孩子是毛坯房，老师是装修师，家长才是业主。对吗？

许多人对于家里面孩子的教育都会特别的重视，因为他们会觉得自己的孩子就是自己想要奋斗的这样的目标。而且对于他们自己来说，如果自己的孩子处于一个比较好的发展态势能成的话，也会影响他们自己的一个发展。但是对于很多人来说，他们自己带孩子就相当于毛坯房的存在。这样的话，他们就可以随意的去雕刻他们自己的孩子，而且对于老师来说，他们就是会影响自己孩子的这样的一些教育方式。

这样的想法非常不正确

并且也会对于孩子以后的一些发展做出一些贡献和准则的，家长们都会有这样的一个感触，就是老师就相当于是这个房子的装修师傅。因为他们对于孩子的影响意义是非常大的，他们在教育孩子的时候就会起到一个影响终生的这样的作用。那么对于很多人来说，他们也会觉得自己的孩子如果学习成功的话，自己就相当于有业主这样的作用，但是对于这样的一些想法是完全错误的。

会影响一些孩子的发展

因为对于这样的一些家长来说，他们通常在自己的孩子的成长过程当中根本就没有付出过什么东西，但是他们却一味的想要在他自己的孩子成功之后去坐享其成。我们也会觉得这样的一些做法的确太过于滑稽了，毕竟他们对自己的孩子身上过程当中扮演的角色是十分微乎其微的。如果他们还想在自己的孩子身上去谋取一些利益的话，那么就太过于职场化了。

对于一个孩子来说，他们希望得到的是父母的陪伴与老师的支持与爱护，这样的话才能够让他们成长为一个优秀的孩子。他们不是谁的附属品，只是一个自己能够成为一个更好的人这样的模式。

（1）根据题意有AF//BC，∴∠ACB＝∠GAF

又∵∠ABC＝∠GFA＝90°，∴△ABC∽△GFA

∴BC/AF＝AB/FG，代入有关数据，可得BC＝3.2（m）

CD＝2＋3－3.2＝1.8（m）

（2）设楼梯应建

个台阶，则0.2n＞2.8且0.2n＜3.2

解得14＜n＜16，故楼梯应建15个台阶

再看看别人怎么说的。