托班亲子游戏活动方案

　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的托班亲子游戏活动方案，希望能够帮助到大家。

托班亲子游戏活动方案1

　指导思想：

　为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

　活动目标：

　1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

　活动准备：

　一个小动物手偶

　小动物粘纸（同样的6套）

　姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉） 亲子挂牌和附页卡纸（5份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

　录音机、小班早操律动的音乐

　8月7日第一次活动过程：

　来园活动：9：00——9：30

　找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

　请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

　请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

　家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　9：30——10：00

　放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

　老师介绍看标记学收玩具

　生活活动：

　老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

　点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

　快乐游戏：10：00——10：30

　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。 与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

　8月30日第一次活动过程：

　来园活动：9：00——9：30

　鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

　请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

　家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

　家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　9：30——10：00

　放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离） 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

　生活活动：

　老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

　分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

　三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏：10：00——10：30

　巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

　离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　结束提示家长给宝宝换鞋

　生活活动：

　老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

　点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

　快乐游戏：10：00——10：30

　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。 与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

　8月30日第一次活动过程：

　来园活动：9：00——9：30

　鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

　请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

　家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

　家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　9：30——10：00

　放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离） 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

　生活活动：

　老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

　分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

　三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏：10：00——10：30

　巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

　离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　结束提示家长给宝宝换鞋

　家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

　附儿歌：

　小水杯

　小水杯，手中拿， 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去， 宝宝天天爱喝水。 洗手

　洗手液，压一压， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出来了， 冲一冲，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手喷喷香。 小香蕉

　小小香蕉有礼貌， 点点头，弯弯腰， 见了老师问声早， 见了朋友问声好。

托班亲子游戏活动方案2

　一、目标：

　1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享;

　2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏;

　3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

　二、准备：

　1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

　2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

　3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

　三、过程：

　1、《坐好歌》

　老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

　2、说名字

　①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

　②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“xxxx你真棒!”

　③指导要点：

　家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

　对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。

　3、音乐游戏《开汽车》

　①老师向家长介绍活动目标。

　②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

　③指导要点：

　活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如：“小司机开的汽车可真棒!”

　鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

　游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

　4、亲子操：

　①亲子抚触操：

　小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

　爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

　高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

　安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)

　交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

　转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

　停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

　绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

　②宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!!

　5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

　6、节奏感受：

　在欢快的'音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

　7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

　①玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。

　②食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

托班亲子游戏活动方案3

　一、活动主题：“拥抱春天，做好小主人”

　二、活动目标：

　（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。

　（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

　三、活动时间：01年5月13日（周日）

　四、参加对象：

　五、活动地点：

　六、活动准备

　（一）制定方案（负责人：）

　（二）横幅、活动通知（负责人：）

　（三）以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐篷（并装饰帐篷）、 食品等；商讨小组特色游艺活动。

　七、活动流程：

　8:30 分别到达目的地，安营扎寨

　9：00——10：00 集中亲子游戏活动

　10：00——11：00 “小主人 小客人”小组游艺活动

　11：30 野餐 自由活动

　附：亲子游戏活动项目内容

　①小马过河

　规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈（必须双脚跳圈），家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。

　②送给爸爸妈妈的礼物

　规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

　③揪尾巴

　规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。

　④企鹅家家乐

　规则：孩子扮演“小企鹅”站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸（妈妈）。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。

　⑤钻山洞

　规则：爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。

　⑥大力士

　规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。

托班亲子游戏活动方案4

　第一种活动：大脚小脚

　主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　指导要点：

　①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

　②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　儿歌

　一二一，走呀走，

　妈妈宝宝手拉手，

　小脚踩在大脚上，

　迈开大步向前走。

　第二种活动：找妈妈

　主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

　注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

　第三种活动：踩尾巴

　主要目标：

　①培养孩子对音乐的感受力。

　②引导孩子大胆地行走。

　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　指导要点：

　①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

　②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　第四种活动：捉蝴蝶

　主要目标：

　①训练孩子视觉追逐能力。

　②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

　指导要点：

　①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

　③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　家庭小游戏推荐：

　①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

　②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　第五种活动：送小动物回家

　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物，作为每个小动物的家)。

　指导要点：

　①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

　②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

　③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

　建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

托班亲子游戏活动方案5

　一、社会能力：趣味点名

　目的：

　1、增强自我意识和社会交往能力。

　2、初步掌握点名的形式与要求。

　过程：

　1、两位教师演示点名形式。

　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

　老师和爸爸妈妈给予鼓励。

　4、其余宝宝拍手鼓掌。

　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

　二、倾听理解能力：亲子阅读

　活动目标：

　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

　2、学会正确阅读图书的方法。

　3、亲子关系。

　活动准备：

　大图书一本，宝宝书人手一本。

　活动过程：

　1、出示大图书，述故事的题目。

　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

　3、请宝宝说说故事里有谁。

　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

　指导要点：

　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

　2、教育宝宝懂得爱惜图书。

　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

　四、操作能力：漂亮的项链

　游戏目标：

　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　游戏准备：

　彩色小圆片、彩线

　游戏过程：

　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

　2、教师示范制作的方法并提出要求。

　(1)左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

　(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

　(3)要求手拿着彩线的位置要合适

　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

　游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

2020幼儿园托班亲子游戏集合篇一

　1、跳圈圈

　玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　2、跳跳球

　玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

　3、小手牵大手

　材料：面具若干

　玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。

　4、大脚带小脚

　材料：椅子（对面）

　玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。

　5、抱娃娃

　准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。

　人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。

　玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。

　6、打扮美羊羊

　准备：各班准备一张美羊羊的一张，塑料夹子10个。

　人数：每班10对亲子。

　玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。

2020幼儿园托班亲子游戏集合篇二

　1、摘苹果

　准备：每班准备一块磁性板，做10个苹果（背面贴上磁铁）；地垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。

　玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。

　2、送鲜花

　准备：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。

　玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。

　3、我为爸爸(妈妈)戴围巾

　材料：围巾（摩托帽、摩托手套）

　玩法：孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈，为爸爸/妈妈戴上围巾，爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。

　4、送彩球宝宝回家

　材料：海洋球（对面）、围裙

　玩法：家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面，孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球，依次放到围裙里，捡完球后，家长和孩子一起回到起点。

　5、看谁丢的又准又快

　道具：背箩3只，波波球若干（由负责人员准备）

　玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。

　6、兔子跳圈

　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

2020幼儿园托班亲子游戏集合篇三

　1、捞大鱼

　玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

　2、划圈抓痒痒

　玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

　3、藏猫猫

　玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

　4、开火车

　玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

　5、开汽车

　玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

　6、穿大鞋

　人数：10对（人数可改变）

　形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭

　玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。以先完成的一组为胜。

2020幼儿园托班亲子游戏集合篇四

　1、摘果子

　准备：胶棒若干捆、点的卡片若干张、1-20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树。

　玩法：幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。(家长只能给予幼儿提示，不能帮幼儿摘水果。)

　2、动物宝宝

　准备：动物卡片若干张、英语卡片若干张、锤子两个、障碍物若干。

　玩法：家长和幼儿站在起点，教师说完动物的英语名称后，幼儿告诉家长是哪种动物，并拿起锤子，家长背起幼儿通过障碍物向前进，到指定位置轻轻地敲相应的动物卡片。敲完后回到起点，以回来的先后顺序排名。

　3、传纸杯

　准备：纸杯和吸管

　玩法：家长口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给家长，家长将纸杯套在吸管上回到起点，先到终点者为胜。

　4、羊角球比赛

　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

　5、战胜大灰狼

　准备：场地布置;沙包4个、大灰狼模型4个。

2020幼儿园托班亲子游戏集合篇五

　1、我是小姚明

　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中最多。

　2、蒙眼贴画

　准备：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。

　玩法：幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长，家长看清楚方位，带上眼罩，由幼儿带领家长向指定方向前进，并引导家长将手中的五官贴于图画中相应的位置。贴得位置较适合组获胜。

　3、套圈圈

　玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，最先到达终点的家庭胜出。

　4、搬搬乐

　玩法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。

　5、袋鼠爸妈

　准备：场地如图

　玩法：幼儿和家长分成两队，幼儿站在起跳线后面，按数字顺序行进跳，跑到爸爸妈妈处抱起，行进跳数字，跳圈未踩线、先到为胜。