由于疫情的影响，在Xi外事学院以往的实践课中，由于缺乏原材料和工具，雕刻牙齿成为一个难题。这所学校的牙齿解剖生理学老师周婷，在洗衣服的时候突然想到用肥皂雕刻。经过多次实验，还是比较成功的，于是她录了一段视频，教给同学们，同学们都被这种新颖的教学吸引住了。
他是Xi外事学院口腔解剖生理学的老师，周婷，带着五个班的200多名学生。牙齿解剖学课程是口腔医学专业的一门重要基础课程，以阐述牙齿解剖和生理功能为主要理论内容，以石膏牙雕和蜡滴成型为主要实践内容。雕刻工具有牙雕刀、美工刀、蜡滴等。本课程实践课程比重较大，占课程的70%。
因为疫情，Xi外事学院全校实行“学生不返校，教学不停止”，线上教学很早就有条不紊的开始了。网络教学使周婷遇到了“难题”，并积极寻求解决的办法。周婷说，“牙齿解剖学课程是一门理论与实践相结合的课程。因为它的特殊性，我在网上进行理论教学的同时，积极探索新的实践教学方法。”
周婷和她的同学遇到的第一个“难题”是，离开学校实验室后，他们发现没有雕刻牙齿的原料。
一次偶然的机会，在洗衣服的时候，周婷老师突然想到了用肥皂雕刻。牙雕对材料的硬度有一定的要求。太软的材料不能很好的塑形，太硬的材料只需要一把刀，但是如果用肥皂雕刻，硬度要保持适中才能很好的完成塑形。为了避免学员在选料过程中走弯路，浪费金钱，课程一开始，周婷老师就买了十多种不同品牌、不同颜色的肥皂和香皂，来试试软硬。
周婷用每种颜色的肥皂雕刻一颗牙齿，从单颗牙齿的雕刻到最后的牙列雕刻，最后总结出一套自己的小经验:肥皂的透明色比较柔和，容易粘刀。而且雕刻的坑洼和唇颊发育沟不明显，区别于肥皂和不透明肥皂。这两种肥皂硬度适中，塑形较好。
选好材料后，周婷还要继续解决另一个“难题”，那就是刻刀、美工刀、蜡滴管等专业工具。学生们很难在家里聚在一起。我们做什么呢
本着周婷物美价廉、实用的原则，她寻找学生身边的小玩意进行教学。比如她找来刀、耳勺等替代品，然后通过网络教学指导学生雕刻皂牙、素描牙。在牙列雕刻的练习中，由于后牙咬合面复杂，窝沟点多，周婷增加了一种新的工具——“绣花针”来完成教学。
这些听起来都是很好的实践教学，但是不要以为是很简单的事情。周婷老师说，以后牙合面为例，其形状复杂，雕刻刀必须有一定的弯曲弧度，才能完成牙尖嵴和副沟副嵴的雕刻。但由于刀片是直的，在雕刻过程中会遇到各种困难，对刀力要求很高。
为此，周挺也没闲着。她白天给学生在线讲课，晚上加班练习多颗二倍体和二倍体后牙的雕塑。经过练习，周婷很快总结出一套“刀雕法”。目前她在教学过程中可以自如使用，错误率几乎为零。
让周婷高兴的是，经过前期的训练，她的很多学生已经能够熟练使用现有的工具，掌握了皂雕技艺。学生们高兴地说:“除了理论学习，实际动手制作也让我们在家里舒展筋骨，跟老师学习新技能。为什么不呢？”
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