本文转自:今日女报
“荷花开了，鱼儿来了，鱼儿好可爱。绕着莲蓬头摇，绕着莲蓬尾荡。”
8月20日，在长沙市望城区五山街道龙王岭村儿童之家，家长们，可爱的宝宝们，正在早教志愿者的指导下玩有趣的音乐节奏游戏。
自2021年9月起，长沙家和园家庭关系指导中心早教志愿者定期进村开展公益早教活动，为当地孩子送去免费早教课，为家长带来更多科学的育儿知识。
带孩子上早教班，让孩子接受早期启蒙教育，是一些宝贝妈妈的选择。但事实上，在很多农村和城市，很多家庭的孩子参加早教的情况并不普遍。
8月16日，国家卫生健康委、国家发展改革委等17部门发布《关于进一步完善和实施积极生育支持措施的指导意见》。
其中提到，鼓励有条件的服务机构、行业协会和专业人员依托村委会等基层力量，通过家长课堂、育儿小组活动、家庭指导等方式，提高对婴幼儿的关爱能力；充分发挥慈善社会组织等社会力量的积极作用，加大对农村和欠发达地区婴幼儿照护服务的支持力度。
“乐青长”是向君教育集团在长沙创办的第一个公益早教项目。
项目依托长沙家和园家庭关系指导中心，培养大量专业早教志愿者，定期走进社区普及科学育儿理念。
据教育集团董事长、小青苗托儿所品牌创始人唐介绍，长沙市嘉和园家庭关系指导中心在打造“青苗乐昌”公益早教项目的同时，还承担了望城区儿童早期发展的社区家庭支持项目。
七年来，中心早教志愿者团队走进社区和农村，惠及6000多个家庭，服务人次超过20000人次。
深入家庭，普及科学育儿知识。
“我们把公益早教服务送到社区，更多的是普及早教理念，希望唤醒更多家长关注科学育儿。”
他是周舟长沙市早教志愿者，向君教育集团青苗培育中心主任。
三年来，她负责望城区“小苗乐昌”公益早教项目和ECD项目的志愿服务。
家住望城区高塘岭街道的王女士和两岁半的儿子是周舟班上的“常客”。
王女士第一次带孩子参加公益早教活动时，发现孩子爱动，喜欢“打”同伴，经常把他们弄哭。
孩子的这个习惯也是王女士的一块“心病”:“骂过，打过，但孩子还是喜欢打人。”
周舟多次开展一对一服务，与孩子们互动。
她发现，孩子想通过“打耳光”来引起玩伴的注意，但家长对孩子行为背后的原因并没有深刻的理解。
她告诉王女士，在孩子的观念里，他不认为自己的行为是打人，他只是想和玩伴玩。
“你不能轻易把孩子定义为爱打人的人，也不能通过打骂来扭转孩子的行为。家长可以跪下来问孩子:‘要不要跟这个哥哥玩？我们可以用另一种方式向他问好。"
在与周舟沟通后，王女士突然意识到自己以前的育儿方式有问题。
在每一次公益活动中，周舟都会和父母强调早教的重要性。她希望能唤醒更多的家长关注科学育儿，正确引导孩子健康成长。
特色亲子活动受欢迎
“孩子们，接下来，我们要画自己喜欢的画，在扇子上涂上自己喜欢的颜色……”
8月20日，在长沙市龙王岭村儿童之家举办的ECD项目公益早教课堂上，一名志愿者紫菱为家长和孩子精心策划了手工课程《小风扇领凉》。
在老师的指导下，我们用切成须状的吸管当笔，画出花朵、彩虹等形状，用颜料涂上五颜六色的花瓣，最后用彩笔涂上树叶。少数有萌娃独特想法的粉丝完蛋了。
“这个环节主要是培养孩子对颜色的识别和辨别能力，锻炼动手能力。”小早川怜子说。
“能让我们家宝宝去上早教班，真的是办了实事，做了好事。”
参加活动的村民何女士分享说，从去年9月开始，只要村里有早教活动，她都会坚持带着宝宝参加。“我的两个宝宝都很喜欢参加早教活动。对于马上要上幼儿园的鲍晓来说，这种活动太及时了，让他提前适应和体验团体活动。”
“家长对家庭教育服务的需求越来越大，对服务形式的要求也越来越高。虽然是免费的公益活动，但是要吸引居民带宝宝来参加，还是要花不少心思的。"
长沙嘉和园家庭关系指导中心相关负责人廖颜群介绍，公益活动包括家长课堂和亲子活动。在亲子活动的策划上，志愿者老师会根据孩子的年龄特点精心设计不同的活动，锻炼孩子的身体协调能力，提高注意力和语言能力。
同时，老师会根据孩子不同的性格特点，对家长进行针对性的指导，帮助孩子解答育儿困惑。对于有特殊情况的孩子，中心还会组织老师到户进行一对一的指导服务。
早期教育志愿者分享
从而抓住孩子发展的敏感期。
在长期的公益早教志愿服务中，周舟发现，很多家庭或多或少都有育儿困惑——为什么孩子会有那么多坏习惯和“小怪癖”:吃手指、扔东西、爱“打人”.......
“其实在这些问题的背后，隐藏着一个重要而有价值的概念:敏感期。”
周舟说，在不同的敏感时期，儿童对外界有不同的兴趣和需求。只有抓住这些关键时期，才能充分发挥教育效果。
本期早教志愿者老师龙婷和周舟分别分享了两个家长常见的困惑及解决方法。让我们来看看！
孩子不爱说话，语言能力差怎么办？
龙婷提醒，一旦发现宝宝语言发育迟缓，家长应尽快带宝宝去看医生，及时确定宝宝语言迟缓的原因，然后对症下药，积极调整宝宝的心理和语言环境，并对宝宝进行针对性的训练。
1.给宝宝创造一个良好的语言环境。父母和宝宝的语言交流越多，宝宝的语言能力就越强。大部分孩子不爱说话，或者说话晚。主要原因是没有语言环境的刺激。家人要给孩子创造良好的语言环境，鼓励孩子多说话。
2.激发宝宝说话的欲望。和宝宝一起做游戏，讲绘本。一边玩，一边带宝宝说童谣或者给宝宝描述游戏过程中发生的事情。当宝宝有任何要求时，妈妈可以根据宝宝的年龄适当延迟满足，“强迫”宝宝通过语言表达自己的需求，然后满足他的要求。
3.鼓励宝宝和大一点的孩子一起玩。在玩耍的过程中，宝宝学习语言的热情会在游戏中得到有效的强化。如果孩子心情好，要鼓励他及时表达自己的想法，让宝宝尽快掌握语言的发音。
孩子专注力差，无法集中注意力怎么办？
孩子注意力不集中有哪些表现:
1.做任何事情都容易走神，无法集中注意力；
2.缺乏自制力。在家看电视打游戏很专注。一旦学会做作业，就容易迷迷糊糊搞小动作，一直徘徊到半夜；
3.急躁、不安分、坐不住、不守规矩、秩序感差；
4.做事粗心，健忘，粗心...
孩子的专注力差，怎么办，周舟建议:
1.给孩子创造一个简单安静的环境。孩子年龄小，容易受到外界环境的干扰。父母在叫孩子吃饭、睡觉或和他谈其他事情之前，首先要确认自己在做什么。如果孩子在专心做某件事，家长可以耐心等一会儿，不要盲目打扰或打断他。
2.陪伴孩子时，家长不要同时给孩子太多的玩具或书籍。孩子可以自己选择，也可以父母帮孩子选择适合孩子此刻的绘本或玩具。建议第一次最多留两三个，剩下的放好；当孩子玩耍或阅读一段时间后，换另一批，可以培养孩子玩一个玩具或看书的习惯，提高注意力的集中能力。
3.家长可以通过玩游戏来训练孩子的专注力，比如倒水、做拼图、搭积木、穿珠子、摘豆子等。，同时训练孩子手、眼、脑的协调性，训练孩子的专注力，培养孩子的耐心和细心。
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