运用什么资源和什么基地开展学习

运用资源和基地开展学习的方式包括：1.图书馆资源2.实验室和设备3.互联网资源4.学校合作基地

1.图书馆资源：

图书馆是获取知识的重要场所，学生可以利用图书馆的藏书和电子资源来进行学习和研究。

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。

图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。

2.实验室和设备：

实验室（Laboratory/Lab）即进行实验的场所。实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。

实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。

学校通常提供各类实验室和设备，供学生进行实践操作和科研实验，以巩固理论知识。

3.互联网资源：

互联网（internet），又称国际网络，指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。

互联网始于1969年美国的阿帕网。通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。

互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。

截至2022年年末，中国3家基础电信企业的固定互联网宽带接入用户总数达58965万户，比上年末增加5386万户。中国固网宽带的平均下载速率和移动网络平均下载速率都居世界前列。

互联网是一个丰富的学习资源库，学生可以通过网络检索各类学术文献、教学视频和在线课程来扩展知识。

4.学校合作基地：

学校常与企业、研究机构等建立合作基地，学生可以在这些基地中参与实际项目，获得实践经验和职业技能。