48个英语音标正确读法

英语音标是学习英语的基础，怎样记忆英语音标呢，有哪些正确的发音方法呢，为大家总结一下，仅供大家参考。

48个国际音标发音表 148个英语音标分类介绍

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个

包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[?]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[a:]

双元音8个：[ei]、[ai]、[?i]、[?u]、[au]、[i?]、[ε?]、[u?]

辅音共28个

包括爆破音6个：

[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]

磨擦音10个：[f]、展开、[?]、[θ]、[h]、[v]、[z]、[?]、[?]、[r]

破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[t?]、[d?]

鼻音3个：[m]、[n]、[?]

半元音2个：[w]、[j]

边音1个：[l]

英语音标快速记忆方法

一、单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易.

[?:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o.

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾.

[?:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿.

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样.

[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅.

二、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]

[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹.

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样.

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.

[i?]――谐音和外形都像：12

[]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.

[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

[?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥.

[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里.

三、辅音：[θ]、[?]、[?]、[?]

(注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.)

其中,[θ]和[?]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[?]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.

而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.

[?]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

[?]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨.

英语音标应该怎么发音

英文字母一共26个，其中由5个元音字母和21个辅音字母组成。5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[?ai]、o[eu]、u[ju:]。接下来分别介绍一下发音规则。

一、A的发音规则

A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：

(1)在重读开音节中读[e?]。例如：plane[ple?n]， rad?o[?re?d?u]，wake [we?k]， paper[?pe?p?]

但要记住一个例外：have读做[h?v]而不是[he?v]。

(2)在-ange组合中读[e?]。例如：change[t?e?nd?]， strange[stre?nd?]， arrange [ re?nd?]。

(3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如：activity[?k?t?v?t?] ，transcript?on[?tr?n?skr?p?n]

有时也读做[?]，例如：accept[?k?sept]， Atlantic[?t?l?nt?k]。

(4)在非重读音节中读做[?]。例如：substance[?s?bst?ns] ，breakfast[?brekf?st]， woman[?wum?n]。

(5)在“a-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[?]。例如comrade[?k?m r?d] ，courage[?k?r?d?]。

(6)在wh后面读[?]。例如：what[w?t]， whatever[w?t?ev?]。whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[we?l]。

(7)在W后面读[?]或[?]，例如：water[?w?t?] ，watch[w?t ]， wander[?w?nd?]，wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[we?v]和[we?k]。

(8)在l前面读[?]。例如：chalk[tk] tall[t?l]always[lwe?z] talk[t?k]，

但是，shall[?l] valley[?v?l?] shallow[l?u]中读做[?]，wallet读做[?w?l?t]。

(9)下列情况下，a发[a:]的音：

①在s之前，例如：class[kla:s] ，grass[gra:s]，fast[fa:st] ，basket[?ba:sk?t]

也有例外，比如haste[he?st]和taste[te?st]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读[?p?s?d?]。

②在“m／n+辅音字母”之前，例如：advance[?d?va:ns] France[fra:ns] dance[da:ns]。

例外的是grand[gr?nd]。

③在th之前，例如：path[pa:θ] rather[?ra:?]。

④在lm之前，例如：calm[ka:m] palm[pa:m]。

⑤在lf之前，例如：half[ha:f] calf[ka:f]。

⑥在f之前，例如：staff[sta:f] after[?a:ft?] afternoon[?a:ft?nu:n]。

二、元音字母E的发音规则

E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种：

(1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[?]。

①[i:]例如：she he these

② [?]例如：zero hero serious

(2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen。

(3) 在非重读音节中，e一般读做[?]或[?]。

①[?]例如：enemy eleven excuse

②[?]例如：student open children

(4) e与其他字母组合的读音：

①ea一般可以读做：

[i:]例如：read sea meat repeat

[e]例如：bread weather breakfast

[?]例如：real idea theatre

[e?]例如：great break

②ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep

③er在重读音节中一般读做[?]，例如：term verb certain；

在词尾一般读做[?]，例如：teacher worker clever。

④ear一般读做：

[?]例如：early earth learn

[e?]例如：bear wear

[?]例如：hear near dear

[a:]例如：heart

⑤eer一般读做[?]，例如：pioneer engineer

⑥eir一般读做[e?]，例如：their

⑦ere一般读做[e?]：例如：where there

或[?]：例如：here mere

⑧ew大多读做[u:]，例如：blew grew flew

⑨特殊词汇：clerk[kla:k] were[w?]

三、i的发音规则

(1) i在重读开音节中读[a?]。例如：bicycle[?ba?s?kl] ，Friday[?fra?d?] ，private[?pra?v?t]， drive[dra?v]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的?所在的音节是绝对开音节时，?读[a?]。例如：title[?ta?tl]， Bible[?ba?bl] ，rifle[ra?fl]。

(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[a?]。例如：bright [?bra?t]， high[ha?]，child[t?a?ld]。但是也有例外，例如：children[?t?ldr?n]， w?nd[w?nd]。

(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，?读[a?]。例如：advertise [?dv?ta?z]，crocodile[?kr?k?da?l]，appetite[?p?ta?t] ，realize[?r?la?z]，otherwise[wa?z]。

(5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如：antique[?n?ti:k] ，technique[tek?ni:k] ，unique [ju?ni:k]。

(6)在重读闭音节中i读[?]。例如：big city dish kid skip rich

(7)在双音节和多音节词中i读[?]。例如：differ fifteen history mixture village winner

四、O的发音规则

(1)o在重读开音节中读[?u]。例如：progress moment notice close ocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[?u]。例如：associate[?s?u?e?t]， devotion[d?v?u?n] ，Mongolia[mg?lj?]。

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-?ve，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[?u]。例如：broken， local ，open， stolen， lotus。

(4)在双音节词和多音节词中，o读[?u]。例如：alone[?l?un] ，postpone[p?ust?p?un]，explode[?ks?pl?ud]

(5)在-old，-oll，-ost中，o读[?u]。例如：almost cold soldier post

(6)词末的o读[?u]。例如：also piano tobacco

(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”，o也读[?u]。例如：telephone envelope

(8)在move、prove及其派生词里读做[u:]，例如：move approve

五、U的发音规则

字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下：

(1)在重读开音．节中，U一般读做：

①[ju:]，例如：student use

②在字母l、r、j之后读做[u:]，例如：blue rule June

(2)在重读闭音节中一般读做：

①[?]，例如：but bus cup

②[u]，例如：put full

(3)在非重读音节中一般读做：

①[?]，例如：upon suppose suggest

②[ju]，例如：communist occupation

③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument

④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude

但是在minute[?m?n?t]中U读[?]

(4)与其他字母组合的读音：

①ur，有两种读音：

在重读音节中读做[?]，例如：turn nurse

在非重读音节中读做[?]，例如：Saturday murmur

②ure，有3种读音：

[ju?]，例如：pure cure

[u?]，例如：sure

[?]，例如：figure injure pleasure

③ui，一般有4种读音：

[ju:]，例如：suit

[ju?]，或[ju:?]，例如：suicide[?sju?sa?d] ，tuition[tju:n]

在字母l、r、J之后读做[u：]，例如：fruit ?juice，或者读做[u?]，例如：fluid ruin

例外的是suite读[sw?:t]

④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly ?

拓展内容：各国的元音字母

美国： 美国英语中，a，e，i，o，u是元音字母。

意大利语：a、e、i、o、u为元音字母。

德语：a、e、i、o、u和变元音?、?、ü为元音字母，后面无辅音或只有一个辅音。

法语：a、e、i、o、u、y（音名i grec）是元音字母。

俄语：а、е、ё、и、о、у、ы、э、ю、я是元音字母。每个元音字母的发音基本固定，但元音е、о、я处在非重读音节时要读为а和и的音。

初学音标不可能准确无比。用心体会纯正音标的发音，慢慢地纠正自己的发音。音标正确发音如下：

1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

6、/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/?/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音。

9、/?:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。

10、/?/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。

11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音。

12、/?/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

13、/a?/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。

14、/e?/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

15、/a?/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音。

16、/?/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音。

17、/?/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。

18、/e?/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音

19、/?/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。

20、/?/ 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音。

21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/?/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

34、/?/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/?/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

43、/?/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

44、/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/d?/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“d?”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

注意事项

1、字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2、国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。