量的精力。
“壹基金的概念非常好。与其永远为孩子遮风挡雨，不如教孩子自己打伞。”多年的救助、教学经历和自己带孩子的经历，让王华对这句话感触颇深:“你永远不可能24小时带着孩子。不能只靠大人看。你一定要教孩子提高安全意识。”
以前郑州水上救援队的安全知识主要是宣讲预防溺水和心肺复苏，穿插一些校园欺凌预防和心理健康的内容。这支队伍有十多年的水上救援经验。虽然在给孩子上的课中不会出现不适合孩子观看的恐怖画面，但是大量的救援案例，非常实用的自救互救技巧，以及王华幽默风趣的授课风格，使得讲座非常受欢迎。
壹基金儿童安全课堂的内容包括家具反倾销、打结大赛、海姆立克急救法、AED使用方法、毛毯担架计时赛、千斤顶举升等。让孩子在学习和学习中玩耍。
孩子们学习各种各样的绳结。
王华谈到了活动中的一件趣事:毕竟参加活动的孩子们还小，贪玩。尽管老师曾说过要“避免二次伤害”，但还是有孩子在学习地震救援时坐到了“冬冬”上。老师耐心的告诉他，如果你是冬冬，你的腿会很不舒服，还有一个小孩坐在你身上，你会有什么感觉？孩子马上就明白了，赶紧站起来，连声向冬冬道歉，“对不起，对不起”。
教孩子如何用千斤顶营救他们。
“简单的解释，孩子对二次伤害只有字面上的理解，在实际操作和体验的过程中极大的激发了孩子的共情，让他们能够有非常清晰的感知。”
有多年教学经验的王华觉得，沉浸式和参与式学习能更好地让孩子接受知识。第一，好的教学方法有理论，有深度；第二，孩子可以自己去实践，去体验，去感受。还有就是和孩子沟通互动的方式，让孩子信任自己。“如果不实际操作，简单的抬个担架，放个担架，他们不一定能学会。看视频很容易，但是试了一次真的没有完全掌握，还得多练几次。”
做一个简单的担架
王华说:“儿童安全讲师考试有四种认证。我想尽快考完所有的考试，这样可以更好的进行各种培训和演示。我也希望如果我们有更多的教师培训和考试环节，我们可以更快地推广它们，让更多的孩子受益。”
河南话版《尽我所能为大家好》
最近在做一个儿童安全生存训练营的时候，一位家长让王华很感动。第一次活动后，家长和王华聊了很多。第二次，他把两个孩子都带来了。研究结束后，他主动找到王华，说L形加固法在家具反倾销中使用的加固非常有用。我们厂就是这么做的，可以免费捐一些，让孩子们拿回去给大人看看怎么加固家具。
“这位家长不只是说说而已。过了几天，他居然派了一批援军来捐助我们。”父母的热情参与让王华想起了最初的自己。“这几年救援的时候，经常有人问我们能不能加入。现在，我更能理解当初公牛对我说的话:‘只要你有时间和爱，你就可以根据自己的能力去做任何事情。’这句话很随意，但很有用。"
不仅家长，王华的学生也参与其中。学生知道老师还有另一个身份——志愿者，热心的学生主动跟着老师做公益。去年7月20日河南省的洪灾中，五名学生志愿加入了救援队。通常，一些学生和王华会去做关于安全知识教育的讲座。“他们说虽然不太懂，但是可以多向老师学习，尽快加入演示团队。”
还有一个叫邱的同学，假期带着防汛课件回老家，给家乡的孩子讲课。“他回来后很高兴地告诉我，一年级的一个孩子听完课来找他，说‘小秋老师，幸好你今天说话了。过几天我要休假，和朋友一起去河边游泳。不管你以后从事什么工作，这些经历都是埋在学生心里的一颗公益种子，会在合适的时候发芽成长。"
每一个参与公益的人，都是一颗飞舞的蒲公英种子，总会在合适的时间落地、生根、发芽。王华将继续携手她的团队，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，坚持“为每个人的公益尽我所能”的理念，与越来越多志同道合的伙伴一起走在公益的道路上！
壹基金以“尽我所能造福每一个人”为愿景，专注于灾难救助、儿童关爱与发展、公益支持与创新。是5A级社会组织，连续十年保持信息公开透明满分。感谢您的支持，欢迎监督。
免责声明：本平台仅供信息发布交流之途，请谨慎判断信息真伪。如遇虚假诈骗信息，请立即举报
举报
