导语:世间万物皆危在旦夕。科技改变了生活，不仅仅是人们的生活方式和习惯。科学技术的应用已经扩展到生活的各个方面，包括教育。今天我们就来聊聊科技对教育的改变和影响。在讨论科技对教育的影响之前，我想知道科技在教育中的作用，科技在教育中的作用。
1.它促进了教育观念的转变。
科学技术的发展引起了教育领域的革命性变化。现代教育紧跟时代需求，产生了素质教育。现代教育致力于培养学生的素质、品德、终身学习、个性化、均衡全面发展、创新精神、主动意识和合作思维。
2.提高教育手段的效率。
随着科学的发展，学生的学习方式多样化。课本不再是学生获取知识的唯一来源。丰富的学习资源，充分发挥学生的主体性，增加学生主动探索知识的知识来源，开发提高学生能力的视听系统，使教育更加生动逼真，资源共享，丰富课堂教育的教育内容与时俱进，使互动、探索、合作的学习成为现实轻松、和谐、生动、活泼、有趣的教育情境。学生可以根据自己的兴趣选择知识。
3.它促进了教育方法的进步。
科学的发展改变了教学模式、教学内容和课程体系。计算机技术和多媒体技术的发展将带来教学方法的变革。目的是促进人群发展，最终目标是教学内容、教学科研、学校管理、终身教学、继续教学等形式多样化。
现代教育更多的是培养学生的学习能力，尤其是自学能力。改变教育方式，传统教育老师站在讲台上一个人说话。把你所学的东西形象化、形象化。比如英语，抽象的知识可以更直观的表达给学生。比如让学生看美国的广播电影，让他们学习比中式英语更贴近现实的英语。
4.改变教学管理。
科学的发展可以使教育管理更加先进和科学。效率更高。例如，每个学生都可以使用电子身份，在进入学校后立即被系统自动识别。家长可以通过终端注册实时了解孩子在校学习生活的轨迹，有效、有针对性地帮助学生更好地学习和管理。科学改变教育的同时，教育也能促进科技的发展和创新。
微课通过短教育视频，学生可以在非常快的时间内掌握知识。比如语文教育，我们以前讲的都是古诗，这些作品的意境就不好说了。靠学生自己想象，自己思考，不一定正确。在很多媒体教育中，通过一张图，可以直接表达这首诗的意境。通过展示，学生可以非常直观地看到并理解这首诗的含义，很快就能记住并理解。最后还是被牢牢抓住了。其他科目也能达到同样的效果！
5.改变学生的学习方式。
从媒体讲义，微课，这些课程都可以录像，学生可以随时随地玩自己不懂的东西。一遍又一遍，叶圣陶曾经说过，我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生。科学刚刚达到叶圣陶先生所说的。多媒体、网络课程等科技手段只是教学生自己学习，资源丰富，所以学生学习的方式非常科学高效。
就目前的科技条件而言，推进科技教育的形势可能不太乐观。
1.学生对手机游戏的兴趣远远超过用手机学习的兴趣。
不得不说，一些课外阅读平台可能在一定程度上增加了学生对课外阅读的兴趣，对手机游戏的兴趣超过了对手机课外阅读的兴趣。专门从事手机游戏制作的人消耗了巨大的权力，并使玩家沉迷于手机游戏。部分中小学生陷入泥潭。
2.网络上的一些负面因素对学校教育造成了不可逆转的危害。
在社区里，很多朋友都在争相转发校园欺凌的视频，而转发者的意图和用意很可能是为了避免类似的视频事件。但是为什么有些校园暴力的视频出奇的相似？答案很简单，因为新来的欺负者是看了网上流行的欺负视频后“舍不得”的。
这种“代代相传”给校园安全带来了太多不稳定因素，也给学校教育带来了不可逆转的伤害。因为社会网络和人们的思想道德建设还没有提高到一定的水平，所以我觉得想让中小学生通过科技途径自己学习和教育营养，太天真了。
3.教育的发展不一定依赖高科技。
以前的老师，粉笔和课本也可以有精彩的观光课，学生听这些老师的课是甜蜜的。那么，将科技无条件插入课堂教学，或者让学生放学后抱着科技产品睡觉，真的能让教育踩下油门吗？...如今的公开课教育，PPT满天飞，精美的课件成为精品课程的标配。而有些老师在课堂上完全依赖课件，结果整个课程变成了课件的过程。一些大学教授也这样做。技术的帮助真的有助于教育的良性发展吗？
我们大多数人都把娱乐时间给了手机和平板电脑。现在的孩子不像我们小时候那样玩那么多游戏了。家长要尽量不让孩子看手机。孩子不重视学习是普遍现象，也是家长教育孩子的难题。
结论:总的来说，科技在进步，教育也在进步。在承认科学技术带来教育进步的同时，我们应该认识到它的优点并改正它的缺点。这是很多家长和教育领导要注意的。希望有一天，科技可以更加完善。
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