新教师快速成长的途径有这些，利用好途径，争取早日成长为骨干

李老师已经在我们学校当了四年老师了。她每天按时上班，遵守规则。但在业余时间，她要么和闺蜜们一起喝下午茶，要么去逛街买衣服，做头发等等。，而且很忙。总之，她所有的业余时间都花在了娱乐上，从她每天换的衣服鞋子就能看出她是一个享受生活的人。李老师总是认为她是一名新老师。等待，做一些有利于成长的事情，比如读书学习，什么时候都不晚。我在大学所学的教育理论知识完全可以支持我目前的工作。

但她没想到的是，能进我们市中学当老师的，哪个不是最好的？和她同一批进我们学校的其他年轻人，从入职第一天起，就一直在不断学习技能，和老教师结对子，经常听课，参加教研小组活动，不断完善自己的知识结构，努力提高自己的综合素质。在短短的四年时间里，他们中的一些人已经积累了丰富的实践经验。有的参加市青年教师基本功比赛，获得多项荣誉；有的挑起了学科大梁，成为学科的教研组长；他们中的一些人已经成为与新人结对活动的大师。

只有李小姐还和四年前一样。她的教学成绩平平，职业生涯也没什么可圈可点的。学校有什么重要的活动或培训机会？领导们从来没有为她考虑过，她也拿不到什么荣誉。有时候，李小姐很后悔自己的自由，她不知道自己要去哪里。

有人形容，孩子在一到三岁期间，可以“三岁看老”。我也经常想，新老师前三年的表现，决定了他们职业成长的高度。一个职场新人，如果一天到晚不求上进，什么都不追求，身边一定是一群和他一样工作态度的人。"物以类聚，人以群分。"身边的朋友越多，越能冲淡他的战斗欲望。这样的老师注定一辈子也不会有所作为。

另一方面，一个职场新人每天都在不断学习和增加自己的技能和才能，他的周围也会有和他一样上进、善于学习的人，他们之间的竞争关系会让他们不断挑战自己，争取更大的成功。学校领导最愿意提拔这种善于突破自我，勤奋好学的老师。所以，他们的成长总是比别人快一步。