幼儿游戏策划方案

幼儿游戏策划方案范文

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿游戏策划方案范文，欢迎大家分享。

幼儿游戏策划方案范文1

　 活动时间：

　9月1日上午

　 活动地点：

　小一班教室

　 主持：

　马逸黄红娟董明娣

　 活动参加者：

　小一班全体幼儿及家长

　 活动流程：

　一、晨间活动

　1.热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

　2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4.指导幼儿收拾整理游戏材料。

　二、早操

　1.组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

　2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　三、点心

　1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4.幼儿愉快地用点心。

　5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1.培养幼儿对手指活动的兴趣。

　2.发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

　活动过程：

　1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

　2.学习手指游戏《手指变变变》。

　(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

　(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

　(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　五、户外活动

　活动名称：吹泡泡(户外游戏)

　活动目标：

　1.引导幼儿听懂成人的.语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　2.训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

　活动过程：

　1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

　2.教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

　“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

　3.教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

　六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

　活动名称：洗手歌

　活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

　2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

　活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

　小手洗得真干净。

　七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

　1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　2.用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

　八、整理。

　1.给孩子梳头。

　2.检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

　九、点心。

　1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4.幼儿愉快地用点心。

　5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

　热情地和孩子、家长道别。

幼儿游戏策划方案范文2

　游戏名称：摘水果

　 游戏目的：

　①练习助跑跨跳，培养弹跳能力。

　②发展平衡能力。

　 游戏准备：

　椅子，水果，自制果树，皮筋。场地布置如图示。

　 游戏玩法：

　幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子――"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

　游戏建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节

幼儿游戏策划方案范文3

　 活动目标：

　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　3.培养幼儿的尝试精神。

　 活动准备：

　1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

　 活动过程：

　①、开始部分

　组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

　②、基本部分

　1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

　指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?

　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

　3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!

　5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　③、结束部分

　1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿游戏策划方案范文4

　 设计思路：

　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

　 活动目标：

　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　 活动准备：

　泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　 活动流程：

　①、开始部分

　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　②、基础部分

　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　○教幼儿游戏的儿歌。

　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　○讲解游戏规则。

　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　③、结束部分：

　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿游戏策划方案范文5

　游戏名称：蚕网抛接球

　 游戏设计

　蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具，也是农村孩子家里随手可得的材料。利用蚕网来组织体育游戏，即显示了浓郁的本土化，又让蚕网焕发出了新的生命力，可开发成为孩子们喜欢的游戏器材。

　 游戏目标

　1、学习用蚕网练习抛、接球。

　2、发展幼儿合作意识与身体协调性，体验共同游戏的乐趣。

　 游戏准备

　蚕网、报纸球、蚕花。

　 游戏过程

　一、热身运动。

　出示蚕网，认识道具。

　二、蚕网抛接报纸球。

　第一次玩：集中交流：怎么有的小朋友总是抛不起球呀?有什么好的办法可以解决?

　(引导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一致用力，尝试初步的合作。)

　第二次玩：集中讨论：这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决?

　(引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向，尝试更高要求的合作。)

　第三次玩：尝试用蚕网将球抛的高，并要稳当接住球。

　三、游戏：接蚕花。

　幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花。

　 游戏延伸

　可尝试多人合作，尝试接轻的物体。

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幼儿园小班户外活动方案5篇

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班户外活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班户外活动方案1

　活动时间：

　9月1日上午

　活动地点：

　小一班教室

　主持：马逸黄红娟董明娣

　活动参加者：

　小一班全体幼儿及家长

　活动流程：

　一、晨间活动

　1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

　2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

　二、早操

　1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

　2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　三、点心

　1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4、幼儿愉快地用点心。

　5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1、培养幼儿对手指活动的兴趣。

　2、发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

　活动过程：

　1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

　2、学习手指游戏《手指变变变》。

　(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

　(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

　(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　五、户外活动

　活动名称：吹泡泡(户外游戏)

　活动目标：

　1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

　活动过程：

　1、幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

　2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

　3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。活动名称：洗手歌

　活动目标：

　1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

　2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。

　七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

　1、幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　2、用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

　八、整理。

　1、给孩子梳头。

　2、检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

　九、点心。

　1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4、幼儿愉快地用点心。

　5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

　热情地和孩子、家长道别。

　活动目标

　1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

　3、培养幼儿的合作精神。活动准备

　1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

　2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

　3、课件

　活动过程

　1、参观快乐农庄

　(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

　(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

　(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

　(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

　你知道它是做什么用的?

　(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

　2、组织幼儿观看课件

　(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

　观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?

　(2)观看农用工具演变后的.现代机器，让幼儿体验科技的进步。

　观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?

　被取代后有哪些好处?3、体验农家乐

　(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

　(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

　(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

　(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

　(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园小班户外活动方案2

　活动时间：9月1日上午

　活动地点：小一班教室

　主持：马逸 黄红娟 董明娣

　活动参加者：小一班全体幼儿及家长

　活动流程：

　 一、晨间活动

　1。热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

　2。给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4。指导幼儿收拾整理游戏材料。

　 二、早操

　1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

　2。早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　 三、点心

　1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4。幼儿愉快地用点心。

　5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　 四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1。培养幼儿对手指活动的兴趣。

　2。发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。

　活动过程：

　1。用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

　2。学习手指游戏《手指变变变》。

　（1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　（2）教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

　（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　（4）在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

　（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　 五、户外活动

　活动名称：吹泡泡（户外游戏）

　活动目标：

　1。引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　2。训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

　活动过程：

　1。幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。

　2。教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

　“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

　3。教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

　 六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

　活动名称：洗手歌

　活动目标：

　1。初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

　2。愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

　活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

　小手洗得真干净。

　 七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

　1。幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　2。用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

　 八、整理。

　1。给孩子梳头。

　2。检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

　 九、点心。

　1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4。幼儿愉快地用点心。

　5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

　热情地和孩子、家长道别。

幼儿园小班户外活动方案3

　 活动前言：

　华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!

　 活动目标：

　1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。

　2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。

　3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。

　4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。

　 活动时间：

　20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)

　 活动地点：

　乌镇华庄农业园区

　 活动参与人员：

　2位老师、自愿参加的家长和幼儿

　 活动费用：

　预计一大一小90元，两大一小155元。

　 线路安排：

　丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区

　 活动形式：

　自驾游

　 活动准备：

　1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。

　2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。

　3、教师准备：游戏材料的准备、家长****。

　 活动安排：

　一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。

　二、游玩华庄农业园区

　1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。

　(1)大脚小脚对对碰：

　准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。

　(2)推小车：

　准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。

　(3)小蜗牛爬爬爬：

　准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。

　2、11：00——12：00中餐

　3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”

　4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。

　5、15：15华庄门口集合，拍合影。

　6、15：30返回，活动结束。

　 注意事项：

　1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。

　2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。

　3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。

　4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。

　5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。

　6、请家长们随身保管您的贵重物品。

　7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!

　 活动主要负责人：

　家委会成员及班内老师。

幼儿园小班户外活动方案4

　 设计意图：

　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

　选取材料：皮球

　活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

　活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

　预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球

　辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

　 活动过程：

　一、导入

　1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

　2.热身活动

　3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

　二、基本部分

　1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

　2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

　3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

　三、游戏环节

　1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

　3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

　四、结束部分

　1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

　2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　五、延伸活动

　1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

　2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

幼儿园小班户外活动方案5

　活动时间：

　20xx年4月26日

　活动地点：

　正阳草莓基地

　活动准备：

　车辆、照相机、垃圾袋、水

　活动要求：

　幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。

　活动过程：

　1、早上8：00家长与幼儿在幼儿园集合

　2、并要求家长听从教师的安排。

　3、8：30准时出发。

　4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。

　a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。

　b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。

　c、活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。

　d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。

　5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，（教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。）并鼓励表扬幼儿一天的表现。

　6、组织幼儿家长集合离开回园。

　活动结束：

　1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。

　2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。

　3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。