怎么设计一个农业技术推广方案

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2004年发展粮食生产技术推广方案

根据党的十六届三中全会和中央农村工作会议、全国农业工作会议精神，以及农业部关于发展2004年粮食生产的总体部署与目标任务，制订以下“2004年发展粮食生产技术推广方案”。

一、基本思路

（一）指导思想

以“ *** ”重要思想为指导，充分发挥全国特别是粮食主产省区农技推广系统专业技术人员较多、专业覆盖面较广和推广体系较健全等优势，积极配合农业部有关司局，围绕“一个目标”（确保粮食总产不低于9100亿斤），狠抓“三项工作”（推广主导品种，配套主推技术，开展主体培训），服务“五大行动”（夏粮增产行动，春夏播面积恢复行动，大秋作物增产行动，科技提升行动，标准农田建设行动），举全系统之力，为实现2004年粮食生产目标任务提供有效的技术支撑。

（二）目标任务

在水稻、小麦、玉米和大豆四大粮食作物的10个优势产业带的15个主产省区，建立良种良法示范点26个（其中标志性示范点13个）（附件1），示范推广新品种50个、关键技术15项。围绕发展粮食生产“五大行动”，为四大粮食作物主产省区和重点县培训技术骨干、乡村农技员、示范户、种粮大户500万人次。通过示范与培训活动，辐射和带动15个省区优良新品种的推广和先进实用技术的应用。

（三）技术路线

以水稻、小麦、玉米、大豆四大粮食作物为对象，以优势产业带为单元，以品种为主线，组装综合配套技术。在每个优势产业带设立若干个示范点，每个示范点确定1－2个主导品种，推广1－2项关键技术，辐射和带动良种良法的大面积推广应用。根据统一部署、分头实施和广泛发动、多方参与的工作原则，组织相关省区各级农技推广部门的力量，积极投身发展粮食生产的各项科技行动。通过加强组织领导、信息发布、技术示范、逐级培训、服务指导、督促检查等工作措施，切实提高技术的到位率和普及率。

二、主要内容

（一）水稻

在华南地区、长江流域和东北地区等3个优质水稻产业带，设立示范点9个（其中标志性示范点6个），示范主导品种18个、主推技术4项。

1．华南地区优质水稻产业带

（1）主导品种（4个）：博优235、博优998、丰华占、矮秀占。

（2）主推技术（1项）

水稻抛秧和免耕抛秧技术。技术要点:选用塑料钵体软盘育秧；旱育秧培育适龄壮秧；抛秧的大田施足有机肥，免耕抛秧的大田采用秸秆还田；亩抛基本苗6-7万株；适时施用分蘖肥和化学除草；中期适时晒田，控制无效分蘖；适时施用穗粒肥，间歇灌溉；及时防治病虫草害。

2．长江流域优质水稻产业带

（1）主导品种（12个）：丰川三号、D优13、金优463、先农16号、两优培九、绵Ⅱ优838、丰两优1号、中优448、T优207、金优117、丰优香占、扬两优6号。

（2）主推技术（2项）

抗药性稻螟虫综合治理技术。技术要点：调整播期，避过一代螟虫产卵高峰期，降低害虫在水稻上的落卵量，减少虫口基数；做好田间清理工作，有条件地区实行深水封灌减少害虫越冬场所，降低虫源数；集中秧田防治，重治一代，压低二代基数；停用高抗性的药剂，换用抗性较低的药剂，实施混合、交替使用不同作用机制的农药。

稻瘟病综合治理技术。技术要点：应用抗病品种；进行种子包衣和种子消毒处理；栽插前使用药液浸秧；通过调节播期、田间密度、田间湿度和施肥量，增强抗逆性；系统监测病情，适时采用喷药防治。

3．东北地区优质水稻产业带

（1）主导品种（2个）：辽粳9号、辽粳294。

（2）主推技术（1项）

旱育稀植高产栽培技术。技术要点：旱育秧培育壮秧；施足有机肥，精细整地；稀植或超稀植；中期露田晒田，控制无效分蘖；及时防治病虫草害；适时收获。

（二）小麦

在黄淮海强筋冬麦、长江中下游弱筋冬麦和大兴安岭沿麓春麦等3个产业带，设立示范点5个（其中标志性示范点3个），示范主导品种10个、主推技术4项。

1．黄淮海强筋冬麦产业带

（1）主导品种（6个）：郑麦9023、豫麦34、8901、9409、济麦19、洛麦20。

（2）主推技术（2项）

氮肥后移延衰高产栽培技术。技术要点：对中筋、强筋小麦，选用肥水条件较好的高肥地块和单株生产力高、抗逆性强的品种；将底肥和追肥的比例由7：3改为5：5，追肥时期由原来的起身期推迟到拔节期，地力较好的地块可推迟到拔节与挑旗之间。

节水高产栽培技术。技术要点：足墒播种；选用早熟、耐旱、容穗量大的品种；增加磷肥施用量并全部底施；春季控制用水，实现亩产350-400公斤目标，只需在拔节期浇1水，实现亩产400-450公斤目标，最佳浇水时期为拔节期和开花期。

2．长江中下游弱筋冬麦产业带

（1）主导品种（2个）：扬辐麦2号、扬麦13号。

（2）主推技术（1项）

稻茬麦少免耕高产栽培技术。技术要点：选用越冬期抗寒抗冻害力强的矮秆、半矮秆紧凑型品种；适期播种，共生期一般掌握在10-15天，不宜超过20天；精确套播，基本苗一般比常规耕播高产栽培法增加10%－30%，确保全苗齐苗。

3．大兴安岭沿麓强筋春麦产业带

（1）主导品种（2个）：龙麦26、垦大6号。

（2）主推技术（1项）

保优与节本标准化生产技术。技术要点：在轮作的基础上，选用大豆茬（避免甜菜茬）；进行种子包衣或药剂拌种；适时播种，边播种边镇压；在3叶期采用顺垄法压青苗2次；合理肥水运筹。

（三）玉米

在东北内蒙古专用玉米和黄淮海专用玉米2个产业带，设立示范点5个（其中标志性示范点2个），示范主导品种9个、主推技术3项。

1．东北内蒙古专用玉米产业带

（1）主导品种（4个）：龙丰二号、益丰10、四密25、平安18。

（2）主推技术（2项）

大垄双行覆盖栽培技术。技术要点：选择适合当地条件的优质、高产、抗逆性强、生育期稍长的品种；适时化除覆膜；选用长效碳氨或涂层尿素作底肥；及时放苗补苗。

赤眼蜂防治玉米螟技术。技术要点：适期放蜂，防治一代玉米螟在产卵初期为第一次放蜂适期，产卵始盛期第二次放蜂；防治二代玉米螟，于8月初及8月12日左右放蜂两次；保证亩放蜂量为1－1.5万头，总数2次，每亩设放蜂点2-4个；根据当时当地的主风向和风速安排放蜂和各点蜂量，将蜂卡撕成小块，在放蜂点附近选择一株玉米，将蜂卡用秫秸皮或针线别在中部叶片背面叶脉基部的三分之一处，如遇大雨，须延期放蜂，并将蜂卡放在阴凉黑暗处暂时保存；配合使用菌剂消灭幼虫。

2．黄淮海专用玉米产业带

（1）主导品种（5个）:郑单958、浚单20、登海3707、鲁单984、蠡玉16。

（2）主推技术（1项）

夏玉米免耕覆盖栽培技术。技术要点：根据玉米用途选用优质专用玉米品种；麦收时麦秸直接粉碎还田；确定底施化肥量，调整施肥深度，将全部磷、钾肥和少量氮肥做底肥，施肥深度在8-10厘米为宜；适时进行化学除草及害虫防治；在定苗后及早追肥，促幼苗早发。

（四）大豆

在东北内蒙古高油大豆和黄淮海高蛋白大豆2个产业带，设立示范点7个（其中标志性示范点2个），示范主导品种13个、主推技术4项。

1．东北内蒙古高油大豆产业带

（1）主导品种（8个）: 铁丰31号、辽豆11号、吉育45、吉育43、黑农41、东农434、吉林35、吉林47。

（2）主推技术（3项）

“垄三”栽培技术。技术要点：对土壤进行深松，深松的深度以打破犁底层为宜；分层深施肥，化肥做种肥时，施肥深度要达到种下5～6厘米处，化肥做底肥时，施肥深度要达到种下10～15厘米处；采用机械在垄上进行双行等距精量播种，播量每公顷保苗20～35万株。

窄行密植栽培技术。技术要点：选用矮秆、半矮秆抗倒伏品种，并选用合适的播种机械进行精量播种，按平窄密、大垄密和小垄密三种方式确定行距；增加肥料投入，重点是增施有机肥，搭配施用化肥,施用量要较常规垄作增加15%以上，还要因地施用微量元素肥料；搞好播前或播后苗前的化学除草，根据当地杂草群落，选择效果好、污染小的除草剂，实现一次性的彻底除草，以防草荒。

重迎茬控制技术。技术要点：合理轮作，尽量避免重茬、减少迎茬；选用抗孢囊线虫或抗逆性强的品种，进行种子包衣，并适当增加播种密度；采用松、翻、耙、旋相结合的深松耕法；推行秸秆还田，增施有机肥，合理施用化肥，加强田间管理。

2．黄淮海高蛋白大豆产业带

（1）主导品种（5个）：冀豆12、徐豆9号、豫豆25、鲁豆10、豫豆22。

（2）主推技术（1项）

高蛋白大豆优质高产综合栽培技术。技术要点：在前茬作物收获后抢墒免耕播种，采用条播或点播，争取五苗（早、全、齐、壮、匀）；中耕灭茬，及早间、定苗；科学施肥，采取前茬重施磷肥（施足底肥），花期追施氮肥，后期根外喷施；在大豆分枝期或初花期，对旺长的大豆施用多效唑进行控制；出苗20天后要灌水防旱，同时中耕松土保墒；及时防治病虫草害，苗期主要防治地下害虫、草害，中期防治好蛴螬，后期要防治大豆食心虫。

三、工作措施

（一）加强组织领导

全国农业技术推广服务中心研究制订《2004年发展粮食生产技术推广方案》，每个主要粮食作物成立1个技术推广督查指导组，中心领导任组长，相关省区农技推广站（总站、中心）及中心有关处室人员为组员，具体组织实施每个作物的技术推广方案（附件2）。

（二）发布技术信息

组织有关专家编写四大粮食作物良种良法实用技术手册，按作物、产业带介绍主导品种及其优质高产配套技术，免费印发各示范点。在四大粮食作物生长关键季节，利用《农民日报·中国农技推广周刊》、《中国农技推广》和《中国植保导刊》及“中国农技推广网”发布新品种、新技术、新农资（肥料、农药、农膜等）以及粮食政策、市场供求等信息。组织相关省、地、县农技推广部门在广播、电视、期刊、报纸等传媒开辟专栏或专题节目，按照农时及时发布主要粮食作物生产技术信息。通过在农民活动集中场所举办宣传栏、墙报，利用送科技下乡、热线电话咨询和发放明白纸、信息卡等多种形式和途径，传播粮食生产实用技术。

（三）组织技术示范

全国农业技术推广服务中心会同有关省区、县农技推广部门建立13个标志性良种良法示范点（一个业务处室负责一个示范点）（见附件），其余13个示范点由相关省区农技推广部门会同有关地、县农技推广部门建立。各粮食主产省区要组织县农技推广部门在重点县、乡村设立集中连片的示范点，做到1县1个示范区（面积万亩以上）、1乡1个示范片（面积千亩以上），形成主导品种和主推技术示范网络。在生产关键季节逐级组织现场观摩或实地培训，利用示范点带动新品种、新技术、新农资大面积推广应用。

（四）开展逐级培训

围绕发展粮食生产“五大行动”，组织各级农技推广部门开展技术培训。全国农业技术推广服务中心负责培训粮食主产省区和重点县农技骨干（1000人次），相关省、地级农技推广部门负责培训县级和重点乡镇农技人员（20万人次），相关县级农技推广部门负责培训乡镇农技推广员、示范户和种粮大户（480万人次）。

（五）狠抓服务指导

加强与农业科研、教学部门的联系与合作，在生产关键季节，组织科研、教学、推广系统专家和技术人员深入基层现场咨询指导。组织各级农技推广人员深入田间地头，开展苗情、墒情、虫情、病情系统调查和监测，研究提出适合本地实际的技术对策，并进行现场指导。组织各级农技推广部门开展技物结合配套服务，推进农资产品连锁经营与配送服务，因地制宜提供统一机耕、统一植保、统一肥水管理、统一收获等社会化服务。协助有关部门整顿、规范农资市场，确保农民用上放心的农资产品。

（六）强化督促检查

各级农技推广部门要用“与时俱进”的精神、“求真务实”的作风、“责任到人”的方法切实将本方案落到实处。各级农技推广部门在每个粮食作物生产的前、中、后期要向上一级农技推广部门报告一次工作进展情况。全国农业技术推广服务中心在每个作物的关键生产季节要派员实地督查指导。各地工作进展及督查情况将通过全国农业技术推广服务中心《工作简报》和“中国农技推广网”予以通报。

全国农技中心办公室 2004年3月22日印发

为什么叫农业推广而不是农业实施？

本大纲对应教材版本为：《农业推广学》，高启杰主编，中国农业出版社，2014年版。

高纲1700

江苏省高等教育自学考试大纲

02678　农业推广学

扬州大学编（2017年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《农业推广学》课程是我省高等教育自学考试的一门重要课程，其任务是培养应考者系统的学习和掌握农业推广学相关的基本概念、基本理论、基本知识，熟练运用农业推广基本理论、基本知识解决农业推广中出现的问题，了解农业推广的现状和发展趋势，为我国农业的可持续发展、增加农民收入、发展农村经济培养专门的应用人才。

二、课程目标

本课程共分十章。通过自学要求应考者对农业推广有一个全面和正确的理解。具体应达到以下要求：.掌握与农业推广有关概念、理论和实践，熟练掌握农民行为改变规律、农业推广的信息沟通和服务要领、科技成果推广的方法及其存在的问题和对策，了解农业推广人员的管理和项目计划与管理，熟悉农业推广工作的评价方法。

三、与相关课程的联系与区别

《农业推广学》是与农村社会学、管理学、教育心理学、行为学、传播学、经济学以及农业种养殖学等自然科学关系密切的一门新型的、交叉性学科，上述学科和农业推广工作实践是农业推广学的知识来源，行为学和管理学是农业推广学理论结构的核心。

四、课程的重点和难点

《农业推广学》的重点也即难点部分为全面正确理解课程中出现的各种概念、原理，熟练掌握各种农业推广方法、途径的选择技巧以及综合运用的要领。次重点为农业推广的基础知识，如推广对象的行为特征、沟通构成的要素要领、农业推广的程序与方法、农业推广的信息服务、组织管理、人员管理、项目计划和管理以及农业推广工作的评价等。一般掌握的为农业推广工作的现状特点和发展趋势。

Ⅱ 考核目标

识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关农业推广学的基本概念、原理等相关的内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

领会（Ⅱ）：要求考生能够理解本课程中有关农业推广学的基本概念、原理等引申出的相关措施，技能或方法。

简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识来分析农业推广工作中常见的问题所产生的原因，并能对这些简单的问题提出解决的方法，具有分析和解决一般问题的能力。

综合应用（Ⅳ）：要求考生能够综合运用农业推广学中学到的知识，分析和解决农业推广中存在的比较复杂的问题，同时具有一定解决实际问题的能力。

Ⅲ 课程内容与考核要求

第一章 农业推广的基本概念与原理

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求深刻理解并掌握现代农业推广学的基本概念，了解掌握农业推广的发展历史与发展趋势和特点，掌握组织化的农业推广基本框架模型理论、认识创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。

二、课程内容

本章主要阐述了现代农业推广基本概念的含义与特征，农业推广基本框架模型理论，农业推广学及其理论来源，创新的采用与扩散的基本原理。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：现代农业推广、推广服务系统、目标团体系统、创新的采用、创新的扩散、扩散曲线、创新采用率的基本概念，。

2.掌握：现代农业推广工作发展工作的新特点，扩散曲线及扩散过程的不同阶段、创新采用率的决定因素，采用者的类型特点。

3.熟练掌握：农业推广基本框架模型理论、创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。

四、本章重点、难点

本章重点为农业推广的基本概念，农业推广基本框架模型理论，农业推广学及其理论来源，创新的采用与扩散的基本原理。难点为创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。

第二章 农业推广对象的行为

一、学习目的与要求

通过本章的学习要掌握农业推广对象的构成；人行为产生的需要理论、动机理论和期望理论；个体行为改变的动力因素和阻力因素及其相互作用模式；群体行为改变的规律及模式；能将行为改变理论应用于推广对象的行为改变，或为不同的推广对象制定适合的行为改变方法。

二、课程内容

本章主要介绍农业推广的对象；人的行为及其产生的机理，行为的需要理论、动机理论、激励理论及其在推广对象行为改变中的应用；推广对象的社会行为、经济行为和科技购买行为；推广对象行为改变的层次与过程，推广对象的个体行为改变、推广对象的群体改变行为和改变推广对象行为的方法。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：人的行为、需要、行为激励、动机、激励力量、行为操纵、目标价值、感受、参与性改变的基本含义；人的行为特征；动机产生的条件及动机的作用。

2.掌握：人行为产生的过程；人的行为构成的要素；推广对象个体行为改变的策略；改变推广对象行为的方法。

3.熟练掌握：人行为产生的需要理论、动机理论和期望理论及其在推广对象行为改变中的应用；推广对象个体行为改变的动力因素和阻力因素及其相互作用模式；群体行为改变的规律及模式。

四、本章重点、难点

本章重点为本章出现了较多的与人的行为改变有关的基本概念、原理和方法，需要深刻领会和熟练掌握。难点为通过需要理论、动机理论和期望理论应用改变人的行为需要认真分析推广对象的社会行为、经济行为和科技购买行为，并应用于农业推广。

第三章 农业推广沟通

一、学习目的与要求

理解并掌握农业推广沟通、传播、大众传播、人际沟通、正式沟通、非正式沟通等基本概念。掌握农业推广沟通的原则与技巧，提高农业推广沟通的实践技能。

二、课程内容

本章主要学习农业推广沟通的概念、分类，农业推广沟通的构成要素、基本程序和农业推广沟通网络，农业推广沟通的障碍因素和农业推广沟通的一般原则和技巧。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：农业推广沟通中出现的基本概念，农业推广沟通的网络系统及各自特点。

2.掌握：农业推广信息传播和沟通的构成要素，农业推广沟通的基本程序。

3.熟练掌握：与推广对象进行沟通的有效方法，农业推广对象沟通中存在的主要障碍。

四、本章重点、难点

本章重点及难点为如何与推广对象进行有效沟通。

第四章 农业推广的基本方法

一、学习目的与要求

通过对本章的学习需掌握农业推广方法的概念，熟悉农业推广方法的分类及各自的特点，掌握农业推广的基本程序，并正确灵活地应用农业推广程序，掌握农业推广方法选择与综合运用的要领，了解现代农业推广的创新方法，特别是农业物联网技术的应用。

二、课程内容

本章重点介绍了农业推广方法的基本概念，传统农业推广方法的类别及各自特点；农业推广的基本程序及其应用注意事项；农业推广方法选择与综合运用的要领；现代农业推广的创新方法，特别是物联网的应用领域。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：农业推广方法、大众传播法、集体指导法、个别指导法，推广程序和物联网等基本概念。

2.掌握：集体指导法的基本形式和特点；农业推广的基本程序；选择农业推广项目时应注意的问题；提高农户访问的效率方法。

3.熟练掌握：灵活运用农业推广的基本程序。

四、本章重点、难点

本章重点为如何灵活运用农业推广的基本程序。

第五章 农业科技成果推广

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，深刻理解并掌握农业科技成果的概念及其内涵，农业科技成果按性质和按表现形式区分的类别；理解并掌握农业科技成果构成的条件，掌握农业科技成果转化与农业科技成果推广的异同，理解农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，了解发达国家农业科技成果的推广模式及我国农业科技成果推广的主要方式、存在的问题与对策。

二、课程内容

本章主要阐述了农业科技成果的概念与内涵，科技成果的分类，科技成果构成的要素，重点介绍了农业科技成果的转化、推广两个概念的区别与联系，农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，我国农业科技成果推广的主要方式、存在的问题与对策。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：农业科技成果、基础性研究成果、应用性研究成果和开发性研究成果等基本概念的内涵；技术承包、技术转让、技术入股等主要科技成果推广方式的含义。

2.掌握：新发现、新发明、新改进的含义；影响农业科技成果推广的主要因素；农业科技成果按性质和按表现形式区分的类别。

3.熟练掌握：农业科技成果构成的条件，农业科技成果推广的特殊性。

四、本章重点、难点

本章重点为全面理解农业科技成果构成的要素，充分认识农业科技成果推广的特殊性以及我国科技成果推广率低的主要原因。

第六章 农业推广信息服务

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，理解并掌握信息的含义、形态和特征；农业推广信息的种类和特征；农业推广信息系统、农业推广信息服务的概念；农业推广信息的采集原则和方法；了解农业信息服务的方式；掌握提高农业推广信息服务质量的途径。

二、课程内容

本章重点阐述了信息的概念、信息的基本特征，农业推广信息的含义、种类、来源与特征，农业推广信息系统的组成、类型；农业推广信息的采集与处理；农业推广信息服务的概念、作用、服务方式与模式，农业推广信息服务的现状和发展趋势；提高农业推广信息服务质量的途径。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：信息，农业推广信息，农业推广信息系统、信息服务的基本概念

2.掌握：农业信息系统组成、信息服务的内容和作用，农业推广信息的采集原则和方法。

3.熟练掌握：提高农业推广信息服务质量的途径。

四、本章重点、难点

本章重点为在农业推广过程中提高农业推广信息服务水平。

第七章 农业推广组织与管理

一、学习目的与要求

通过本章学习理解并掌握农业推广组织的概念，了解国家农业推广机构的设置与职能、政府农业推广组织新变化；明确新时期政府公益性农业推广改革的方向；认识多元农业推广组织的类型和特点

二、课程内容

本章主要学习农业推广组织的概念，农业推广组织的职能，政府各级推广机构及其职能，我国推广组织的新变化；我国多元化农业推广组织层次类型、特征及管理原则。

三、考核知识点与考核要求

1.掌握：推广组织的概念，政府农业推广组织新变化，按推广主体我国农业推广组织的分类。

2.熟练掌握：如何做到农业推广组织间的互动与协调。

四、本章重点、难点

本章重点是学习政府农业推广组织新变化，如何做到农业推广组织间的互动与协调。

第八章 农业推广人员与管理

一、学习目的与要求

通过本章学习需掌握我国农业推广人员的分类以及他们的职责，明确推广人员的素质要求，了解我国农业推广人员的基本素质状况，管理方法，能够为推广人员制定培训计划。

二、课程内容

本章主要学习农业推广人员的类型与职责，农业推广人员的素质的构成，农业推广人员管理的内容，管理方法，农业推广人员培训的目标与内容，培训的步骤。

三、考核知识点与考核要求

1.领会：农业推广行政人员、督导人员、指导员以及技术专家的定义及其相应的职责。

2.掌握：农业推广人员的管理内容和方法。

3.熟练掌握：农业推广人员应有的素质，能够为推广人员制定培训计划。

四、本章重点、难点

本章重点是弄清农业推广行政人员、督导人员、指导员以及技术专家之间的关系

第九章 农业推广项目计划与管理

一、学习目的与要求

掌握农业推广计划与项目的区别与联系，我国农业推广计划体系的组成，实施农业推广项目计划的目的与意义，我国农业推广计划和项目的分类，掌握农业推广计划制定的原则、方式和步骤，农业推广计划的成果管理。

二、课程内容

本章主要学习农业推广计划的概念，农业推广计划与项目的关系，农业推广计划或项目的类型，以及农业推广计划制定的原则、方式和步骤。

三、考核知识点与考核要求

1.掌握：农业推广计划的含义，农业推广计划和项目的关系，“四效统一”原则的含义。

2.熟练掌握：农业推广目标体系中的宏观目标体系和微观目标体系的组成和各自的等级层次；项目验收、成果鉴定的组织、程序。

四、本章重点、难点

本章重点是确定农业推广计划教育目标、经济目标和社会目标。

第十章 农业推广工作评价

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，能够掌握农业推广工作评价的基本概念，了解农业推广工作评价的作用，掌握农业推广工作评价的原则，深刻领会农业推广评价的指标体系，并能正确应用农业推广工作评价的方式和方法。

二、课程内容

本章主要学习农业推广评价工作的概念，评价工作的基本原则、指标体系、农业推广成果的评价指标，农业推广工作评价的方法和步骤。

三、考核知识点与考核要求

1.掌握：农业推广工作的评价及评价的作用，综合评价法的类型。

2.熟练掌握：常用的农业推广评价标准，各种农业推广工作评价方法的优缺点。

四、本章重点、难点

本章重点为是常用的农业推广评价标准，各种农业推广工作评价方法的优缺点。

Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求

一、自学考试大纲的目的和作用

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：

1.领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明与阐述。

2.掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法和技能。

3.熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

二、课程自学考试大纲与教材的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。

大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：如果教材是推荐选用的，其中有的内容与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。）

三、关于自学教材

本课程使用教材为：《农业推广学》，高启杰主编，中国农业出版社，2014年版。

四、关于自学要求和自学方法的指导

本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多，自学者在自学过程中应该注意以下几点：

1.学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及与本课程有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

4.学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

五、应考指导

1. 如何学习。很好的计划和组织是你学习成功的法宝。…如果你正在接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业。…为了在考试中作出满意的回答，你必须对所学课程内容有很好的理解。…使用“行动计划表”来监控你的学习进展。…你阅读课本时可以做读书笔记。如有需要重点注意的内容，可以用彩笔来标注。如：红色代表重点；绿色代表需要深入研究的领域；**代表可以运用在工作之中。可以在空白处记录相关网站，文章。

2. 如何考试。卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围

3. 如何处理紧张情绪。正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。

4. 如何克服心理障碍。这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。

六、对社会助学的要求

1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2.应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

3.对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

4.辅助时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读大纲、刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

5.辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。

6.注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。

7.要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

七、对考核内容的说明

本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个或四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

八、关于考试命题的若干规定

1.本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2.试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。

3.试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4.本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题(包括论述题)等类型(见附录题型示例)。

5.考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

附录 题型举例

一、单项选择题

如：1. 农业推广是 C

A.一种发展农村经济的技术咨询活动

B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动

C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动

D.一种发展物质、技术推销活动

二、填空题

如：现代农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动

三、名词解释

如：现代农业推广

四、简答题

如：简述现代农业推广的含义与特征

五：问答题

如：根据农业推广的基本框架论述如何提高农业推广服务工作的效率

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农业推广是带有一定的组织性质的，通常由一些机构或者农技能人通过组织会议等形式进行技术示范，从而带动广大的农民学习新技能新技术。而农业实施属于技术范畴，一般指特定的农业具体操作，属于个体范围。