实战训练营，创业第一步——“新媒体运营达人成长计划”顺利开展

11月30日，由黄浦创智学院、上海商贸旅游学校中职创业指导站、星光彩谷老字号大众创业实训基地联合主办的为期一周的黄浦创智学院新营销培训班“新媒体运营者成长计划”在上海商贸旅游学校正式落下帷幕。

随着“全民自媒体”趋势的兴起，个人和团体都在不断利用新媒体渠道来打造品牌或实现品牌。新媒体已经成为大多数企业营销推广的重要渠道，也成为低成本创业的方式之一。新媒体领域在空之前就有需求，所以空之前会有激烈的竞争。

本次创业训练营“新媒体运营者成长计划”是为中职学生提供一个集学习、体验、竞赛于一体的创业能力培训平台，让学生通过“体验、挑战、学习、突破”，提升新媒体从选题策划到内容制作、运营、推广的能力，帮助他们拓宽创业视野，树立创业意识，引导他们进行创业体验。

接受挑战

活动一开始，活动现场负责人林老师组织的小游戏就成功破冰，让大家初步认识。新媒体领域两个专业的四个学生和一个创业者组成一个小组，每个小组获得1000元的初始虚拟资金。最终的结果将由每个小组手中的虚拟资金决定，因此成本控制将是整个活动中的重要考核内容。

经过上海星光摄影器材城副总经理尹晓静的详细讲解，大家对星光会场的概况、可提供的器材和服务有了全面的了解，也对选题方向和作品的完成方式有了大致的了解。

系统学习

从理论到实践，本次活动还设置了理论知识教程。

23日上午，泰富高首席运营官陆友友先生与大家分享了以淘宝直播为主的网络名人的经济创收行为，引导大家思考如何根据选题进行策划和运营。

下午开设了星光摄影器材城邵建春老师主讲的摄影器材运营课程，以及猎聘新闻传媒创始人秦客主讲的新媒体平台运营所需了解的技巧和知识两门同步课程。

但与上午的免费课程不同，下午的课程需要每个学生缴纳20元虚拟资金作为学费，同时在班里积极互动也会得到老师的奖励，所以从这一刻开始了整体策划和比赛。

根据每个小组的特点，安排组员分别学习两门课程，有的小组把所有组员安排进两门课程；有的群体基础好，就放弃听课机会，直接开始录音，这样就省了学费；还有一些群体在课堂上积极与老师互动，赚取老师数百元的奖金。资金的缺口第一次在这个环节打开。

素材拍摄

团队成员经过全面的了解和系统的学习，根据可操作性、预期效果等因素，从“摄影主题咖啡馆”的运营和营销中选择一家，利用虚拟资金从工作人员处租用手持云台等合适的工具，在星光摄影器材城进行拍摄，完成素材的收集。

有的团在得知设备非常有限后，也想出了将三台手持云台全部出租，高价转租给其他团，以获取资金的主意。虽然最终计划没有成功实施，但这种先进的营销理念得到了老师们的称赞。

生产和发布

24日上午，大家早早来到活动现场制作整合素材，制作速度的差距也在此时显现——有的组已经完成了所有内容，有的组甚至还没有完成拍摄。

中午12点，五组迎来了最激烈的对抗。他们同时在新媒体平台上发表作品。成功发布作品并分享的前三组获得不同金额的虚拟基金奖励。

不过在视频发布的现场发生了一点小争执。原来“视频发布战”下面有一点对抗。一群学生支付虚拟资金委托其他群代为发布视频，却因为“协议”内容不够严谨，错过了赢取奖金的机会。不过这群同学事后也表示，通过这次小小的对抗，他们吸取了教训，以后会多注意类似的问题。赔钱也是成长的必经之路。

总结分享

总结是向前迈出的必不可少的一步，于是经过一周的沉淀，11月30日，同学们齐聚上海商业旅游学校，做最后的总结。

各组代表上台播放作品，详细介绍作品的灵感、创意和内容，与大家分享制作过程中遇到的困难和最后的收获，并接受甲方邵建春老师和资深新媒体人唐碧玉的点评。两位老师根据作品质量分别给每组发放了500元虚拟奖品。

随后，林老师汇总了近一周各组作品的累计播放量、点赞量、评论量等数据，并根据数据排名向各组发放500至100元不等的虚拟奖金。

这个活动的最终结果是由各组手中的虚拟资金决定的，所以每组同学在收到老师的奖金后，都和工作人员开始了紧张的结算环节。最后，两位老师根据排名给每组同学分发活动奖品。

中等职业学校学生

在这次活动中，我们在真实的新媒体平台上进行实践，学习新媒体策划、运营、财务管理等知识。同时，虚拟货币的存在也锻炼了我们的管理能力，思考如何合理分配支出，如何赚取收入。

平时接触的都是成年工作者，但是在这次活动中，我认识了很多小朋友，发现他们很有想法，很有创意，也给自己注入了新的想法，有了全新的思维方式。

企业家

本次创业训练营是黄埔创智学院新营销培训的一次新尝试。依托真实的商业环境，在实践中讲解理论，在比赛中穿插讲座，导师在方法论层面进行深度指导，让大家通过学习、锻炼、交流碰撞，取长补短。学生和创业者的结合，也是希望激发参与者的思维方式，更好地帮助他们提高创业能力。