外国友人讲山东故事丨刘山：留在山东，心已“回家”

中国网11月2日讯“我爱山东，我爱青岛，我爱黄岛。”采访中，山东科技大学电信学院教授刘山简单直白地表达了对齐鲁的热爱。如果问爱情的分量，中文名刘山是最好的答案——“留在山东”。从最初的不适应到完全融入这里，刘山回顾在山东科技大学任教的10年，承认那是一段美好的经历，就像回到了家的感觉。今后，他打算一直在这里工作和生活。

刘山的英文名Arvar Raghunatha Laxmisha Rai，来自印度。刘山2003年第一次来到中国，在石家庄、成都、潍坊等地生活工作。“在这里遇到我最志同道合的朋友，可以充分发挥我的专业特长，在这里我能有宾至如归的感觉。”刘山说。目前刘杉承担的课程涵盖了数据库技术-VF、Visual C++、Windows编程技术、计算机技术基础-C语言等多门专业课程。从2010年开始教学至今，不太适应工作和生活的完全融合。现在刘山已经成为校园里学生们最熟悉、最喜欢的外教之一。

刘山告诉记者，他很早就了解到哈佛大学的海量开放网络课程，并于2004年前往香港学习海量开放网络课程技术及相关资料。他在山东科技大学任教后，在求知欲的驱使下，凭借计算机和数学的优势，率先进行网络教学，并在山东高校率先探索MOOC课程。同时，为了让学生更好地学习海量开放网络课程知识，利用好海量开放网络课程学习平台，刘山与香港大学、香港理工大学等高校学者共同探讨海量开放网络课程教学方法，并于2016年出版了《海量开放网络课程教程》专著。

在刘山看来，在海量开放网络课程中学习优势明显。大规模开放在线课程的学习不仅限于课堂。学生可以通过手机或电脑随时随地学习。同时学习内容不限于本校的课程。学生可以在线学习哈佛大学、耶鲁大学等世界知名大学的部分课程。自此，海量开放的网络课程不仅拓宽了学生的视野和学习内容，也成为大家谈论学术问题的重要平台。“传统的课堂备课只需要两个小时，而网络备课需要两周甚至更长时间。”刘山说，海量开放的网络课程是一个面向世界的开放环境，这种无形的压力让他有了更强的责任感，不断督促自己把课教好。

由于对教学的热爱和努力，刘山在教育领域取得了丰硕的成果。自2010年在山东科技大学任教以来，一直工作在教学科研一线，为近2000名本科生和研究生讲授课程。刘山积极参与专业和课程建设，出版了《C++编程:面向对象特性》、《Moocs:有效的教与学策略》、《面向对象特性的Java编程》等教材。参与国家级单片机原理及应用双语示范课程和留学生随机信号分析品牌课程建设，获山东省教学成果一等奖2项、二等奖1项；较早探索开展网络教学，建设MOOC课程，获得山东省第五届中外教师外语教学研讨会特等奖；参与多项省部级科研项目，近五年发表高水平论文20余篇，其中SCI检索7篇，EI检索4篇，拥有国际专利2项。

刘山不仅在教学和科研方面取得了良好的成绩，还积极参与和推动国际学术交流与合作，成为国际交流与合作的坚定支持者和实践者。多年来，刘山在做讲座后，还愿意写推荐信帮助学生出国留学，热心帮助一些国内学者到印度的大学做学术访问，为他们搭建交流平台。

刘山对山东高等教育的贡献得到了山东各级政府的认可。曾获“山东省荣誉市民”称号、山东省政府颁发的齐鲁友谊奖、青岛市人民政府颁发的青岛市奖、2019青岛市特聘专家突出贡献奖。

刘山说，当初选择一个城市工作学习，更关注那里的人，青岛人豪爽、友善、自信、开放、包容等性格让他印象深刻，被深深吸引。同时，在山东科技大学任教期间，他的能力得到了很大的提升，学校在工作和生活上提供的便利，让他感觉像在家里一样轻松。今后，他打算继续在这里工作和生活，专注于专业领域的研究，更好地将所学知识传授给学生。