培养学生创新兴趣和实践能力，日照所中小学开设人工智能课

编者按:为深入践行以人民为中心的发展思想，切实改善民生福祉，日照市委市政府今年初决定，2021年继续推出15件为民实事。这15件民生实事涵盖了智慧城市、教育、养老、食品安全、供暖、老旧小区改造、城市学习、基层医疗卫生、助残家庭等多个领域。可以说每一件都是关乎民生的，每一件都温暖人心。

年底了，这些实事落实的怎么样了？齐鲁晚报日照融媒体中心计划推出“幸福日照2021日照市民生回望”系列报道，在这个冬天近距离感受日照市发展的温度，感受老百姓实实在在的幸福感和获得感。

晚报齐鲁一点记者郑月刘涛

儿童电脑屏幕上设置了图形化的程序模块，机械臂可以通过编程语言识别和抓取不同的物体。修改编程语言，提高机器人运行效率，这一幕发生在日照的中小学教室里。抽象的内容借助游戏化的教学过程和图形化的编程形式，可以生动有趣的呈现出来。孩子们好奇地盯着他们的“新伙伴”，在老师的引导下开始“神奇之旅”。

建设人工智能实验室，在日照市87所中小学开设人工智能课程，是2021年日照市为民务实工程。目前，87所学校已全部完成建设任务，人工智能课程已于9月全部开设。在科技进步和社会需求的共同推动下，从小学课堂到中学教育，日照的人工智能教育遍地开花，不断擦亮专属日照的人工智能教育普及新名片。

小学:课堂上轻松有趣的互动激发孩子的兴趣。

课堂，因为兴趣。11月24日下午4点，日照黄金海岸小学的学生们非常兴奋，早早地就收拾好了教室的书本。“丁”上课铃一响，孩子们就飞奔到学校的人工智能教室，摆弄着课桌上的各种电子元件。全神贯注于眼前的电脑和机械臂，通过编程语言实现机械臂对不同物体的识别和抓取。一番操作后，娴熟的技巧让记者大开眼界。在专业团队训练室的一侧，学生们正在一起研究如何修改编程语言，提高机器人的运行效率。

“我们目前的课程分为三种。首先是在五年级进行全员必修课；另一种针对编程能力好的孩子的竞赛训练，是竞赛课程；另一种是为全校对科技感兴趣的孩子学习校本课程。”黄金海岸小学的老师马晓丹介绍说。

人工智能进入中小学课堂，为科学素质教育增添“新绿”。“人工智能课是为学生未来的生活做准备。可以让孩子尽早接触前沿科技，了解和掌握一些科技手段和技术。对孩子开阔视野，拓展思维很有帮助。日照这一教育举措，让我们家长感到无比自豪。”黄金海岸的小学生长安女士告诉记者。

据了解，黄金海岸小学是日照市首批人工智能实验室项目试点学校。去年9月正式开业。项目落地仅三个月，就获得了山东省教育装备应用创新案例一等奖。新知识极大地吸引了孩子们的注意力。在人工智能课上，孩子们的兴趣“飞”了起来。现在，这门新课程在日照掀起了一波研究热潮。

中学:课程更加丰富，重视学生作品的开发。

人工智能课程让学生体验设计和实现简单智能系统的全过程。下午五点，山海天旅游度假区青岛路中学教学楼里静悄悄的。学生们在不同的教室开展了丰富多彩的课后延时服务课程，推门进入人工智能实验室，学生们正如火如荼地操作机器人。“学习机器人编程课就像一个神奇的宝库，有无穷无尽的奥秘等着我去发现。它锻炼了我的思维，开阔了我的视野，我特别喜欢。”张圣杰手里拿着机器人，高兴地介绍着它。

“完全是‘供不应求’。程序设计课程是最受学生欢迎的科学素质课程。刚开始上课就爆满了，孩子们都争着报名，对学习特别感兴趣。”青岛路中学教师陈聪聪描述了该校编程课的现状。

“让创新成为年轻人的生活常态。人工智能课程、stem课程、机器人创客课程早已以正常的方式走进我们的课堂。初级阶段，学生要能感知、体验、分辨人工智能，逐步培养计算思维；中级阶段，学生可以初步了解人工智能实现的知识体系，培养高级计算思维。在高级阶段，学生应该能够理解和实现专题人工智能技术，了解人工智能发展和应用的前沿。”青岛路中学校长宋宏宇常说，“认知-体验-实践-总结”的模式，结合硬件教学，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了他们立足实际解决问题的能力。

政企联动，打造高水平、示范性的人工智能普及教育。

为落实国家“新一代人工智能发展规划”和市委、市政府“人工智能教育先行”的决策部署，进一步培养学生的创新兴趣和实践能力，日照市教育局逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与开发和推广寓教于乐的编程教学软件和游戏。支持开展人工智能竞赛，鼓励多种形式的人工智能科普创作，大力推进人工智能教育普及应用。2020年，在7所学校试点的基础上，通过积极努力，市区87所学校将采用跨界科技人工智能教育解决方案。目前已投入5353万元，配备了专业教师，构建了科学的课程体系，实现了人工智能教育在城市学校的全覆盖，为培养学生的创新精神和实践能力奠定了坚实的基础。

为推动日照人工智能教育科学发展，市教育局制定了《日照市人工智能教育发展规划》，计划用3年时间在全市中小学普及人工智能实验室建设，完善人工智能课程体系、评价机制和竞赛组织，构建城乡一体、多元开放、公平优质的人工智能教育体系，构建阳光特色的人工智能教育生态， 构建人工智能教育普及提升的新时代人才培养体系，构筑人工智能教育先发优势。

数字社会，人工智能无处不在，人工智能是改变人类未来生活方式的重要手段。在“人工智能+教育”的大背景下，不仅是学生，教育者也要适应这种新的变化。“作为教师，我们的知识储备应该不断刷新。对于新课程，首先要了解原理，通过寻找优秀案例，为不同层次的学生设置教学内容和方法。”青岛中学校长孟说:“人工智能的时代已经到来。即使是专业的老师，面对人工智能的不断迭代更新，也感到了极大的挑战。所以要不断充实自己，不断学习进步，与时俱进。”

爱国，科技报国，科技兴国。“从创新与思辨、探索与实践，到政企联动，多方面努力将人工智能融入中小学课堂，助推全市科技创新质量，为国家人工智能发展培育种子力量。是我们每一个教育工作者应该肩负的社会责任。”日照市教育局局长宋百合说。