名校校长谈小升初：培养学生既要懂琴棋书画又能考上清华北大

封面新闻18日起，成都各类学校启动小升初咨询模式。为了帮助家长朋友了解权威详细的小升初相关信息，帮助大家合理选择孩子入学的路径，华西杜诗报、封面新闻开启了“2018入学季——名校校长直播间”访谈。上午，成都市棠湖外国语学校、双流中学实验学校、成都市新津未名学校、淅川中学的校长及相关负责人登上直播封面，为家长提供小升初择校提示。

校长建议，初中阶段，学校在必修课的基础上，根据学生的兴趣开展选修课和活动课，培养创新精神和实践能力。同时，学校要从课程设置、课堂教学等方面着眼于高中乃至学生更远的未来，让学生进入高中后实现自然过渡，更有可持续发展的动力，从而培养学生不仅懂棋书画，还能考上清华北大。

初中课程要与小学衔接，与高中对齐。

陈震，成都市西川中学副校长

成都市西川中学作为一所以寄宿制为主的民办中学，在课程设置上不仅要衔接小学，更要瞄准高中。该校副校长陈震在直播中表示，学校课程有三个板块，包括必修课、选修课和活动课。每门必修课都逐渐形成了自己的学科特色，如坚持读写结合、少教多学的语文学科研究成果，开展大众阅读、读写结合，培养学生的语文学科核心素养。

淅川中学的每个老师都可以开一门与学科相关的选修课。目前，淅川中学已开设72门选修课，其中阅读、动手实践、跨学科选修课最受学生欢迎，如名著欣赏、手工皂制作、纪录片《舌尖上的淅川》拍摄、NOIP训练营、趣味物理等“学校开设了26个活动班和21个俱乐部来培养学生的兴趣。美食社、编程、机器人、游泳队、书法爱好者等社团活动也是学生的热门选择。”陈震说道。

此外，在学生多元化的评价体系上，淅川中学还在综合素养培养的基础上设立了24个“淅川之最”，如最爱读书、最有创造力、最乐于助人、孝敬老人等...从品行、修养、学习、社会承诺等不同维度，鼓励学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

作为一所专注于初中教育的名校，学生毕业后的出路在哪里？陈震介绍，在连接小学和连接高中方面，学校会在课程设置、课堂教学、班级教育、大型学生活动、职业规划教育等方面，放眼高中乃至学生更远的未来。淅川作为四、七、九等高中主要优质生源基地，加强与名校高中的沟通，听取高中教师对课程设置、资优生培养和管理的建议，让学生进入高中后实现自然过渡，更具可持续发展动力。

真正的教育是学生离开学校后还能记得的。

双流中学实验学校招生办副主任赵鹏飞

双流中学实验学校作为一所现代化的民办学校，已经办学15年。目前，学校的互动教室、微机室、机器人模型制作室、天文馆等硬件设施也成为了学校的特色。在课程体系上，该校招生办副主任赵鹏飞介绍，由双流中学实验学校单独承担的《基于核心素养培养的初中综合实验课程开发与实施》也获得了教育部重点课题。

“在必修课的基础上，学校开设的校本课程也逐渐形成了特色。”赵鹏飞说，其中一门校本课程，周一到周五，要求每个学科都要开设课程，每个学生都要参加，比如数学的七巧板、语文的文学鉴赏、政治法治的短剧、历史非物质文化遗产的保护与传承，每个学科都有综合实践课程，培养和提升学生的综合能力。此外，周四下午，学校还会举办活动课的选修课。很多学生对插画、烹饪、文物制作、机器人模型制作、水火箭等课程感兴趣。

直播中，赵鹏飞还表示，除了校本课程的特色，双流中学实验学校的办学成绩也在逐渐显现优势。每年中考都有80%以上的重点升学率。15年来，双流区11个第一。“对学生和学校的评价不应该局限于数据。真正的教育是学生离开学校后还能记得的。”赵鹏飞说。

以评价为导向，尊重学生差异

新津伟明学校校长李恒利

成都新津伟明学校，前身为成都新津伟明学校，由集团开办。坚持全面发展，率先垂范；突出国学特色，英语、艺术作为办学特色。立足学校基础教育，培养学生习惯，打好基础，激发学生兴趣。

新津未名学校是清华大学艺术的实践基地，也是成都艺术教育的特色学校，艺术也是办学特色之一。该校校长李恒利表示，学校从培养孩子的七项重要能力出发，认为审美能力、价值观、人生观尤为重要，因此重点发展学校的艺术特色。“我们有自己的艺术中心和艺术管理团队。同时，我们会和高校合作，和清华大学合作相关课题，也和地方艺术团体合作，邀请地方专业艺术团体进校交流指导。”李恒利说。

在育人方面，成都新津未名学校也有自己独特的思考和做法。“学校的主要功能是育人，育人首先要修心。学校以评价为导向，在活动中体验，倡导每个人的成功。”李恒利介绍，所谓评价导向，就是通过一些荣誉设置，引导学生的发展方向，让不同层次、不同专业的学生都有一个成长发展的平台。李恒利认为，教育应该尊重人的差异，承认、理解、尊重、欣赏这种差异，让不同潜力的学生都有一条成功的道路。这样他们才能找到自信，建立自信。

对于2018年的招生计划，李恒利介绍，新津伟明学校将从全面考核学生入手，不设任何笔试，让学生进入学校了解办学特色和流程，考察学生在交往中的整体表现，双向选择被录取。

学生不仅要会下棋，会书法，还要考上清华北大。

刘墉，汤湖外国语学校汉语特级教师、校长助理。

成都棠湖外国语学校，位于双流，一直以课程丰富著称。中文特聘教师兼校长助理刘墉介绍了学校的课程和活动。单就语文学科而言，学校开设了普通班、新闻班、名著阅读班、语文兴趣班等。老师们还利用四川的博物馆资源，带同学们走进历史文化名人李白、杜甫、苏轼等的故居。

新高考改革后，语文被列为重点。提高语文素养不仅仅是为了应试，更是一种回归自己精神家园的坚持。在塘外，读书已经成为一种风气。黄昏后，在树荫下，你可以看到学生们在读书。“培养学生的国际视野，首先要有一颗热爱祖国的心。“唐也是第一所开设书法课和国学课的学校。它不仅有书法教室和专职书法老师，而且每周都有书法课，所有学生都有硬笔书法课。除了学习楷书，还有行书和草书。

“我们编了三套国学教材，学生早上背，下午读，晚上唱。”国学教育已经深入人心。除此之外，学校还开设了足球课、体操课等等。“现在父母的要求越来越高，要有见识。我们希望给家长呈现一所不同的学校。学生不仅会下棋、书法、绘画，还能考上北大、清华等名校。”刘墉说道。