【来源:贺州传媒网】
芦苇韧如丝，岩石无转移。在科技辅导的道路上，叶叔就像一块坚硬的岩石。无论风吹雨打，都改变不了她对科技教学的热爱和决心。
叶舒是八步龙山小学的美术老师，有20年教龄。他还是一名科技辅导员，在科技辅导这条路上走了13年。
叶舒在教科技
2009年，叶舒指导学生参加青少年科技创新大赛，作品获得全国一等奖。这是她在科技辅导方面的“首秀”，也是她科技辅导之路的开始。
作为科技辅导员，必须熟悉科普知识，掌握一定的专业技能。而叶舒璇在这方面涉足较少，能力也不够。
知不足而进。叶舒自费去外地跟专业老师学习，在实验室待了一整天；积极参加各种科技活动，抓住一切机会向业内知名人士学习和交流，想方设法提高科技知识水平。
努力最终会成功。从2013年到2021年，叶舒在科技教学活动中被评为30余名优秀辅导员，指导的学生在竞赛中获得国家级奖项16项、自治区级奖项193项、市级奖项377项。
每一个证书和奖杯的背后，都有一个关于筑梦的故事。在这个故事中，叶舒不仅扮演了一个梦想家的角色，同时也是学生梦想的推动者。
在叶舒的推动下，学校在资金短缺的情况下，购置了实验设备，成立了创客小组和创客工作室。从那以后，在正常的教学时间之外，叶舒一直沉浸在创客工作室里，经常学习研究到深夜才离开。
叶的父亲一再用责备的口气说:“你的眼睛像熊猫。有必要吗？”叶舒璇只是笑了笑，仍然沉浸在他工作室里的学习和研究中。
有了工作室，学生的科技梦想有了展示的平台，叶舒也有了更多发掘和引导有科技潜质学生的机会。
叶舒在教科技
张紫妍是叶舒璇的学生。在一次机器人创意比赛中，张紫妍遇到了“卡住脖子”的问题。叶舒结合自己的经历对她进行了细心的引导和鼓励，最终帮助她克服了困难，获得了全国比赛二等奖。小学毕业后，张紫妍仍坚持与科技为友，并获得多项发明专利。
“对于一个老师来说，不仅是教书，更是育人。我有责任引导学生树立崇高的科技理想和志向。”叶叔的话一定要付诸实践。她在学生心中播下科技的种子，然后精心浇灌培育，试图让他们结出无数科技成果。
记者:谢红
编辑:黄
校对:何雪
审核:黄
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