阳泉教研室

为提高教师在线课堂教学水平，开发区联合学校于4月24日上午8:30-9:30组织了在线教学观摩研讨活动。来自实验小学、下五渡小学、王龙小学三所小学的百余名教师齐聚云端，聆听了开发区实验小学数学老师李林涛老师的网络课堂《棋盘的下落》。课后，老师们谈感受，写心得，进行云教研，分享线上教学经验。

精通线上操作，师生共享精品课

李林涛充分发挥网络优势，在腾讯大会上打造了开发区实验小学6班的云课堂，讲授了一堂别出心裁的数学综合实践课——《棋盘的下落》。随着刘邦的《大风歌》被李邦引介，她到了楚河汉界，“马到处跳”。她凭借扎实的教学功底，有针对性地选取与教学内容密切相关的视频片段与学生分享，从而介绍棋盘的下落。

学生通过大屏幕观看老师演示的PPT课件，找出规律，画出数学中的染色法，通过层层深化训练学生的思维。李林涛还利用手机拍摄和切换各个方向的图片，不仅解决了学生在线问答和共享屏幕切换课件费时费力的困难，还实现了师生、生生之间的交流与合作。手机实时拍摄老师的动手操作，可谓一机多用。李林涛老师通过高质量的音频、视频、图片和高频的师生互动，激发学生的学习热情，带孩子探索象棋背后的数学奥秘，从而提高学生独立思考和解决问题的能力。学生积极参与其中，课堂学习氛围和谐高效，保证了线上线下课堂的实质对等，让线上上课的老师受益。

校长公正评价促进教与学。

课后，开发区实验小学校长吴敏表示，“教学方法是云教学的关键，如何让屏幕另一边的学生主动、安心、高效地学习。接到任务后，负责演示教学的李林涛老师积极与学科老师进行在线讨论。在景玲玲副校长的精心指导下，她给兄弟学校的同事们上了一堂精彩的数学课。她采用‘腾讯大会+PPT+线上微课资源’的互动模式进行线上教学。腾讯会议让学生感受到了课堂的氛围；教学课件PPT让孩子更直观地理解知识；微课资源可以补充孩子理解的疏漏，可以反复回放。网络教学需要每一位教师深入研究家庭化的学习环境和学习的特点，思考如何在信息化环境下有效提高教学质量和学习效果。”

夏都小学校长余丽华说:“李老师的示范课准备充分，讲解细致，工作态度值得称道。电子课堂对我们来说是一种新的教学方法。我们要相互学习，勇于接受新事物，不断挑战自我，用心学习和钻研功课，促进教学相长，用自己的智慧实现学生知识增长和身心成长的双丰收。王龙小学校长梁展鸿对李老师的班级进行了评价。教材准确耐心细致，先进技术值得学习。本次活动增进了孩子们学校之间的交流，优势互补，让大家更多地了解开发区实验小学网络教学的精髓，从而更好地服务于学校的教学，让学校的网络教学更上一层楼。各校观摩讨论后，进行云教研，各老师以写讲稿的方式表达心声。”听李林涛老师的课，我学到了很多新的教学理念和网络教学技巧。她的教学形式新颖，将手机教学和电脑课件无缝对接，随时和孩子们一起用练习本在黑板上写字，整理课堂上学到的知识，让孩子们在做笔记的同时熟练运用新知识。作为一名年轻教师，我想学习她的工作热情和终身学习的态度，掌握在线教学技巧，更好地辅助教学。”王龙小学的马江莲老师说。武都小学的在课后发言中表示，李老师给的课导新颖自然，由《风歌》引入，再自然过渡到内容。虽然是线上教学，但是老师充分调动了孩子们学习的积极性，每一级内容的教学，学生都在思考。整堂课都很有趣，很有思想，孩子们真正掌握了所学知识，开阔了视野。开发区实验小学的胡雯靖说，这个班的教学目标很明确。李老师有意识地创设各种情境，给学生提供挑战的机会。课件和教具制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。题材素材的收集和视听效果都很有创意，贴近学生生活。学习和运用数学可以使教学形象化，激发学生的学习兴趣。开发区联合学校校长王维平说，“从三所小学的领导和老师的交流讨论，以及各校反馈的部分老师的课后点评，可以知道这次网络公开课反响强烈。在这里，我看到了开发区实验小学领导和李老师的辛勤劳动，下五都小学和小学对此次活动非常重视。引用高申老师的一句话，“在线课堂可以是一个追赶或落后的过程”。无论线上还是线下，我们每一次从事教学、研究、学习，都期望每一个教学参与者在实践的过程中被感动，被行动。后期，联校将发挥好平台作用，以联校年度计划为准绳，以‘活动带动行动’为目标，积极开展各项具体工作，整体提升联校教育教学质量。“董艳芳姚丽娜/张文红岩/摄