一、数字游戏
游戏玩法：
老师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围成圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：
注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
二、颜色游戏
游戏玩法：
全班问老师“what?color?”老师任意指定一个颜色并发命令，例如说“touch?red”，
全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，不论衣服，铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到
了就立即touch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
注意事项：
也可以规定用身体哪一个部位来touch，增加游戏的趣味性。
三、字母歌曲游戏
游戏玩法：
唱字母歌，但每一次省掉一个字母（自己选择），
唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个，
“What’s?the?missing?letter?”
学生回答“It’s?letter------”?
注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。?
四：猜卡片游戏
准备道具：跟全班人数数目一样的闪卡。
游戏玩法：
老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一一复习一次，
请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一发下去，
请学生拿在手中，顶在头上，
当老师说“Go”的时候，所有学生开始看别人头上的闪卡是什么，
并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词，
时间到，猜出单词的学生就得分。
注意事项：
用在职业类单词还可以联系句型“I?am?a?------”。
五：游戏名：“谁”不见了？
准备用具：闪卡。
游戏玩法：
老师展示数张闪卡，
让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛，
老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，
请孩子睁开眼睛，老师问“What’s?missing?”,
说出正确答案的孩子即可得分。
注意事项：
若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。
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