为进一步促进教师专业成长，提高青年教师课堂教学水平，12月26日，区教研室在盖北镇小河棉梁小学教学点开展了语文、数学、英语等7门学科的教学研究，促进了学校精品高效课堂的深入推广和发展。
教研室教研员听语文、数学、英语、科学、德法、音乐、体育等23节正常课。研究者们从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握都做了细致的观察记录。课后，他们与老师们进行了面对面的交流，坦率直言地指出了课堂教学中的亮点和不足，认真耐心地对老师们的教学困惑进行了讲解和引导，并提出了一些建设性的建议。
在对教学常规、备课、教研活动实施情况的调研中，教研员对集体备课案例、教师交流课成果、一名教师精品课、学生分组合作学习、微课等教学形式给予了充分肯定，并对学校下一步教学工作提出了前瞻性的建议。
区语文教师、研究员周颖对朱金晶、王建芬、朱娇梅、赵雪峰四位老师的四节师范语文课进行了详细点评。她肯定了授课老师的优势，提出了一些建议，并指出了今后汉语教学的方向。周颖强调，作为语文教师，要加强专业知识的储备，具备解读新教材的能力，发挥语文教师的优势，逐步形成自己的教学风格。青年教师要珍惜每一次学习和锻炼的机会，善于在学习中反思，促进自己的专业成长。
罗、、、钱炯四位老师对数学常规课进行了演示，浙江省特级教师、数学研究者进行了点评。罗老师的课幽默风趣，整堂课自然，内容详实，习题设计有梯度；顾婷婷老师的《种树的问题》教学态度从容，教学设计细致有序，整个教学过程流畅，教学涉及环保意识等元素。秦老师的“解题”课充分体现了教师对低水平儿童心理特点的尊重。想、动、做等相关活动，让孩子参与；钱炯数学广角集充分利用生活实际，引起学生共鸣，在解题过程中不断思考升华。
英语教师应天东对、郑、、四位教师的英语课堂进行了研究和指导。肯定了四位老师注重学生、联系、素养、渗透的教学风格，提出了注重口语交际能力、培养审题能力等建议。
在“以德治国”和“科学法治”两个学科的教学演示结束后，教研员朱钻标对任、、陈露娇、四位老师的课堂教学进行了点评和指导。朱钻标指出，小学是学习科学的最佳时期，因为童年是一个人一生中最紧张的时期，对自然现象最感兴趣。科学课程能保持小学生与生俱来的好奇心，兴趣是孩子最好的老师；科学课程也能让学生认识自己和周围的世界。小学科学的重要性在于，通过小学科学课程的学习，让学生掌握关键的基础科学知识，培养他们的科学兴趣和思维习惯，与科学精神一起成长。一定要上好科学课，从小就在孩子心中播下科技的种子！
童博研究员观摩了、江、盛的音乐课。课堂上，三位老师熟练运用多种教学方法和媒体，与学生积极互动，课堂气氛活跃，教学反馈良好。
体育教研员林益民对顾楚星、吴明杰的《投掷练习》和林海江的《投掷运用》做了详细的评价。他强调，安全教育要渗透到每一堂常规课中；在教学过程中，鼓励设备的多样化，但要围绕教室设计做到物尽其用，依次递进；最后，教师的教学语言要符合小学生的理解能力，并做适当的示范。
调研人员充分肯定了盖北镇一年来的学风、校风和教学成果，对青年教师的工作热情、上课基本功和团队精神给予了表扬，对学校工作提出了诚恳的建议和意见。抱木，生于末；九层台，累土起步。北镇小学将以此次教研为契机，狠抓常规，提高质量，才能结出丰硕的教学果实！
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