涌金楼丨创业者可以培养吗这里告诉你答案

2019-04-10 09:04 |浙江新闻客户端|记者张袁

4月8日，浙江大学管理学院正式宣布“这些知名企业家和上市公司高管是我们的管理者”。金俊第一时间拿到了这份由浙江大学管理学院科技创业中心和浙江大学管理学院发展与联络中心联合编制的《2019浙江大学管理学院校友上市公司名单》。他不知道，但他真的相信了。

据不完全统计，截至2019年3月28日，浙江大学管理学院共有80位校友担任上市公司创始人、实际控制人、董事长或总经理，管理或控制了70家上市公司。

海康威视董事长陈宗年、胡扬中、新任董事长、张思刚校长、胡柏凡董事长、浙江大学胡校长。这些企业的执行合伙人都是浙江大学管理学院的。这让人不禁好奇，为什么企业家云集的“浙大系”大多出自管理学院。这些人是天生就有创业潜质，还是浙大管理学院有神秘的公式？

浙江大学管理学院科技创业中心主任、博士生导师郑刚副教授告诉金勇君，浙江大学从2017年开始，每年都会发布校友创新创业蓝皮书。统计显示，在浙大所有院系中，无论是创新创业教育的历史沉淀，还是双创活动的活跃程度，还是上市公司和创业校友的数量，浙大管理学院都是数一数二的。今年，管理学院首次系统梳理了校友的成长轨迹。这次正式公布管理学院上市公司名单只是一个开始，接下来还会有一系列的发布。

浙江大学27位企业家和203家上市公司

由杭州浙江大学校友会和浙江大学管理学院科技创业中心联合发布的《2019浙大校友创新创业蓝皮书》显示，2018年1月1日至2018年12月31日，据保守统计，237名浙大系企业家在上市公司担任创始人、实际控制人、董事长或总经理，管理或控制了203家主流上市公司。此外，还有200多位校友管理或控制着200多家新三板企业。为什么浙大管理学院要包揽三分之一的名额？

“浙大系”创业成就的背后，有着双重的基因和土壤。浙江大学是国内最早将创新创业教育纳入学校教育体系的高校之一。管理学院是中国最早成立科学管理系的，那一年是1979年；1999年，浙江大学管理学院与竺可桢学院创办了全国首个创新创业管理强化班；2006年在全国率先开设创业管理两个学科，获批开设创业管理硕士和博士专业，成为全国第一个也是唯一一个拥有创业管理硕士和博士专业的办学单位。

郑刚告诉金勇君，浙大一直在努力加强学科建设，整合专业，深化辅修学科，普及通识教育，支持实践。全校22个系开设了100多门创新创业课程。创业的主题也渗透到越来越多的专业教育课程中。去年12月，由郑刚负责的《精益创业》课程在中国高校MOOC和智慧树平台正式上线。此前，他的教学团队开发的《创业管理》海量开放网络课程入选2018年国家级优秀网络课程，成为浙江大学创新创业教育领域首个国家级海量开放网络课程。

许多中国顶级企业家，如马云和任郑飞，都不是MBA毕业生。浙大管理学院需要学什么？读MBA还有用吗？很多人提出了疑问。浙江大学管理学院院长姜维回答说:有用。学习会让你拥有高度不对称的战略思维方式。很多一流的企业家没有学过MBA，但他们有独特的思维方式和创新的创业基因。

现在你看到的名字背后，是浙大20年来创业教育和生态体系建设的积淀。

浙江大学的神秘强化班，企业家的黄埔军校

浙江大学管理学院EMBA教室

3月25日，浙大校友会推微信《从创业到创业板，浙大校友方毅领衔每日互动成功上市》。金俊的朋友圈也被方毅和妻子张杰的照片刷屏了。

方毅浙大的缘分始于1999年，他以“走读生”的身份进入浙大竺可桢学院混合班。2001年，方毅进入竺可桢学院创新创业管理强化班学习，2003年考入计算机学院硕士研究生。

方毅上的浙大强化班，堪称培养企业家的“黄埔军校”。20年来，培养了数千名具有较强创新能力和创业精神的高层次复合型人才，其中企业家约200人。不时有人去交易所敲钟。

方毅读书的时候。

浙江大学的强化班每年从理、工、农、医等各专业的5000多名二年级本科生中选拔，总招生40人。“这个班集结了一批浙大的优秀学生，是全国唯一一个学生来自不同专业的十佳班。这个班有非常好的历史底蕴，现在是收获的季节。”浙江大学管理学院教授吴晓波曾经和金勇君一起统计过一个骄傲学生的名单，比如创办惠亮科技的段威，第三届浙大强化班班长提拔的方毅。

方毅的老婆张洁也很厉害。她是涌泉基金创始人，格推联合创始人，梦想小镇万喜加速器创始人。但她是浙江大学竺可桢学院2002级文科班，只能算是家属。还有“快的打车”创始人陈，也主动参加了强化班的创新创业课程，一直在创业的道路上奋斗。

上市当天方一家人的合影

这些成功的创业者都经历过怎样的魔鬼训练？金军发现，他们在学校的时候，这40个人在保证完成专业学习的同时，还要上长达两年的强化班，而这个班集结了全校最强的创新创业教育老师。

1999年，创办浙大强化班的三位管理学院教授，都是国内创新创业研究和教育领域的著名专家:吴晓波、姜维和原浙大管理学院教授陈进。该班的主要指导老师之一是浙江大学管理学院的寿永一教授。

企业家是天生谋生的吗？教授们沉吟片刻，回复金军，这些孩子充满创新基因，勇敢有才华，受到专业教育的加持，勇于实践，推动他们勇于创业，勇于创新。

据郑刚统计，浙大20年来强化班创业率近20%，远高于全国、全校创业率平均水平。当然，这些创业者中失败的可能更多。在老师眼里，摔倒并不可怕。创业失败不代表你是个失败者。

很多创业项目失败，其实本质上是因为创新不足，是基于通过模仿进行同质化竞争，在技术、商业模式、用户体验上缺乏差异化。浙江大学在培养学生时，注重提高学生的创新能力和创业精神，强调基于创新的创业精神。未来无论学生是否创业，无论从事什么工作，都需要具备创新能力和创业精神。

面对经济下行压力，高校是否应该坚持创业教育？吴晓波认为，由一流大学平台支持的全球青年全互动和综合创业正在成为一种新趋势。由一流大学引领的创新驱动的创业精神也正在成为一股强大的力量，注入经济。

从生存型企业家、制造型企业家、跟随型企业家、IBE型企业家，浙江大学的创业教育进入了4.0时代。让有理想有抱负的人实现梦想，种下希望的种子，未来会涌现出更多好的公司，创造更美好的明天。这是浙大管理学院老师们的初心。