佛山，简称“佛”，是广东省的一个地级市。佛山位于广东省中部，珠江三角洲腹地，毗邻港澳，东临广州，南接中山。与广州共同形成“广佛都市圈”，大力推进广佛同城合作，建设国际化大都市。佛山是珠江三角洲的城市之一，也是粤港澳大湾区的重要节点城市。佛山是中国民营经济最发达的地区之一，引领广东省经济发展，是中国重要的制造业基地、珠江三角洲地区西翼的经贸中心和国务院确定的综合交通枢纽。
1佛山职业技术学院
佛山职业技术学院位于广东省佛山市。这所学校成立于2000年6月。是经广东省人民政府批准，佛山市人民政府组织和监管的公办全日制普通高等专科学校。学校是广东省示范性高职院校，广东省一流高职院校建设单位，佛山市职业教育基地总部单位，佛山市职业教育校企合作联盟牵头单位，佛山市职业教育协会牵头单位。
学院的前身是2000年由原佛山煤田职工地质学院和佛山机电学校合并而成。学院位于佛山市三水国家工业园腹地，总占地面积962亩，建筑面积23.5万平方米，政府总投资11.8亿元。
有6个二级学院，37个高职专业，2个国家级公共实训中心，1个国家级虚拟仿真实训中心。
学校共有教职工573人，专任教师422人，兼职教师573人，相当于教师总数599人，生师比16.02。省一流学校建设期间，聘请佛山大成工匠22人，校外课程导师567人，外教1人。教师队伍从学历变为“双师型”。具有高级专业技术职务的专任教师比例为35.31%；“双师型”教师比例为81.52%；76.54%具有硕士及以上学历；具有三年企业工作经验的专任教师比例达到34.6%；45岁以下的青年教师占88.8%。
国家骨干专业:电气自动化技术、工业机器人技术、物联网应用技术、汽车车身维修技术。
省重点专业:机械设计与制造、数控技术、光伏工程技术、汽车检测与维修技术、物流管理。
省级品牌专业:电气自动化技术、工业机器人技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、大数据技术及应用、汽车车身维修技术、国际经济实务、财务管理、酒店管理。
学校构建了学校-省-国家三级教学资源建设体系。在学校层面，启动了“互联网+”数字化教学资源建设工程，共建成图片、文档、音视频等教学资源547744个。网络课程2502门，其中校级精品网络开放课程130余门，校级教学资源库5个。
省级精品资源共享课程15门，主持省级专业教学资源库1个，参与省级专业教学资源库建设1个；国家级主持建设新能源专业、智能控制技术专业、机械设计与制造专业、电子信息工程技术专业、汽车车身维修技术专业教学资源库。他在国家资源库中建立了60多门在线课程，共有61，755种教学资源。
02顺德职业技术学院
顺德职业技术学院，位于广东省佛山市，是经教育部批准，由广东省人民政府领导和管理，省市共建，顺德政府投资建设的地方普通高等职业院校。是国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校的项目建设单位。
顺德职业技术学院成立于1984年5月，广东广播电视大学顺德分校；1998年6月，顺德永强成人学院、顺德李卫强医学院、顺德成人中专、顺德教师进修学校合并组建顺德职业技术学院；1999年3月，教育部正式同意成立顺德职业技术学院；2002年，学校迁入德胜东路新校区。
学院下设11个二级学院，55个高职专业。校园占地1749亩，建筑面积60多万平方米。固定资产总值超过13亿元，教学科研仪器设备资产超过3.66亿元。学校拥有35个校内实训基地和240个实验实训室，其中中央重点支持的实训基地1个，省级重点实训基地15个。全日制学生16028人，成人教育学生2781人。
学院现有教职工933人，其中专任教师731人，高级职称263人，其中国家级教学团队1人，省级教学团队8人，国家级教学教师2人，省级教学教师6人，广东省特殊支持计划教师5人，南粤优秀教师7人，广东省“1000工程”省级培养对象5人，广东省高校优秀青年教师培养计划培养对象5人。
学院拥有广东省示范专业8个，中央重点支持建设专业2个，国家职业院校示范专业3个，省级重点专业4个。国家高等教育教学成果奖6项，广东省高等教育教学成果奖35项；主持建设国家级职业教育教学资源库2个、省级职业教育教学资源库3个；国家级精品课程12门，国家级优质资源共享课程9门，省级精品课程59门。
2019年12月，被教育部、财政部列为二类高水平学校建设单位。
“双高”高级专业组:制冷与空技术、家具艺术设计。
国家教改试点专业:制冷与空调制技术，家具艺术设计。
中央政府支持的重点专业:工业设计、烹饪技术和营养
全国职业院校示范专业:制冷与空调制技术、康复技术、药学。
广东示范性专业:数控技术、汽车检测与维修技术、制冷与空调制技术、电子信息工程技术、应用化学技术、家具艺术设计、会计学、工商管理。
广东重点专业:物流管理、酒店管理、应用英语、工业分析技术。
广东省重点建设专业:园林技术、机电一体化技术。
省级品牌建设专业:制冷与空调制技术、家具艺术设计、数控技术、电子信息工程技术、工业机器人技术、应用化学技术、康复技术、烹饪技术与营养、社会工作、计算机应用技术、药学、财务管理、展览艺术设计、数字媒体艺术设计、汽车检测与维修技术、模具设计与制造。
中央财政支持培训基地:计算机应用与软件技术培训基地。
顺德职业技术学院校徽中的横线象征大地，红光象征阳光和星光，大地植根于沃土，寓意培养的人才立足当地，服务社会，也寓意脚踏实地的学习。总的含义是培养具有一定知识、能力和完整人格的全面发展的国家公民，要学会做人、做事。
顺德职业技术学院的大门采用弧形的开放式结构，彰显开放与包容，给人一种现代感与尊严感。大门两侧各有五根石柱，像一个人的左右两只大手。整个造型，像人的虚怀若谷，意味着学校渴求人才，胸襟开阔，人才济济。从正面看，主校门就像一面凹面镜，汇聚了外界所有的能量和光线，体现了学校的教育理念和办学理念。
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