初中物理电学电路的基础知识有哪些？

串联电路中：I=I1=I2，即干路电流等于各支路电流

U=U1+U2，即电源电压等于各用电器电压之和

R=R1+R2即总电阻等于各用电器电阻之和

并联电路中：I=I1+I2，即干路电流等于各支路电流之和

u=u1=u2,即电源电压等于各用电器的电压

1 1 1

— = — + — ,即总电阻的倒数等于各用电器电阻倒数之和

R R1 R2

电流一般是从正极出，负极回（不知道你的问题是不是这个意思）

通过导线1而不通过导线2的原因是导线2被导线1短路，原因一般是导线2上联有电阻，而导线1上没有电阻，否则两条导线并联。

断路时，串联电路中电流表没有示数（由于断路导致电压表串联进电路，由于电压表内部电阻很大，因此电流表示数几乎为零，我们当它就是0），而电压表有示数，故障原因可能是导线接触不良或者用电器坏了。（小灯泡的话就是灯丝断了）

并联电路中的电流表示数可能减小，若电流表测的是干路电流或者断掉的电路的电流，则它一定减小，若是没有断，即正常连入电路中的支路的电流，则它的示数不变。

短路时，电压表示数为零，电流表有示数（除了电路中只有一个用电器，且该用电器被短路，此时电流表被烧坏示数为0）由于用电器短路，因此我们将该用电器视为导线，导线电阻极小，因此它分得的电压几乎为零，因此电压表几乎无示数.（按0算）

判断断路还是短路的方法：

串联电路：断路：电流表无示数，电压表有示数

短路：电压表无示数，电流表有示数

欧姆定律：I=U/R

焦耳定律：Q=I^2Rt

电功率的计算：P=W/t=UI初中常用的和电有关的几个公式

判断实物图以及很难看出串并联的图的时候，最好先画出等效电路图，再在进行判断。

牢记基础知识

要学习并熟练掌握电子产品中常用的电子元器件的基本知识，如电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、晶闸管、场效应管、变压器、开关、继电器、接插件等，并充分了解它们的种类、性能、特征以及在电路中的符号、在电路中的作用和功能等。根据这些元器件在电路中的作用，懂得哪些参数会对电路性能和功能产生什么样的影响，具备这些电子元器件的基本知识，对于读懂电路图是必不可少的。

为方便、快捷地看懂电路图，还要掌握一些由常用元器件组成的单元电子电路知识，例如整流电路、滤波电路、放大电路、振荡电路、电源电路等。因为这些电路单元是电子产品电路图中常见的功能模块，掌握这些单元电路的知识，不仅可以深化对电子元器件的认识，而且通过这样的练习，也是对看懂电路图的锻炼。有了这些知识，为进一步看懂较复杂的电路奠定了良好的基础，也就更容易深化自己的学习。

应该多理解电路图中的有关基本概念。比如关键点的电位，各点电位如何变化、如何互相关联、如何形成回路、通路，哪些构成直流回路、哪些形成信号通道、哪些属于控制回路等。

分析单元电路

要看懂某一电子产品的电路图，还需对该电子产品有一个大致的了解，例如产品的主要功能，它可能由哪些电路单元组成。这对读懂、读通它的电路图能起到一定作用。

经常在电路图中寻找自己熟悉的元器件和单元电路，看它们在电路中起什么作用，然后与它们周围的电路联系，分析这些外部电路怎样与这些元器件和单元电路互相配合工作，逐步扩展，直至对全图能理解为止。

不断尝试将电路图分割成若干条条框框，然后各个击破，逐个了解这些条条框框电路的功能和工作原理，再将各个条条框框互相联系起来，将整个电路图看懂、读通。

多看多学多问

要多看、多读、多分析、多理解各种电路图，可以由简单电路到复杂电路，遇到一时难以弄懂的问题除自己反复独立思考外，也可以向内行、专家请教，还可以多阅读这方面的报刊、杂志，从中吸取营养。只要坚持不懈、努力，快速读懂、读通电路图并非难事，而要成为电子技术的专家、行家里手，也是指日可待的事。