德阳奏响普高“优质”“均衡”“特色”发展三步曲

本文转自:人民日报客户端

通讯员叶斌·刘谦

德阳学生走的体育专业路。

普通高中既是基础教育的“出口”，也是高等教育的“入口”；它不仅是国家教育体系的重要组成部分，也是学生人生观、价值观形成的关键时期，在人才培养中起着关键作用。

如何推动普通高中高质量发展，充分发挥普通高中在人才培养中承上启下的关键作用？德阳的做法是每个区至少办好一所省级示范性普通高中，全力推进普通高中优质均衡特色发展。

一组数据足以说明问题:2022年，德阳市高考实际参考人数16544人，本科上线11688人，位居全省前三，专科上线3837人；2021年实际参考人数16206人，本科上线10473人，排名全省前四，本科上线3476人。这些网上的学生都来自全市22所普通高中。

优秀的学生都有亲身经历。

青年教师培训

最近对于德阳五中高三学生严飞宇来说可谓“双喜临门”:在刚刚结束的期末监测中，他从全市15000多名学生中脱颖而出，取得了全市文科第一名的好成绩，比第二名高出20多分。第二件喜事是被推荐参加清华大学2022年全国优秀中学生文科体验营，全国只有290名学生参加。

云飞宇的《双喜临门》绝非偶然。他是德阳五中2018年创办早期培养拔尖创新人才实验班时招收的优秀学生。

德阳五中副校长陈思贵介绍，学校在市教育局的指导下，致力于普通高中创新人才早期培养，推出了拔尖创新人才早期培养实验班。

这种培养模式便于初高中课程的有效衔接；注重学生实践能力、研究性学习能力和创新思维品质的培养，开设适应高考综合改革需要的强基础计划课程。

值得一提的是针对这些学生的“精彩教学模式”。教师在教学中创造性地设置有趣的问题情境，激发学生自主探究的热情。然后，学习小组互相帮助研究解决问题，实现高效率、轻负担，践行生动、合作、高效的教学理念。

云飞宇还记得，他的学习小组在一次社会实践课上去中江‘面村’宣传推广垃圾分类。“这次实践课，我们进行了‘如何解决村民接受垃圾分类的问题’的课题。不仅巩固了自己的垃圾分类知识，还让村民们接受了新事物、新观念，让我很有成就感，收获很大。”

经过四年的运作，该校早期拔尖创新人才培养实验班的效果已经初显。

2018年至2022年，德阳五中拔尖创新人才早期培养实验班两名学生获得四川省科技创新大赛一、二等奖，两名学生获得德阳市青少年科技创新市长奖。2020年，全市将有3万多名学生参加中考，前10名学生中有5名在这个班。2022级高一期末监测，文科班4人，理科班10人，本班3人。

中国教育科学研究院研究员李继兴教授对这种“精彩教学”模式给予了高度评价，并多次在课堂改革培训和研究活动中以此为例进行分析。

据悉，为加强创新人才培养，德阳市教育局牵头八部门制定了《德阳市普通高中创新人才早期培养实施意见》，为学校的培养指明了理念、模式、路径和保障。

为适应国家高考综合改革“双减”政策需要，促进学校整体高质量发展，德阳市教育局构建了包括学校文化体系、现代学校制度、课程体系、高效教学体系、德育体系等在内的“五大体系”。在11所市直属学校中，建成了高质量的教育系统学校。

据悉，今年高考，德阳共有1049名考生被“211”院校录取，同比增加178人，“985”院校录取352人，同比增加102人。在“985”院校录取的352名考生中，有12名考生被清华、北大录取，这一千人录取率位居全省第三。

不平？父母最有发言权。

德阳五中学生参加辩论赛。

和赞飞宇的《双喜临门》一样，今年高考，中江县中江中学也有一个偶然和必然的案例。

中江中学2019级10班学生冯今年高考成绩不错:理科628，考入南京航空航天大学空。在老师的指导下，冯对未来有一个清晰的规划:她希望实现自己的人生理想和抱负，解决航天领域的一些技术难题。

中江中学教导处副主任龙顺云说，冯成绩总体稳定，但她的同学刘婷是这一届的“黑马”，只是偶然中的必然。

刘婷平时成绩并不突出，但今年高考考了652分，考上了电子科技大学。据冯分析，刘婷能在基础分600以内成功“逆袭”高考，离不开班主任的长期帮助。“在班主任的指导下，她有一套自己的学习计划，并且善于总结，抗压能力很强。”

中江中学校长姜波说:“我们的学生有一个共同的特点:爱国爱家，内心抗压、抗挫折的能力比较强。学校通常非常重视这方面的教育。比如“跟着光走”的精神，会从小就深入学生的骨子里，这种特别努力拼搏的精神会在学习中发扬光大。”

“宝宝今年考了629分，拿到了四川大学的录取通知书。”中江中学2019级高三学生徐秀文的家长曾雪琼说，她儿子中考后，很多学生家长都把孩子送出去中江读书。她也想过要不要送他们出去。“是中江中学校风好，师资素质高，所以我们选择了就近就读。”

曾雪琼说，儿子上高中的时候，他是宿舍八个人里最后一个。通过老师的帮助，自己的努力，加上学校风气的影响，他们很快成为了宿舍第一，最后高考取得了好成绩。

姜波介绍，在整个德阳，中江县经济社会发展相对滞后，基础教育阶段留守儿童较多，学校因为优质生源相对较少，一直在走自己突破的道路。在生源入口不畅、资优学生不断外流的情况下，结合实际改变人才培养模式，坚持把学校打造成中江人家门口性价比高的好学校，让农村孩子也能有书读，享受优质教育。

中江城北中学高一学生吴春，入学时成绩并不好。通过老师一对一教学的安排，学校成绩提升很快。

“这个孩子以现在的速度发展，以后考上重点大学是没有问题的。”该校副校长朱晓东说。

是什么让一个在学校成绩不好的学生没多久就“逆反”？父母深有感触。

吴春的父亲吴勇说:“孩子是走读生。每次宝宝把卷子拿回来，我看到老师不仅批改卷子，还特别批注。有一次，孩子因为考试成绩不理想，回家后闷闷不乐，老师马上打电话给我沟通。老师对孩子的付出和无微不至的帮助，让孩子不断进步。"

朱晓东说，虽然优质生源不多，但学校坚持“人和”德育、教师对学生负责的办学模式，走自己的路。

据悉，近年来，德阳市以“办好人民满意的德阳普通高中教育”为目标，着力培育一批在全省有较大影响力的优质学校，整体提升全市普通高中办学水平。全市每所高中都有考上清华、北大等重点大学的学生。在德阳，县域高中教育相对优质均衡，提升了全市整体教育水平。

“全市22所普通高中，64%是省级示范校。每个区都有优质高中，让老百姓在家门口就能享受到优质教育。”德阳市教育科学研究院院长唐永富说。

近年来，德阳市严格规范招生秩序，有效稳定优质生源；加强县域高中建设，为县域高中发展创造良好的教学环境；采取多项措施，全力建设一支素质优良的县域高中教师队伍；推进县域高中多元化发展、扶持薄弱县域高中、加强县域高中教研培训等措施，形成了特色多样、差异化发展的县域高中教学模式。

不特别？看看效果就知道了。

德阳董琦八一中学特色科技教学展。

“我不知道我能考上重点大学，甚至完全出乎我父母的意料。我很庆幸自己选择了艺体特色这条路，选对了学校。”

蒲菊是四川省董琦八一中学音乐艺术系的新生。今年，她高考的专业和文化成绩上线了，她考上了西南大学。“我的中考分数是C2。我当时很迷茫，觉得自己考不上大学，更别说重点大学了。进入高中后，学校专门开设了音乐班、美术班等。，根据我们的情况分类教学，不断引进专业老师，给我们专业指导，训练扎实基本功，给我们每个人上大学的机会。”

2022年高考艺术生参考人数247人，本科上线233人；音乐生参考人数61人，本科上线58人；舞蹈生参考人数54人，本科上线52人...

这是董琦八一中学今年高考的“成绩单”，但几年前，这所学校的本科生人数一度为零。正是因为特色教学道路，才有了后来的“华丽转身”。

董琦八一中学副校长范旭东说，“5·12”汶川地震后，学校从绵竹市汉旺镇迁至德阳市重建。重建后经历了“生源不足”、“没有方向”、“转型”等短暂的阵痛，走上了一条脱胎换骨的蜕变之路。

经过10多年的历练，学校逐步形成了“军、体、艺”四大特色的办学模式，坚持“分层分类、学、教”的教学策略。

范旭东介绍，“分层分类”是指根据学生的学习能力和兴趣，将学生分为文化、艺术体育、高等职业教育三个目标群体。不同的目标学生群体分为总分、学科、班级、艺体类、专业分类。近年来，该校艺术体育本科学生人数连年创新高，居德阳第一。

据德阳市教育局相关负责人介绍，该局一直鼓励和引导在某一领域或方面具有传统或新兴优势的学校，全面构建系统化、科学化、品牌化的特色课程体系和特色人才培养模式。

在德阳，特色教育取得成功的学校还有很多。绵竹南轩中学女子曲棍球队多次参加全国和省级比赛，多次获得第一名。2022年7月，学校女子曲棍球队代表德阳参加省运会，获得甲组第一名、丙组第二名；这所学校的学生陈毅曾经代表国家参加过东京奥运会。

作为皮划艇传统学校，罗旗一鸣中学在2020年全国皮划艇激流回旋比赛中获得U20女子单人皮划艇金牌，在2022年四川省运动会上获得五枚金牌。

近年来，德阳市高中教育全面夯实高考综合改革基础保障条件，推进省级示范普通高中和试点高中建设，支持普通高中加大国防、科技、艺术、体育特长生培养力度。多样化特征的普通高中发展效应开始逐渐显现，更多的孩子通过不同的成长渠道成为成年人。

特色发展为学生成才创造了多元化的路径:德阳每年有2000多名本科生；2021年，德阳有14名学生获得学科竞赛全国一等奖，为进入全国一流大学打下了坚实的基础。有一个学生拿了金牌进了国家集训队，今年保送清华。2022年，全市4名学生考入清华大学美术学院，2名学生通过强基计划考入清华大学。德阳普通高中生“考上好大学”的路径更广阔。

图示:图1；2.德阳学生走的体育专业路；3.培训年轻教师；照片4。德阳五中学生参加辩论赛。