—分析讲解人们通过大量的实验研究发现，凡是用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的，必定与绸子摩擦玻璃棒吸引。
一、知识和技能要求
1、知道什么叫物体带电和摩擦起电；
2、认识到自然界有两种电荷；知道正负电荷是如何规定的；知道电荷间的相互作用；知道电量及其单位，知道验电器的构造和原理；
3、认识电流的形成、简单电路及电路图；
4、知道电源和用电器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
5、理解串联电路与并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路与并联电路。
二、重点难点精析
1、物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或者说它带了电荷。习惯上把带了电的物体叫带电体。
2、使物体带电的方法：
①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。
②接触起电：用接触的方法使物体带电。
凡是用绸子摩擦过的玻璃棒相排斥的，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引。这些事实使人们认识到：自然界中只存在两种电荷。
美国科学家富兰克林规定：
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，可用"+"表示；
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，可用"—"表示。
电荷的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它的原理：同种电荷相互排斥。
1、电荷量：电荷的多少，叫做电荷量（Q）。单位是库仑，符号是C。中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10—19库仑，作为元电荷。
2、电荷的定向移动形成电流，维持电路中有持续电流的条件：
①必须有电源
②电路要接通。
电源作用：是提供持续电流，把其它形式的能转化为电能的装置。常见电源：干电池、蓄电池、发电机。干电池、蓄电池上有正极和负极，干电池的正极是碳棒，从外表看，即为带铜帽的一端；负极是锌筒（展示干电池剖面实物）。
在电现象中，有一些关于电荷的相近名词，如："正电荷"、"负电荷"、"电子"、"自由电子"、"正离子"、"负离子"等。这些名词含义是不同的。在使用这些名词时，可这样区分：
（1）在摩擦起电、接触带电等问题中，注意是电子在转移，不能说成“自由电子”或“自由电荷”。
（2）注意在泛泛地讨论导体、绝缘体的微观机制时，要说明是"自由电荷"，即导体能够导电是因为导体中有大量的自由电荷，而绝缘体中因自由电荷很少，所以绝缘体不容易导电。而金属导体靠"自由电子"导电，酸、碱、盐水溶液靠"自由离子"导电，这些"自由电子"或"自由离子"都属于自由电荷。
（3）在定义中用"电荷"来定义。如电流定义为电荷的定向移动，而电流方向规定为正电荷的定向移动方向为电流方向。
3、电流方向的规定：
电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。正电荷的定向移动方向规定为电流的方向。在电源外部的电流方向是从电源的正极流向负极；在电源内部的电流方向是从电源负极流向正极。
电路图的知识会要求大家画出简单的串联电路与并联电路的电路图。
拓展阅读：初中物理电路图分析
1、电路图分析方法
首先，看到电路图判断是串联还是并联电路，一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的`代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源-的顺序看，注意串联、并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多加练习的。
最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。
除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
通过上面对物理中电路图分析方法知识的讲解学习，希望同学对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。
2、电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）
第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。
结束。（PS.这都是我当初学电路初探时候的心得，但愿对你有用）
希望上面对物理中电路图知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
标准情况下是红色、**是火线，绿色是零线，黄绿画线是地线，如果为了确保安全最好用电笔试一下。火线接到插座标L的口，零线接到N口，地线接到PE口。
有点地方还有公用火线或者零线要用万能表测或看线路是不是并一起的就是公用的，
以保护人身安全为目的，把电气设备不带电的金属外壳接地或接零，叫做保护接地及保 护接零。
一、保 护 接 地
在中性点不接地的三相电源系统中，当接到这个系统上的某电气设备因绝缘损坏而使外壳带电时，如果人站在地上用手触及外壳，由于输电线与地之间有分布电容存在，将有电流通过人体及分布电容回到电源，使人触电，在一般情况下这个电流是不大的。但是，如果电网分布很广，或者电网绝缘强度显著下降，这个电流可能达到危险程度，这就必须采取安全措施
二、保 护 接 零
（一）保护接零的概念
所谓保护接零（又称接零保护）就是在中性点接地的系统中，将电气设备在正常情况下不带电的金属部分与零线作良好的金属连接。是采用保护接零情况下故障电流的 当某一相绝缘损坏使相线碰壳，外壳带电时，由于外壳采用了保护接零措施，因此该相线和零线构成回路，单相短路电流很大，足以使线路上的保护装置（如熔断器）迅速熔断，从而将漏电设备与电源断开，从而避免人身触电的可能性
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